Efeito das gorduras interesterificadas sobre o desenvolvimento da les��o ateroscler��tica em camundongos knockout para o receptor de LDL

Nas ��ltimas d��cadas, diversos estudos t��m demonstrado os efeitos nocivos dos ��cidos graxos trans �� sa��de. Consequentemente, diversas ag��ncias reguladoras de sa��de e sociedades respons��veis pela elabora����o de diretrizes nutricionais recomendaram a redu����o do consumo desses ��cidos graxos. Deste modo, a ind��stria de alimentos vem adequando seus produtos a fim de substituir os ��cidos graxos trans por gorduras interesterificadas, por��m seus efeitos sobre o desenvolvimento da aterosclerose n��o foram ainda totalmente elucidados. Portanto, o objetivo deste estudo foi avaliar o efeito de gorduras interesterificadas contendo principalmente ��cido graxo palm��tico ou este��rico sobre o desenvolvimento da aterosclerose. Desta forma, camundongos knockout para o receptor de LDL (LDLr-KO) rec��m-desmamados foram alimentados por 16 semanas com dietas hiperlip��dicas (40% do valor cal��rico total sob forma de gordura) contendo principalmente ��cidos graxos poli-insaturados (POLI), trans (TRANS), palm��tico (PALM), palm��tico interesterificado (PALM INTER), este��rico (ESTEAR) ou este��rico interesterificado (ESTEAR INTER) para determina����o de concentra����es plasm��ticas de colesterol total e triglic��rides; perfil de lipoprote��nas; conte��do de l��pides (Oil Red O) e col��geno (Picrosirius Red) e infiltrado de macr��fagos (imuno-histoqu��mica) na ��rea de les��o ateroscler��tica; express��o e conte��do proteico de citocinas na aorta; dosagem das citocinas secretadas por macr��fagos de perit��nio estimulados ou n��o com lipopolissacar��deo (LPS); efluxo celular de colesterol mediado pela apo-AI e HDL2. Os resultados mostraram que os animais que consumiram a gordura interesterificada contendo ��cido palm��tico (PALM INTER) desenvolveram importante les��o ateroscler��tica em compara����o aos grupos PALM, ESTEAR, ESTEAR INTER e POLI, resultados confirmados pelo conte��do de col��geno na les��o. Apesar do processo de interesterifica����o n��o ter alterado as concentra����es plasm��ticas de l��pides, conforme verificado entre os grupos PALM vs PALM INTER e ESTEAR vs ESTEAR INTER, o ac��mulo de colesterol na part��cula de LDL foi similar entre os grupos PALM INTER e TRANS. Al��m desse efeito sobre o perfil de lipoprote��nas, macr��fagos do perit��nio de camundongos que consumiram PALM INTER secretaram significativamente mais IL-1beta, IL-6 e MCP-1 em compara����o aos demais grupos. Esse efeito pr��-inflamat��rio foi confirmado na aorta, onde se observou maior express��o de TNF-alfa e IL-1beta para o grupo PALM INTER em compara����o a PALM. Tal insulto inflamat��rio foi similar ao provocado por TRANS. Esses efeitos delet��rios do PALM INTER podem ser parcialmente atribu��dos ao ac��mulo de colesterol nos macr��fagos, promovido pelo preju��zo no efluxo de colesterol mediado pela apo-AI e HDL2, bem como aumento da express��o de receptores envolvidos na capta����o de LDL modificada (Olr-1) e diminui����o daqueles envolvidos na remo����o intracelular de colesterol (Abca1 e Nr1h3) na parede arterial. Como conclus��o, as gorduras interesterificadas contendo ��cido palm��tico favorecem o ac��mulo de colesterol nas part��culas de LDL e em macr��fagos, ativando o processo inflamat��rio, o que conjuntamente contribuiu para maior desenvolvimento de les��o ateroscler��tica

Impacto no sistema imunol��gico da utiliza����o prolongada de morfina para tratamento da dor

