Spuścizny konserwatorów zbiorów, kierowników i dyrektorów Biblioteki Poznańskiego Towarzystwa Przyjaciół Nauk

Artykuł prezentuje sylwetki konserwatorów zbiorów, kierowników i dyrektorów Biblioteki Poznańskiego Towarzystwa Przyjaciół Nauk (PTPN) oraz to, co po nich pozostało w postaci archiwaliów. Od momentu powstania Biblioteka PTPN gromadziła rękopisy lub całe spuścizny wybitnych osób, w tym kierujących tą placówką. Również inne biblioteki i archiwa zakładowe instytucji, z którymi byli oni związani, włączały do swych zbiorów ich materiały archiwalne. Spuścizny Ludwiki Dobrzyńskiej-Rybickiej i Ryszarda Marciniaka znajdują się zarówno w Bibliotece PTPN, jak i w Polskiej Akademii Nauk Archiwum w Warszawie Oddział w Poznaniu. Znaczna część materiałów archiwalnych Bolesława Erzepkiego trafiła natomiast do Działu Zbiorów Specjalnych Biblioteki Raczyńskich w Poznaniu. Szczątkowe materiały archiwalne można też znaleźć w Archiwum Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu (Ludwika Dobrzyńska-Rybicka) oraz w Archiwum Biblioteki Uniwersyteckiej w Poznaniu (Ludwika Dobrzyńska-Rybicka, Jan Baumgart, Aniela Koehlerówna).

Biblioteka Uniwersytecka w Poznaniu w Web 2.0 - rozwój przyjaznej komunikacji cyfrowej i wynikające z niej korzyści

Poster pokazuje metody komunikacji z czytelnikiem stosowane w Bibliotece Uniwersyteckiej w Poznaniu w technologii mediów cyfrowych. Cyfrowe narzędzia komunikacji stały się bardzo pomocne, niemal niezbędne w pozyskiwaniu nowych czytelników, podtrzymywaniu i rozwijaniu współpracy w społeczności w sieci Web.2.0, zarówno tej globalnej, jak i lokalnej akademickiej. Strona WWW jako statyczna komunikacyjnie jest wspierana przez fora dyskusyjne, chaty, wideokonferencje, warsztaty informacyjne, które są prowadzone w czasie rzeczywistym. Twórczą siłę relacji społecznych z biblioteką rozwinęły interaktywne serwisy społecznościowe (Facebook) oraz komunikatory internetowe integrowane na platformie Ask a Librarian. Biblioteka stała się Biblioteką 2.0 ukierunkowaną na komunikację z czytelnikiem. Aktywne uczestnictwo i udział czytelników przy tworzeniu zasobów naukowych wdrożyliśmy w projekcie instytucjonalnego repozytorium - Adam Mickiewicz Repository (AMUR). Biblioteka zmienia się dla czytelników i z czytelnikami. Wykorzystywane platformy i serwisy społecznościowe dostarczają unikatowych danych o nowych potrzebach informacyjnych i oczekiwaniach docelowego Patrona 2.0, co skutkuje doskonaleniu usług istniejących i tworzeniu nowych. Biblioteka monitoruje usługi i potrzeby czytelników przez prowadzone badania społeczne. Technologie cyfrowe stosowane w komunikacji sprawiają, iż biblioteka staje się bliższa, bardziej dostępna, aby stać się w rezultacie partnerem dla stałych i nowych czytelników. Biblioteka Uniwersytecka w Poznaniu bierze udział w programach europejskich w zakresie katalogowania i digitalizacji zasobu biblioteki cyfrowej WBC, w zakresie wdrożenia nowych technologii i rozwiązań podnoszących jakość usług bibliotecznych, działalności kulturotwórczej (Poznańska Dyskusyjna Akademia Kominksu, deBiUty) i edukacji informacyjnej. Biblioteka Uniwersytecka w Poznaniu jest członkiem organizacji międzynarodowych: LIBER (Liga Europejskich Bibliotek Naukowych), IAML (Stowarzyszenie Bibliotek Muzycznych, Archiwów i Ośrodków Dokumentacji), CERL - Europejskie Konsorcjum Bibliotek Naukowych.

