Onset of sexual maturity and relative growth of the freshwater crab Trichodactylus fluviatilis (Trichodactyloidea) in south-eastern Brazil

The main purpose of this study was to provide an estimate for the onset of morphological sexual maturity in the freshwater crab Trichodactylus fluviatilis, from a population located in south-eastern Brazil, based on the relative growth relationships, as well as the characterization of ''handedness''. Monthly collections were carried out at night, from January 2006 to January 2007, in a small water body. In the laboratory, the crabs were sexed; the following body structures were measured and the estimate of onset of sexual maturity was given by the logistic function, as y a/(1\+becx), for 50% of the population to reach the adult phase (CW50carapace width). Right propodus length and abdomen width were the best-fit relationships to represent the onset of sexual maturity for males and females, respectively. Based on the logistic function, the onset of sexual maturity was estimated to occur at around 18mm CW for both sexes. The relative growth recorded for this species is consistent with the model for brachyuran crabs (Hartnoll RG. 1982, Growth. In: Bliss, DE, editor. The biology of Crustacea: embryology, morphology and genetics. New York: Academic Press. p. 111-196), except for the abdomen growth, which is likely to be an adaptive condition related to protection of the newly hatched young. © 2013 Taylor & Francis.

Reproductive tract development and puberty in two lines of Nellore heifers selected for postweaning weight

The objective was to evaluate reproductive tract development (ovary and uterus) and onset of puberty in two lines of Nellore heifers (Bos indicus) selected for postweaning weight. A total of 123 heifers, including 46 from the control Nellore line (NeC) and 77 from the selection Nellore line (NeS) were used. Every 18 to 21 days from 12 to 24 months of age, average ovarian area (OVA), endometrial thickness (ETh), and diameter of the largest follicle in each ovary were evaluated (using transrectal ultrasonography), and body weight, hip height, and body condition score were measured. There were no differences between NeS and NeC heifers for ETh or OVA (P < 0.05). Genetic selection for higher postweaning weight had no negative influence on the onset of puberty, with 52% and 48% of NeC and NeS heifers, respectively, pubertal at 24 months of age (P = 0.49). Heifers that reached puberty at the end of the study were heavier (NeC, 296.9 vs. 276.7 kg; NeS, 343.5 vs. 327.9 kg; P < 0.01) and younger (NeC, 23.4 vs. 24.2 mo; NeS, 22.7 vs. 24.0 months; P < 0.01) than those that did not. Furthermore, heifers that were heavier at weaning reached puberty earlier. Pubertal heifers had a greater OVA (4.15 vs. 3.14 cm2; P < 0.01) and ETh (12.15 vs. 9.93 mm; P < 0.01) than nonpubertal heifers. Taken together, OVA and ETh had positive effects (P < 0.01) on the onset of puberty and were suitable indicator traits of heifer sexual precocity in pasture management systems. However, selection for weight did not alter ovarian or endometrial development, or manifestation of puberty at 24 months of age. Among the growth traits studied, weaning weight and weight at puberty had significant positive effects on manifestation of first estrus. © 2013 Elsevier Inc.

Desenvolvimento gonadal inicial e reversão sexual em Astyanax altiparanae (Teleostei, characidae)

Pós-graduação em Ciências Biológicas (Biologia Celular e Molecular) - IBRC

Desenvolvimento sexual da prole de ratas submetidas à restrição proteica em diferentes períodos da prenhez e lactação

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Efeitos da castração e androgenização neonatal sobre o dimorfismo sexual esquelético e secreção de leptina e corticosterona em ratos

Pós-graduação em Ciências Fisiológicas - FOA

A institucionalização do conhecimento sexual enquanto tema de investigação e ensino em universidades brasileiras a partir das ações de grupos de pesquisa

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

A orientação sexual na escola: como os professores, alunos e pais percebem a sexualidade e o papel da escola na orientação sexual

Pós-graduação em Educação para a Ciência - FC

Frequência alimentar e níveis de proteína no desempenho e na primeira maturação sexual em Rhamdia quelen criados em tanque-rede

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Sexualidade infantil: uma investigação acerca da concepção das educadoras de uma creche universitária sobre educação sexual

Pós-graduação em Psicologia - FCLAS

Recursos da psicanálise na psicoterapia de crianças vítimas de abuso sexual incestuoso

Pós-graduação em Psicologia - FCLAS

Draft operational guide for implementation and follow-up of the Montevideo Consensus on Population and Development: second draft

Introduction .-- I. Background .-- II. Frameworks for implementing the regional agenda on population and development .-- III. Making operational the priority measures of the Montevideo Consensus on Population and Development: A. Full integration of population dynamics into sustainable development with gender equality and respect for human rights. B. Rights, needs, responsibilities and the demands of girls, boys, adolescents and youth. C. Ageing, social protection and socioeconomic challenges. D. Universal access to sexual and reproductive health services. E. Gender equality. F. International migration and protection of the human rights of all migrants. G. Territorial inequality, spatial mobility and vulnerability. H. Indigenous peoples: interculturalism and rights. I. Afro-descendants: rights and combating racial discrimination.