Introdu����o. Apesar das evid��ncias dos efeitos imunomodulat��rios da morfina, n��o h�� na literatura estudos que tenham comparado a intera����o entre citocinas, imunidade celular (linf��citos T, B e NK) e a administra����o prolongada de morfina administrada pelas vias oral ou intratecal em doentes com dor cr��nica neurop��tica n��o relacionada ao c��ncer. Foram avaliados de forma transversal e comparativa 50 doentes com diagn��stico de dor lombar cr��nica e com presen��a de radiculopatia (dor neurop��tica) previamente operados para tratar h��rnia discal lombar (S��ndrome Dolorosa P��s- Laminectomia), sendo 18 doentes tratados prolongadamente com infus��o de morfina pela via intratecal com uso de sistema implant��vel no compartimento subaracn��ideo (grupo intratecal); 17 doentes tratados prolongadamente com morfina pela via oral (n=17) e 15 doentes tratados com f��rmacos mas sem opi��ides (grupo sem opioide). Foram analisadas as concentra����o das citocinas IL-2, IL-4, IL-8, TNFalfa, IFNy, IL-5, GM-CSF, IL-6, IL-10 e IL-1beta no plasma e no l��quido cefalorraquidiano; imunofenotipagem de linf��citos T, B e c��lulas NK e avaliados os ��ndice de Escalonamento de Opi��ide (em percentagem de opi��ide utilizada e em mg), dose cumulativa de morfina (mg), dura����o do tratamento em meses, dose final de morfina utilizada (em mg), e equivalente de morfina por via oral (em mg). Resultados. N��o houve diferen��a estatisticamente significativa entre o n��mero de linf��citos T, B e NK nos doentes com morfina administrada pelas vias IT, VO e os n��o usu��rios de morfina. Houve correla����o positiva entre as concentra����es de linf��citos T CD4 e o ��ndice de Escalonamento de Opi��ide (em % e mg) nos doentes tratados com morfina por via intratecal. Houve correla����o negativa entre as concentra����es de c��lulas NK (CD56+) e o ��ndice de Escalonamento de Opi��ide (em % e mg) nos doentes tratados com morfina por via intratecal. Houve correla����o positiva entre o n��mero de c��lulas NK (CD56+) e a dose cumulativa de morfina (em mg) administrada pelas vias intratecal e oral. Houve correla����o positiva entre as concentra����es de linf��citos T CD8 e a dura����o do tratamento em meses nos doentes tratados com morfina pela via oral. As concentra����es de IL-8 e IL-1beta foram maiores no LCR do que no plasma em todos os doentes da amostra analisada. As concentra����es de IFNy no LCR foram maiores nos doentes que utilizavam morfina pela via oral e nos n��o usu��rios de morfina do que nos que a utilizavam pela via intratecal. As concentra����es de plasm��ticas de IL-5 foram maiores nos doentes utilizavam morfina pela via oral ou intratecal do que nos que n��o a utilizavam. A concentra����o de IL-5 no LCR correlacionou-se negativamente com a magnitude da dor de acordo com a EVA nos doentes tratados com morfina pelas via oral ou intratecal. Nos doentes tratados com morfina pelas via oral ou intratecal, a concentra����o de IL-2 no LCR correlacionou-se positivamente com a magnitude da dor de acordo com a EVA e negativamente com o ��ndice de Escalonamento de Opi��ide (em % e mg) e a dose cumulativa de morfina (em mg). As concentra����es plasm��ticas de GMCSF foram maiores nos doentes utilizavam morfina pela via oral ou intratecal do que nos n��o a utilizavam. A concentra����o de TNFalfa no LCR nos doentes tratados com morfina pela via intratecal correlacionou-se negativamente com o ��ndice de Escalonamento de Opi��ide (em % e mg), a dose cumulativa de morfina (em mg) e dose equivalente por via oral (em mg) de morfina. A concentra����o plasm��tica das citocinas IL-6 e IL-10 correlacionou-se negativamente com a dura����o do tratamento (em meses) nos doentes tratados com morfina administrada pela via oral. O ��ndice de Escalonamento de Opi��ide (em mg e %) correlacionou-se negativamente com as concentra����es no LCR de IL-2 e TNFalfa nos doentes tratados com morfina administrada pela via intratecal. O ��ndice de Escalonamento de Opi��ide (em mg e %) correlacionou-se negativamente com as concentra����es no LCR de IL-2 e IL-5 nos doentes tratados com morfina administrada pela via oral. Houve correla����o negativa entre a intensidade da dor de acordo com a EVA e as concentra����es de IL-5 e IL-2 no LCR nos doentes tratados com morfina administrada pelas vias oral e intratecal. Houve correla����o negativa entre a intensidade da dor de acordo com a EVA e as concentra����es plasm��ticas de IL-4 nos doentes tratados com morfina administrada pela via intratecal. Houve correla����o negativa entre a intensidade da dor de acordo com a EVA e as concentra����es plasm��ticas de IL-1beta nos doentes tratados com morfina administrada pela via intratecal. Conclus��es: Os resultados sugerem associa����es entre citocinas e imunidade celular (c��lulas T , B e NK) e o tratamento prolongado com morfina administrada pela via oral ou intratecal. Estes resultados podem contribuir para a compreens��o da imunomodula����o da morfina administrada por diferentes vias em doentes com dor neurop��tica cr��nica n��o oncol��gica . S��o necess��rios mais estudos sobre os efeitos da morfina sobre o sistema imunol��gico

