Filosofar con el cuerpo.

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Ejercicios de 'filosofía no escrita' : entre el diálogo y la contemplación.

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Qué puede aportar la filosofía a los niños?

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La escritura en el aula como práctica filosófica.

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Materiales necesarios en un aula multisensorial

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La intolerancia social : el uso de la música como recurso para la educación en valores.

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Lo que diferencia a un niño o una niña de Educación Infantil cuando pasa a Educación Primaria es un verano.

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La narración en el medio electrónico y en el contexto educativo : una aproximación y una taxonomía.

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Plan de autoprotección : un ejemplo concreto.

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Guía didáctica para la formación de mediadores en el I.E.S. María Galiana.

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Somos iguales

Se presenta experiencia educativa que propone la coeducaci??n como principio metodol??gico en sus pr??cticas educativas. Se realiza en el CEIP San Isidro Labrador en Hu??tor-Tajar, Granada. Los objetivos son: potenciar en la comunidad escolar el concepto de educaci??n mediante la transmisi??n de valores prosociales como tolerancia, respeto, justicia, igualdad, etc; desarrollar actitudes cooperativas intersexos facilitando la interacci??n satisfactoria entre ambos sexos; favorecer el desarrollo de la autoestima del alumnado del centro a trav??s de actividades que promuevan la empat??a, la expresi??n de las emociones y la aceptaci??n de las diferencias; concienciar al alumnado de las ventajas de la coeducaci??n como el mejor modo de prevenir las situaciones de desigualdad y violencia que se dan en nuestra sociedad; proyectar dichos objetivos de forma que se implique a toda la comunidad educativa; favorecer el desarrollo de actitudes y comportamientos tendentes a eliminar actitudes sexistas.

El reciclaje en la educación infantil.

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El papel del maestro y la maestra de audici??n y lenguaje en el marco de la escuela inclusiva

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Taller de aproximación al flamenco en el contexto educativo : el flamenco como herramienta para desarrollar las competencias básicas en la ESO-A.

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Programar y evaluar competencias : ejemplo práctico del CEIP Huerta Retiro.

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