Tráfico internacional e interno de pessoas para exploração sexual, como forma moderna de trabalho com redução à condição analoga a de escravo

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Analisando a determinação sexual de vertebrados com base em redes de interação entre proteínas

Pós-graduação em Ciências Biológicas (Genética) - IBB

Hermenêutica gestáltica do abuso sexual para uma adolescente

Esta pesquisa qualitativa de orientação fenomenológica existencial gestáltica, procura desvelar alguns significados atribuídos ao fenômeno do abuso sexual intrafamiliar, por meio de um estudo de caso em que a informante, dos 9 aos 11 anos, foi vitimizada pelo pai e ainda hoje, no seu campo existencial, é influenciada pela vivência dessa experiência. A violência contra a criança, em suas diversas modalidades, é um problema de saúde pública e de relações interpessoais entre família ou cuidador e a criança. Em se tratando do abuso sexual, em que o agressor é o responsável pelos cuidados primários, geralmente, há negação pela vítima, agressor e a família, e quase sempre, ocorre, envolvendo mais de uma modalidade de violência. Mesmo não havendo um consenso entre os autores, a maioria destaca os efeitos nocivos desses acontecimentos sobre a saúde psíquica, ocupacional, física e desenvolvimental das vítimas. Os dados foram coletados na ONG República de Emaús abrangendo leitura de documentos, relatos informais, observação participante e entrevista com a adolescente, sendo esta última, a principal fonte de apreciação. A análise da entrevista conjugou, na medida do possível, a teoria da interpretação de Ricoeur, alguns conceitos da gestalt-terapia como o de contato, figura-fundo, e nutrição psicológica; e da Terapia Ocupacional, como áreas, componentes e os contextos de desempenho. Da entrevista foram criadas unidades de significação que nortearam as reflexões acerca dos significados do discurso da adolescente. Alguns resultados são: apresentação do peso da vivência do abuso sexual ora como figura ora como fundo; repercussões disfuncionais de auto-contato e contato com o outro; na auto-imagem, auto-estima e em algumas áreas de desempenho: aprendizagem e socialização. O ajustamento criativo pode ser identificado na abertura em revelar a experiência, o que sugere expansão de suas fronteiras de contato. Uma conclusão que o estudo apontou foi sobre a relação da adolescente com o pai que, ainda, destaca-se enquanto uma gestalt aberta.

Representações sociais de jovens-alunos de uma escola ribeirinha sobre exploração sexual juvenil nas balsas do Marajó e as implicações nas suas escolarizações

Este estudo teve como contexto uma escola ribeirinha no município de Breves, situado na Ilha do Marajó, no Estado do Pará. Objetivo mestre: Analisar as representações sociais de jovens-alunos do ensino fundamental da Escola Municipal de Ensino Fundamental São Francisco, da Comunidade São Francisco, no município de Breves sobre exploração sexual nas balsas do Marajó e as implicações nas suas vidas escolares. Objetivos condutores: Identificar o perfil dos alunos-jovens; Verificar as imagens e os significados destes alunos-jovens sobre a exploração sexual juvenil; Destacar as objetivações e as ancoragens como elementos que compõem as Representações Sociais de alunos-jovens e alunas-jovens sobre a exploração sexual juvenil; Relacionar as Representações Sociais de alunos e alunas jovens sobre a exploração sexual juvenil nas balsas do Marajó e as implicações nas suas vidas escolares. Participaram deste estudo 16 jovens, na faixa etária entre 14 e 20 anos, matriculados entre a 4ª e 6ª série do ensino fundamental. Tratou-se de uma pesquisa qualitativa-descritiva. O referencial teórico foi a Teoria das Representações Sociais – TRS, com base em Moscovici (2010) e Nascimento (2002). A análise de dados se deu a partir dos referenciais metodológicos de Franco (2008) e Nascimento e Moraes (2010); As Representações Sociais dos jovens-alunos sobre a exploração sexual juvenil nas balsas do Marajó constituíram-se no Rio de possibilidades, cuja imagem se apresenta pelo encantamento, e Rio que traga, imagem representada pelo desencantamento. Além destas RS, destacaram-se significações cuja imagem foi o sentimento de culpa, que se destaca como significado de ser julgado pela comunidade, ter a atribuição de balseira, medo de sofrer ameaças e pelo sentimento de ausência do poder público. A partir destas significações, ressaltamos enquanto ponto de ancoragem o silêncio. Este sentimento que não se pode ouvir brada de sentidos, ora pelo medo de sofrer alguma espécie de julgamento social ora pelo sentimento de esvaziamento que esta condição da exploração sexual se materializa em suas vivências. As implicações escolares constituídas a partir das Representações Sociais de jovens-alunos sobre a exploração sexual juvenil foram: fragilização na formação escolar e no processo psicossocial de desenvolvimento juvenil; falta de aprendizagem; desatenção nos conteúdos e atividades escolares; desinteresse pela escolarização (Abandono escolar e Repetência escolar). Estes elementos e as análises teóricas articuladas a partir dessas Representações Sociais nos apontam como conclusão que a exploração sexual nos rios e furos da paisagem amazônica ainda é pouco visível, uma vez que as ações do poder público ainda não dão o lugar para este fenômeno no sentido de seu combate e enfrentamento. Entendemos, portanto, que deve haver uma ação educativa que possibilite o enfrentamento da exploração sexual juvenil.