Altera����es na resposta imune inata e adaptativa induzidas por Escherichia coli enteroinvasora em modelo murino

Durante uma infec����o, uma complexa seq����ncia de eventos �� inkiada ap��s a invas��o do hospedeiro por microrganismos patog��nicos. Escherichia coli enteroinvasora (EIEC), assim como Shigella, causa disenteria atrav��s da invas��o da mucosa do c��lon, levando �� destrui����o tecidual e inflama����o. Para que ocorra um processo infeccioso, por��m, s��o necess��rios in��culos de 102 Shigella e 106 EIEC. Foram avaliados aspectos da resposta inflamat��ria desencadeada pela infec����o por EIEC em modelo murino, comparativamente a Shigella. A infec����o de macr��fagos J774 por EIEC resultou em fagocitose bacteriana, comprometimento da viabilidade do macr��fago e produ����o de citocinas. Macr��fagos de camundongos C57BU6 infectados com EIEC produziram NO, que parece ser importante no controle da infec����o. Foi observado que camundongos INOS nocaute apresentaram maior produ����o de citocinas pr��-inflamat��rias e maior letalidade ap��s infec����o do que os selvagens. EIEC induziu a migra����o de granul��citos e mon��citos para o perit��nio, e a secre����o de citocinas por estas c��lulas. Houve prolifera����o de linf��citos em resposta aos ant��genos sol��veis de EIEC, mas n��o foi detectada produ����o de citocinas por estes linf��citos.Comparativamente a Shigella, EIEC escapou mais lentamente do macr��fago, induziu menor produ����o de citocinas pr��-inflamat��rias e NO, e menor ativa����o dos linf��citos T. Estes dados sugerem o desafio com EIEC desencadeia uma resposta menos severa no hospedeiro do que Shigella, o que explicaria a forma mais branda de disenteria e resolu����o mais r��pida do processo infeccioso causado por EIEC.

O BANCO MUNDIAL E A EDUCA����O NO BRASIL: ESTUDO REALIZADO A PARTIR DAS TESES DEFENDIDAS NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS (UNICAMP), NO PER��ODO DE 1995 A 2007