Performance, transmission and devotion: understanding the Anglo-Saxon prayer books, c.800-1050

Through an investigation of the Anglo-Saxon prayer books and selected psalters, this thesis corrects standard histories of medieval devotion that circumvent the Anglo-Saxon contribution to medieval piety. In the first half of the thesis, I establish a theoretical framework for Anglo-Saxon piety in which to explore the prayers. Current theoretical frameworks dealing with the medieval devotional material are flawed as scholars use terms such as ‘affective piety’, ‘private’ and even ‘devotion’ vaguely. After an introduction which defines some of the core terminology, Chapter 2 introduces the principal witnesses to the Anglo-Saxon prayer tradition. These include the prodigal eighth- and early ninth- century Mercian Group, comprising the Book of Nunnaminster (London, British Library, Harley 2965, s. viii ex/ix1), the Harleian Prayer Book (London, British Library, Harley 7653, s. viii ex/ix1), the Royal Prayer Book (London, British Library, Royal 2 A. xx, s. viii2/ix1/4), and the Book of Cerne (Cambridge, University Library, Ll. 1. 10). These prayer books are the earliest of their kind in Europe. This chapter challenges some established views concerning the prayer books, including purported Irish influence on their composition and the probability of female ownership. Chapter 3 explores the performance of prayer. The chapter demonstrates that Anglo-Saxon prayers, for example, the Royal Abecedarian Prayer, were transmitted fluidly. The complex relationship between this abecedarian prayer and its reflex in the Book of Nunnaminster reveals the complexity of prayer composition and transmission in the early medieval world but more importantly, it helps scholars theorise how the prayers may have been used, whether recited verbatim or used for extemporalisation. Changes made by later readers to earlier texts are also vital to this study, since they help answer questions of usage and show the evolution and subsequent influence of Anglo-Saxon religiosity. The second half of the thesis makes a special study of prayers to the Cross, the wounded Christ, and the Virgin, three important themes in later medieval spirituality. These focus on the Royal Abecedarian Prayer, which explores Christ’s life (Chapter 5), especially his Passion; the ‘Domine Ihesu Christe, adoro te cruce’ which celebrates the Cross (Chapter 4); and the Oratio Alchfriðo ad sanctam Mariam, which invokes the Virgin Mary (Chapter 6). These prayers occur in multiple, temporally-diverse witnesses and have complex transmission histories, involving both oral and written dissemination. The concluding chapter (7) highlights some of the avenues for future research opened by the thesis.

A king for the queene: Samuel Sheppard's the faerie king and his reception of Spenser's epic authority

This thesis is the study of the use and abuse of Edmund Spenser as an authority in native English epic literature of the early seventeenth century, within fifty years of his death. It focuses on attempts to emulate or adapt his seminal text, The Faerie Queene (1596), and offers a comparative analysis of two such approaches by the liminal authors, Ralph Knevet and Samuel Sheppard. The former, a tutor to the wealthy Norfolk Paston family, produced his A Supplement of the Ferie Queene in the pre-Civil War period (c.1630-1635), while the latter wrote The Faerie King at the very end of the social upheaval of the war (c.1648-54). The thesis privileges the study of the holograph manuscripts (Cambridge University Library, MS Ee.3.53 and Bodleian Library MS Rawl. Poet. 28 respectively) over the basic editions of these neglected texts. It argues for the need to re-evaluate the significance of such texts within the Spenserian canon and, through new readings of the texts' structures and contexts, the thesis questions the legitimacy of canon formation and continuation, as well as the influence editorial policies and decision making can have on subsequent readers and receptions of the text

RECORDING PROJECT: THE COMPLETE (PUBLISHED) PIANO WORKS OF ROBERT HELPS

This recording represents the complete solo piano works of Robert Helps (1928-2001). As of this writing (March, 2008), approx.120 minutes of Helps' solo piano music has been published, all of which is included on the Digital Media (CD). This project includes the following works: Trois Hommages, Quartet, Nocturne, Valse Mirage, In Retrospect, Three Etudes, Portrait, Three Etudes for the Left Hand, Starscape, Recollections, Shall We Dance and Image. (His few remaining pieces are officially "pending publication" and are therefore not included in this project.) Robert Helps, American pianist and composer, enjoyed a successful career on both fronts, teaching at such institutions as San Francisco Conservatory, Stanford University, the University of California, Berkeley, the New England Conservatory, the Manhattan School of Music and Princeton University. Helps, never the recipient of a university or conservatory degree, received private instruction from pianist Abby Whiteside and composer Roger Sessions. His recording of the Sessions' Sonatas is considered to be their benchmark performance. As a composer, he received commission and awards from the American Academy of Arts and Letters, the Ford Foundation, the Guggenheim Foundation and the National Endowment for the Arts. Helps' compositions were anachronistic in style: his compositional style ranges from Post-Impressionism, Neo­ Romanticsim and early 20th century Atonalism, although he never engaged in serial practices. Since his death in 2001, the Robert Helps Trust has been established at the University of South Florida. Funds are being used to support the continued publishing of his scores. The Robert Helps International Composition Competition and Festival was established in 2005.

