Impactos da progressão continuada na educação do estado de São Paulo

The presented article discuss theoretical context and the practical impact reported in the bibliography about Continued Progression at São Paulo State schools. Such proceeding, oriented through Law of Basic Guidelines, LBG, from 1996, previses a restructuring in the Basic Education at the schools, primarily with respect to evaluations. Grades are replaced for cycles and reprobation only can happen if the student exceeds the limit of stated absences or for lowered acting at final of each cycle. The impact of educational public policy drafted through Continued Progression provoke transformations that need more attention, indicating a path of reflection turned to structural conditions in order that school offers the required reinforcement to students and assure quality education. It’s primordial understand, therefore, the endogenous and exogenous factors that leaded to adoption of such proceeding in the São Paulo State.

O olhar do professor e dos alunos do ensino médio sobre o currículo de educação física do estado de São Paulo

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Itinerários, estruturas de sociabilidades e ação política: intelectuais de São Paulo na crise do Império (1875-1889)

Pós-graduação em História - FCHS

Educação física escolar e currículo do Estado de São Paulo: possibilidades dos usos do celular como recurso pedagógico no ensino do Hip Hop e Street dance

Pós-graduação em Desenvolvimento Humano e Tecnologias - IBRC

A inovação nas bibliotecas universitárias públicas do estado de São Paulo no contributo ao desenvolvimento nacional

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

A formação Serra Alta, Permiano, no centro-leste do Estado de São Paulo, Bacia do Paraná, Brasil

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Prevalence and etiology of buffalo mastitis and milk somatic cell countin dry and rainy seasons in a buffalo herd from Analândia, São Paulo State,Brazil

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Funções trigonométricas elementares e tecnologia: algumas aplicações no currículo da rede pública estadual de São Paulo

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

A Folia de Reis da Companhia de Reis Fernandes em Olímpia/São Paulo (1964-2014): entre o sagrado e o profano

Pós-graduação em História - FCLAS

The occurrence of UV filters in natural and drinking water in São Paulo State (Brazil)

Ultraviolet (UV) filters are widely used in the formulation of personal care products (PCPs) to prevent damage to the skin, lips, and hair caused by excessive UV radiation. Therefore, large amounts of these substances are released daily into the aquatic environment through either recreational activities or the release of domestic sewage. The concern regarding the presence of such substances in the environment and the exposure of aquatic organisms is based on their potential for bioaccumulation and their potential as endocrine disruptors. Although there are several reports regarding the occurrence and fate of UV filters in the aquatic environment, these compounds are still overlooked in tropical areas. In this study, we investigated the occurrence of the organic UV filters benzophenone-3 (BP-3), ethylhexyl salicylate (ES), ethylhexyl methoxycinnamate (EHMC), and octocrylene (OC) in six water treatment plants in various cities in Southeast Brazil over a period of 6 months to 1 year. All of the UV filters studied were detected at some time during the sampling period; however, only EHMC and BP-3 were found in quantifiable concentrations, ranging from 55 to 101 and 18 to 115 ng L(-1), respectively. Seasonal variation of BP-3 was most clearly noticed in the water treatment plant in Araraquara, São Paulo, where sampling was performed for 12 months. BP-3 was not quantifiable in winter but was quantifiable in summer. The levels of BP-3 were in the same range in raw, treated and chlorinated water, indicating that the compound was not removed by the water treatment process.

Uma viagem pela educação nas cercanias da década de 1980: a implantação da proposta curricular de matemática no estado de São Paulo

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Frangos de corte de produtores do estado de São Paulo: rastreabilidade da alimentação por δ13C e δ15N

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Surdez: um estudo da formação continuada oferecida aos professores em uma diretoria de ensino no interior do estado de São Paulo

Pós-graduação em Educação Escolar - FCLAR

Diversidade de vespas sociais (Hymenoptera, Vespidae) em diferentes fitofisionomias do Centro-Leste do Estado de São Paulo

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Análise das atividades gramaticais propostas para o 6º ano do ensino fundamental no material didático da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo

Pós-graduação em Letras - FCLAR