Este estudo visa analisar as interferencias do Banco Mundial na Educacao Brasileira a partir do estudo de seis teses (aqui identificadas pelas iniciais A,B,C, D, E e F) de doutorado relativas ao tema, defendidas na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), sendo quatro delas (A, B, C, e D) voltadas a area de educacao e duas (E e F) a area de Ciencias Sociais e Economia. O estudo das teses parte dos objetivos de cada uma, que podem ser resumidos da seguinte forma: a Tese A - ����A Mundializacao da Educacao: o Projeto Neoliberal de Sociedade e de Educacao no Brasil e na Venezuela. (MELO, 2003) -, sob a orientacao do Prof. Dr. Nilson Joseph Demange, teve como objetivo investigar o processo de mundializacao da educacao como elemento de uma nova fase de internacionalizacao e acumulacao capitalista, conduzida hegemonicamente pelos sujeitos politicos coletivos que assumem o projeto neoliberal de sociabilidade, especialmente o Fundo Monetario Internacional e o Banco Mundial, que buscam ser condutores das reformas estruturais para a America Latina e Caribe; a Tese B . ����O Capital Financeiro e a Educacao no Brasil. (DEITOS, 2005) -, sob a orientacao da Profa. Dra. Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier, teve como objetivo definir quais as consequencias da consolidacao do projeto, para a redefinicao das politicas educacionais na America Latina e Caribe; a Tese C . ����Globalizacao e Descentralizacao: o Processo de Desconstrucao do Sistema Educacional Brasileiro pela Via da Municipalizacao. (ROSAR, 1995) -, sob a orientacao do Prof. Dr. Demerval Saviani, teve como objetivo analisar as reformas educacionais empreendidas no Brasil, no periodo de 1995-2002, particularmente a politica educacional nacional para o ensino medio e profissional, com financiamento externo do Banco Internacional para Reforma e Desenvolvimento (BIRD); a Tese D . ����As Politicas Educacionais para o Desenvolvimento e o Trabalho Docente. (SOUZA, 1999) ., sob a orientacao da Profa. Dra. Liliana Rolisen Petrilli Segnini, trata da politica educacional para o ensino de 1���� grau, tracada segundo a visao de seu autor no ambito de projetos federais, com o objetivo de induzir a municipalizacao do ensino, transferindo encargos para o municipio, sem a realizacao de investimentos financeiros satisfatorios nessa instancia; a Tese E . ����Economia, poder e influencias externa: O Grupo Banco Mundial e as Politicas de Ajustes Estruturais na America Latina, nas Decadas de Oitenta e Noventa. (COELHO, 2002) ., sob a orientacao do Prof. Dr. Sebastiao Carlos Velasco e Cruz, teve como objetivo analisar as relacoes entre o projeto educacional implementado pelo governo estadual, no periodo entre 1995 e 1998 e suas concepcoes de politicas educacionais; a Tese F - ����A Questao Social e os Limites do Projeto Liberal no Brasil. (GIMENES, 2007) ., sob a orientacao do Prof. Dr. Carlos Alonso Barbosa de Oliveira, teve como objetivo analisar a relacao entre a economia, o poder politico e a influencia externa, focalizando o Grupo Banco Mundial e os programas de ajustamento estrutural na America Latina. Por fim este estudo mescla teses brasileiras advindas da area da Educacao e da Economia; foca o banco mundial e sua influencia no Brasil, oferecendo uma visao das conexoes logicas existentes entre elas. Como conclusao deste trabalho, apresentaremos as consideracoes finais de cada uma das teses, bem como as limitacoes e sugestoes para

Cen��rio da produ����o acad��mica em hist��ria da matem��tica no ensino de matem��tica: uma an��lise reflexiva das teses e disserta����es (1990-2010)

This research aims to make a reflective analysis about the academic production originated in the stricto sensu post graduation programs in the country, produced in the period of 1990 to 2010, in the field of History of Mathematics, especifically on works about the History of Mathematics in Mathematics education and that present pedagogical proposals that make use of the History of Mathematics in order to teach Mathematics. Defending the thesis that the researches on mathematics education with goals turned to the use of didactic proposals related to the history of mathematic that take in consideration the coherency between epistemological aspects inherent to mathematics history and anthological elements materialized on the conceptions of mathematics and mathematics history and of apprenticeship (implicitly or explicitly exposed) may originate significant contribution to the field of history of mathematics on education. Among these, nine were Master���s Degree dissertations and five PHD���s theses. The reflective analysis was accomplished from two matrixes; one from theoretical nature and the other, ontologic nature, elaborated from the pretexts of Sanches Gamboa, about the epistemological analysis from academic production in the field of Mathematics Education and the following theoretical perspectives in the field of History of Mathematics Education, that are: linear evolutionary theory, structural construtivist operative, evolutionary discontinuous, historical and socialcultural investigation and the use of activities estimulating the usage of verbal and nonverbal expressions. These perspectives were based on the works of Miguel and Miorim, Mendes and Radford. As results, we have detected some established dissonances between the categories related to theoretical and ontologic levels and the pedagogical proposal presented in these researches. On the other hand, we have discovered works that are able to establish consonances between the theoretical and ontological elements and the presented pedagogical proposal. These works carry significative contributions to the field of History of Mathematics applied to Mathematics pedagogical practice, inclusively presenting significative theoretical elements to the production of knowledge recognized as scientific in the Mathematics field