[Book reviews] Review of J. E. Hoch, Semitic Words in Egyptian Texts of the New Kingdom and Third Intermediate Period and D. Sivan and Z. Cochavi-Rainey, West Semitic Vocabulary in Egyptian Script of the 14th to the 10th Centuries BCE

Reviews of: [1] James E. Hoch, Semitic Words in Egyptian Texts of the New Kingdom and Third Intermediate Period, (1994), Princeton University Press. [2] Daniel Sivan and Zipora Cochavi-Rainey, West Semitic Vocabulary in Egyptian Script of the 14th to the 10th Centuries BCE, (1992), Ben-Gurion University of the Negev Press.

[Book review] Theory of Games and Economic Behaviour

Tony Mann provides a review of the book: Theory of Games and Economic Behavior, John von Neumann and Oskar Morgenstern, Princeton University Press, 1944.

Identidad territorial y paisaje. Evolución morfológica de los núcleos en Castilla y León.

Este estudio intenta esclarecer las transformaciones físicas y socioeconómicas de los asentamientos rurales de la región española de Castilla y León, durante la segunda mitad del siglo XX. Se analiza la evolución temporal de la forma urbana a través de un Sistema de Información Geográfico (SIG), calculando unos índices métricos y comparándolos con la información demográfica histórica. Los resultados pretenden mostrar los efectos de la especialización funcional económica, causada por la integración en las jerarquías productivas globales, sobre la estructura urbana. La pérdida gradual de las características tradicionales de los pueblos castellanos, como la compacidad y la integración en el entorno, debido a la pérdida o degradación de la arquitectura popular y la construcción de nuevas edificaciones industriales, supone un riesgo para las futuras políticas de desarrollo local. Se considera necesario preservar la identidad paisajística y evitar la destrucción del patrimonio cultural para poder revitalizar estos territorios.

Super-villains of the "real world": the political use of the characterization of villains in Chistopher Nolan's "Dark Knight Trilogy"

It is almost a tradition that celluloid (or digital) villains are represented with some characteristics that remind us the real political enemies of the producer country of the film, or even enemies within the country according to the particular ideology that sustains the film. The case of Christopher Nolan The Dark Knight trilogy, analyzed here, is representative of this trend for two reasons. First, because it gets marked by political radicalization conducted by the US government after the attack of September 11, 2001. Secondly, because it offers a profuse gallery of villains who are outside the circle of friends as the new doctrine “either with us or against us” opened by George Bush for the XXI century. This gallery includes from the very terrorists who justify the War on Terror (Ra's al Ghul, the Joker), to the “radical left” (Bane, Talia al Ghul) including liberal politicians (Harvey Dent), and corrupt that take advantage of the softness of the law to commit crimes with impunity (Dr. Crane, the Scarecrow).

MOOC (Massive Online Open Courses) como método-plataforma educativa en el ámbito universitario

Se describen y analizan los MOOCs (Massive Online Open Course) como método de difusión de información y documentación en los ámbitos educativos universitarios. Para ello se describe que son los MOOCs, mostrando su pujanza y su reciente aparición y desarrollo, y describiendo las muchas potencialidades y posibilidades que plantean, al igual que se describen los principales problemas. El desarrollo y utilidad de los MOOCs se ha planteado especialmente en el ámbito universitario, siendo utilizado como mecanismo para facilitar cursos en línea con el fin de difundir conocimiento científico y como método de marketing y financiación en las instituciones de educación superior.

El apoyo a la investigación en las bibliotecas universitarias españolas

Los cambios sufridos por los modelos de comunicación científica hacen que las bibliotecas universitarias se vean obligadas a dar nuevos servicios. Para adecuarse al investigador los bibliotecarios están desarrollando habilidades, colaborando con cada vez más estamentos y sustentando el acceso abierto. Apoyándose en una lista de posibles servicios, basada en la literatura especializada, este trabajo pretende cuantificar y evaluar el apoyo a la investigación desde las bibliotecas universitarias españolas. El sondeo demuestra la aparición de nuevos servicios e infraestructuras. Pero estas asistencias no suelen sistematizarse, difundirse ni evaluarse. Y, por otra parte, las consecuentes inversiones en personal y TIC han generado una brecha entre universidades