La figura del mediador intercultural a les institucions escolars catalanes: perfil real i ideal segons els propis actors

A Catalunya, en els darrers anys, han anat proliferant una sèrie de «professionals» que realitzen, amb més o menys adequació a la definició teòrica, la funció de mediadors inter-culturals. Primerament, es tractava de gitanos, però darrerament, fruit de l’increment de la presència d’infants d’origen immigrant a les escoles catalanes, s’ha vist créixer el nombre i el protagonisme dels estrangers pel reconeixement que se’ls ha donat des de l’Administració i des de les institucions. Els mediadors han intentat intervenir en qüestions com ara la participació dels pares d’origen minoritari, l’adaptació del currículum a la diversitat cultural, la negociació de conflictes culturals, la desescolarització, l’absentisme i l’abandonament escolar dels alumnes durant el període d’escolarització obligatòria, la traducció lingüística i la interpretació sociocultural, etc. Concretament, la nostra recerca ha consistit en vint-i-set entrevistes en profunditat a mediadors interculturals de tot Catalunya.

Innovative implementation by non-state actors in environment-related areas : towards a positive implementation gap ?

This contribution (presented in the first International Conference on Public Policy (ICPP) in Grenoble in June 2013) explores the phenomena of innovation in action ("innovative implementation"). To do so, we operationalize "innovative implementation" as a strategy by which (coalitions of) non-state actors seek to develop ad hoc solutions to address a given environmental issue, going beyond what is provided for in formal policy designs. Following an inductive research strategy, we elaborate a conceptual framework whose main advantage is to bring the actors and their coalition (in all their diversity) back in the analysis. More concretely, we state that perceiving implementation as broader 'social interaction processes' (De Boer & Bressers 2011) within which actors play strategic 'games' (Bardach 1977, Scharpf 1997) opens interesting lines of research to better account for their innovative and strategic behaviours. In a second step, we apply this framework to three strategies of innovative implementation in different contexts, and identify on this basis empirical regularities in the individual pathways related to the emergence and success (or failure) of these strategies.

L'Année coloniale / publiée sous la direction de MM. Ch. Mourey,... Louis Brunel,... ; avec la collaboration de MM. le Général Gallieni, Picquié et Teissier

1899 (A1).

L'Année coloniale / publiée sous la direction de MM. Ch. Mourey,... Louis Brunel,... ; avec la collaboration de MM. le Général Gallieni, Picquié et Teissier

1902 (A4)-1903.

L'Année coloniale / publiée sous la direction de MM. Ch. Mourey,... Louis Brunel,... ; avec la collaboration de MM. le Général Gallieni, Picquié et Teissier

1902/12 (A3).

L'Année coloniale / publiée sous la direction de MM. Ch. Mourey,... Louis Brunel,... ; avec la collaboration de MM. le Général Gallieni, Picquié et Teissier

1900 (A2).

Annuaire des voyages et de la géographie ... / par une réunion de géographes et de voyageurs ; sous la direction de M. Frédéric Lacroix

1844.

Annuaire des voyages et de la géographie ... / par une réunion de géographes et de voyageurs ; sous la direction de M. Frédéric Lacroix

1845 (A2).

Annuaire statistique abrégé / Direction de la statistique générale

1949 (VOL2).