Resumo de disserta����es e teses: a estrutura composicional �� luz da An��lise Textual dos Discursos

This doctoral dissertationproposes the description, interpretation and analysis of the compositional structure of thesis and dissertation abstracts, with regard to the linguistic mechanisms that evidence text zones of different typological sequences, such as those of the text plan. Along these lines, the research problem was developed from the notion of compositional structure (sequences and text plans), as one of the levels or plans of text analysis, according to the theoretical framework proposed by Jean-Michel Adam (2011a). The main objective of this study was to recognize how the compositional structure, of thesis and dissertation abstracts, is achieved, with respect to text units and the global organization of this text category. The hypothesis posed in this research posits that specific informational text composition categories of abstracts are necessary to process the representation of the original text and the way in which it makes its meaning. Subsequently, this study is based on the theoretical and methodological framework of Text Linguistics (TL) and, above all, Textual Discourse Analysis (TDA), as we endeavor to understand the organizational structure of abstracts from both a linguistic and textual perspective. This structure involves the text plan of abstracts, with respect to their communicative purpose, i.e, the sharing of scientific information in its standard textual form. Thus, the development of this study, from a theoretical and methodological perspective, is based on the theoretical and descriptive premises from TDA (ADAM, 2011a, 2012; PASSEGGI et al., 2010), and also from TL (BEAUGRANDE; DRESSLER, (2012 [1981]); COSERIU; LAMAS (2010); MARCUSCHI, 2009 [1983]; F��VERO; KOCH, 1994;KOCH, 2006; BENTES, 2004; BENTES; LEITE, 2010), within the field of text studies. The methodology of this study relies on empirical, documental research, which is qualitative, and adopts a descriptive and interpretive approach. From the empirical perspective, our objective is to understand the problems pertaining to the textual composition of abstracts, aiming to elucidate them in light of the theoretical and methodological framework previously mentioned. The corpus of the analysis is comprised of seven abstracts designated for systematic data collection. These texts, written between 2004 and 2011,were selected from Master���s theses and Doctoral dissertations in their electronic version, from the graduate program at the Federal University of Rio Grande do Norte. A thorough review of the literature reveals a clear fluctuation in the terminology of the concept, ���abstract���. The results of the analysis revealed that the abstracts, which comprise the corpus of analysis in this study, in general, present typological heterogeneity, while the text plan remains fixed. Finally, the new knowledge gained in this research contributes both to the understanding of the compositional structure of abstracts as well as their production.

Receptores de citocinas proinflamat��rias na pr��-ecl��mpsia

Preeclampsia is a disease specific of human pregnancy that affects 3-8% of pregnant women, and it is one of the three leading causes of maternal mortality and morbidity. The disease is characterized by hypertension and proteinuria after the 20th week of gestation. The risk factors for this disease are not completely understood but appear to include dysregulation of the immune response arising from defects in placentation, environmental and genetic factors. This study aimed to determine whether the variation in the amount of proinflammatory cytokine receptors IL-1R2, IL-6R and TNF-��R1 would be involved in preeclampsia. They were recruited women with preeclampsia (n=24) and women who evolved during pregnancy without changes in blood pressure (n=12) were recruited. Clinical and laboratory data were collected. The cytokine receptors (IL-1R2, TNF-��R1 and IL-6R) were assessed in mononuclear cells isolated from peripheral blood using flow cytometry (Control = 8; PE = 24). C-reactive protein (CRP) was determined by CRP ultrasensitive method (Control = 7; PE = 18) was performed using sera pregnant women. Women with preeclampsia had higher weight at the beginning of the pregnancy (p=0.0171) and lower gestational age at delivery (0.0008). Classical monocytes were decreased in preeclampsia but not intermediate or non-classical monocytes. The frequency of IL-1R2 pro inflammatory cytokine receptors is decreased in women with PE only in the subpopulation of non-classical monocytes (p = 0.0011). TNF-��R1 receptor and IL-6R, had a decreased frequency in the three subpopulations of monocyte (classic, intermediate and non-classical) when compared to women with normal pregnancy. An increase in IL-1R2 receptor in TCD4+ lymphocytes, but a decrease in TNF-receptor and IL-6R in women with preeclampsia were found. No differences in the frequency of those receptors in CD3+/CD8+ in preeclampsia. There was no difference in C-reactive protein in preeclampsia. The reduction in the amount of IL-1R2, TNF- ��R1 and IL-6R monocytes and lymphocytes can be involved in the regulation of inflammation observed in preeclampsia, contributing to disease.

A PESQUISA ACAD��MICA SOBRE COMUNICA����O POPULAR, ALTERNATIVA E COMUNIT��RIA NO BRASIL: an��lise de disserta����es e teses produzidas em Programas de P��s-Gradua����o em Comunica����o entre 1972 - 2012

Mapeamento das disserta����es e teses referentes �� sub��rea da comunica����o popular, alternativa e comunit��ria (CPAC) desenvolvidas nos Programas de P��s-Gradua����o em Comunica����o stricto sensu no Brasil, de 1972 a 2012. Dentre os objetivos est��o localizar as pesquisas; os autores; sua distribui����o no tempo e espa��o; identificar as institui����es e orientadores que impulsionam a sub��rea; definir as abordagens te��rico-metodol��gicas; e apontar autores/conceitos refer��ncia. Por meio de pesquisa explorat��ria e aplica����o de quatro filtros, chegou-se a uma amostra final de 102 pesquisas, 87 disserta����es e 15 teses, submetidas �� an��lise quantitativa, por meio de An��lise de Conte��do a partir de partes pr��-definidas (Resumo, Palavras chave, Introdu����o, Sum��rio, Considera����es Finais e cap��tulo metodol��gico, quando presente), e a uma an��lise qualitativa do conte��do completo das 15 teses. O m��todo que orienta esta pesquisa �� o hist��rico dial��tico, na perspectiva da busca de uma an��lise de conjunto e atenta ��s contradi����es e mudan��as que o objeto est�� implicado; e a pesquisa bibliogr��fica que a fundamenta se ancora em autores como Jorge Gonz��lez, Cicilia Peruzzo, Regina Festa, Pedro Gilberto Gomes, Gilberto Gim��nez e Augusto Trivi��os e foi realizada com o apoio do software NVivo. Resultados quantitativos indicam: a) predomin��ncia de pesquisas sobre comunica����o comunit��ria (68%) b) predomin��ncia de estudos emp��ricos (79%); c) a variedade de denomina����es atribu��das ��s experi��ncias pelos pesquisadores; d) a constante luta das classes populares por democratiza����o da comunica����o e por direitos sociais ao longo dos anos; e) a influ��ncia e import��ncia dos intelectuais org��nicos nas experi��ncias estudadas, f) problemas metodol��gicos; g) UMESP, USP e UFRJ como institui����es protagonistas, e, h) Cicilia Peruzzo e Raquel Paiva como as que mais orientam teses e disserta����es sobre a tem��tica. Quanto �� an��lise qualitativa verificaram-se alguns crit��rios que permeiam a CPAC: 1) a defini����o de classes subalternas; 2) a import��ncia da participa����o ativa das comunidades nos processos de comunica����o; e 3) formas, conte��dos e objetivos que se complementam e d��o identidade ��s experi��ncias

Avalia����o do banco de disserta����es e teses da associa����o brasileira de antropologia: uma an��lise cienciom��trica

VITULLO, Nadia Aurora Vanti. Avalia����o do banco de disserta����es e teses da Associa����o Brasileira de Antropologia: uma an��lise cienciom��trica. 2001. 143 f. Disserta��ao (Mestrado) - Curso de Mestrado em Biblioteconomia e Ci��ncia da Informa����o, Pontif��cia Universidade Cat��lica de Campinas, Campinas, 2001.

Biblioteca digital de teses e disserta��oes: uma refer��ncia fundamental

OLIVEIRA, Raimundo Muniz de. Biblioteca digital de teses e disserta��oes: uma referencia fundamental. In: CINFORM ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO E PESQUISA DA INFORMA��AO,HUMANISMO E DESENVOLVIMENTO CIENTIFICO E TECNOLOGICO,7.,2007,Salvador. Anais...Salvador:UFBA, 2007.Disponivel em:www.cinform.ufba.br>. Acesso em: 27 set. 2007. Acesso em: 27 set. 2010.

Bibblioteca Digital de Teses e Disserta����es: uma estrat��gia de preserva����o digital

CUNHA, Jacqueline de Ara��jo. Biblioteca Digital de Teses e Disserta����es: uma estrat��gia de preserva����o da mem��ria cient��fica. 2009. 141f. Disserta����o (Mestrado)- Programa de P��s-Gradua����o em Ci��ncia da Informa����o. Universidade Federal da Para��ba, Jo��o Pessoa, 2009.

Biblioteca Digital de Teses e Disserta����es: grau de utiliza����o pelos mestrandos do curso de Ci��ncia da Informa����o das Universidades P��blicas Brasileiras

A pesquisa aborda o uso das Tecnologias de Informa����o e Comunica����o, que vem revolucionando as atividades e ocasionando muitas mudan��as relacionadas ao acesso e uso de informa����es. O objetivo foi analisar o grau de utiliza����o do conhecimento cient��fico produzido pelos Programas de P��s-Gradua����o das Universidades P��blicas Brasileiras, atrav��s da BDTD, pelos mestrandos dos referidos programas. Nos procedimentos metodol��gicos realizados, procurou-se inicialmente analisar o amplo espectro da popula����o do corpus da pesquisa. Em raz��o da impossibilidade de trabalhar com os Programas de P��s-Gradua����o como um todo, optou-se por fazer um recorte, elegendo os cursos de P��s-Gradua����o em Ci��ncia da Informa����o, vez que estes representam o principal segmento social de interesse da pesquisa. Foi utilizado o m��todo de estudo de usu��rios, onde se optou por adotar o grupo, ���estudos orientados aos usu��rios���, que identifica as necessidades e comportamento de acesso e uso da informa����o. Para coletar os dados, elaborou-se um question��rio semi-estruturado com 25 quest��es, que versavam sobre o uso, dificuldades de acesso e recupera����o da informa����o, bem como a satisfa����o na utiliza����o dessa fonte informacional. Dentre os v��rios resultados obtidos, podemos destacar o fato de que a maioria dos mestrandos (71,8%) s�� teve contato com a BDTD somente no momento em que se encontrava cursando o mestrado e, somente 24,3%, tiveram contato durante a gradua����o. Estes resultados representam um problema, que pode afetar o bom desempenho do projeto BDTD, o qual consiste em disseminar e divulgar a produ����o cient��fica dos Programas de P��s-Gradua����o das Universidades P��blicas Brasileiras para a sua comunidade. Foi observado tamb��m, que os mestrandos oriundos do curso de Biblioteconomia tende a ter contato com a BDTD bem mais cedo do que mestrandos de outros cursos de gradua����o. A fim de minimizar o problema detectado, prop��e-se uma divulga����o mais eficaz na gradua����o atrav��s de dois procedimentos: Primeiro, o docente deve fazer uma divulga����o mais eficaz da BDTD junto aos discentes de todos os cursos de gradua����o; segundo: dever�� ser feita a divulga����o na m��dia eletr��nica, atrav��s da inser����o de ��cones da BDTD, nos portais dos Departamentos dos Cursos de Gradua����o das Universidades P��blicas Brasileiras. Acredita-se que com estes procedimentos seja poss��vel aperfei��oar o uso dessa fonte de informa����o cient��fica.

Bibliotecas digitais de teses e disserta����es brasileiras: paradigma do acesso livre �� informa����o cient��fica

A evolu����o da comunica����o cient��fica ao longo do tempo e o impacto causado pela A evolu����o da comunica����o cient��fica ao longo do tempo e o impacto causado pela A evolu����o da comunica����o cient��fica ao longo do tempo e o impacto causado pela se analisar as contribui����es da Biblioteca Digital de Teses e Disserta����es (BDTD)para a comunica����o cient��fica atual, destacando possibilidades emergentes e desafios a serem superados. Apresenta uma breve evolu����o da comunica����o cient��fica ao longo do tempo; discute os impactos causados pela Internet na comunica����o, disponibiliza����o e acessibilidade de informa����es t��cnico-cient��ficas; e caracteriza BDTD destacando os desafios a serem superados. Dentre eles est��o, a quest��o dos direitos autorais que ocasionam a baixa ades��o dos autores ao projeto piloto do IBICT para disponibilizar teses e disserta����es no meio eletr��nico. Para este desafio, s��o apontadas sugest��es.

Panorama brasileiro das bibliotecas digitais de teses e disserta����es

As bibliotecas de teses e disserta����es t��m um papel fundamental para o desenvolvimento cient��fico e cultural de um pa��s. Nesse sentido, buscou-se, de modo geral, analisar o panorama brasileiro das bibliotecas digitais de teses e disserta����es. Especificamente, objetivou-se caracterizar a sociedade da informa����o enquanto contexto das BDTD; caracterizar os v��rios tipos de bibliotecas surgidos a partir da inser����o das novas tecnologias de informa����o e comunica����o; identificar as diretrizes norteadoras da implanta����o de BDTD; e levantar as BDTD existentes no Brasil. Para tato, al��m de levantamento bibliogr��fico, realizou-se uma pesquisa nos sites de institui����es de ensino superior brasileiras que j�� disp��e de bibliotecas digitais de teses e disserta����es em funcionamento. A an��lise e interpreta����o destes dados nos permite considerar que no Brasil as BDTD encontram-se num est��gio embrion��rio, sendo relevante pesquisar a hist��rica implanta����o e configura����o desse novo modelo de biblioteca.

Anu��rio Cient��fico 2005 - Resumos de Artigos, Comunica����es, Teses e Livros

O Conselho Cient��fico do Instituto Superior de Engenharia de Lisboa (ISEL) d�� a conhecer o trabalho cient��fico desenvolvido por esta institui����o no ano de 2005 e divulgado em f��runs nacionais e internacionais, atrav��s da 5�� edi����o do Anu��rio Cient��fico do ISEL. O ISEL tem sabido responder prontamente aos desafios de mudan��a que as sociedades modernas imp��em, a atest��-lo est��o a recente formata����o de todos os seus cursos ao modelo estabelecido pela Declara����o de Bolonha e a cria����o de novos cursos em ��reas emergentes do conhecimento. Uma das maiores preocupa����es das escolas de engenharia na atualidade diz respeito �� escassez de alunos. A algum excesso na oferta de vagas e cursos de engenharia aliam-se a retrac����o do crescimento da popula����o estudantil e a sua menor apet��ncia por este tipo de forma����o superior, em especial nas ��reas tradicionais. Este problema, que se estende a muitos outros pa��ses, faz apelo a uma reorganiza����o do ensino da engenharia no nosso pa��s. Tal reorganiza����o ter�� de ser feita com rigor, no respeito pelas institui����es, baseada em crit��rios objectivos avaliazadores de compet��ncias e procurando a sua complementaridade. O ISEL, consciente de que o cabal aproveitamento das suas compet��ncias s�� �� poss��vel no subsistema universit��rio, optou em 2005, pela sua integra����o na Universidade de Lisboa (UL). Pensamos que a integra����o do ISEL na UL, para al��m de contribuir para a reorganiza����o das escolas de engenharia na ��rea metropolitana de Lisboa, �� geradora de novas sinergias, das quais resultar��, certamente, um melhor servi��o por n��s prestado. Estamos convictos de que as op����es tomadas s��o as que melhor servem os interesses do ISEL e do pa��s, continuaremos a fomentar as ac����es conjuntas com a UL e a dar o nosso melhor contributo �� sociedade atrav��s da forma����o de engenheiros qualificados e do incremento das actividades de investiga����o e desenvolvimento.