El factor educativo en el mercado de trabajo : un análisis desde la oferta de la incidencia y uso del capital humano en España.

Analizar la influencia del factor educativo en el mercado de trabajo. Se presenta un marco teórico que analiza el estado de la cuestión en la relación educación-empleo, a partir de la cual se plantea una metodología que permite analizar tanto desde una perspectiva macro como micro-económica los determinantes educativos del desempleo en el conjunto. Se calculan los índices de dispersión del paro por niveles de estudio de la población y se observa que los desencuentros entre los requerimientos de la demanda y las cualificaciones de la oferta disminuyen con el tiempo, por lo que la explicación del desempleo por una educación escasa, pierde sustento empírico. Con una análisis tipo logit sobre la probabilidad individual del desempleo, se confirma que cada vez más el factor educativo contribuye a reducir la posibilidad de estar en paro aunque hay otros determinantes, como el sexo y el lugar de residencia, que influyen más sobre la situación en el mercado del trabajo. De forma similar, la educación colabora a disminuir la posibilidad de tener una contratación temporal. Por lo anterior se sugiere que la educación en sí no disminuye la tasa nacional de paro pero si define el perfil de los desempleados.

Centros de educación de personas adultas : oferta formativa : 2003-2004.

Esta guía recoge la oferta educativa de los centros de educación de adultos de la Comunidad de Madrid para el curso académico 2001-2002. La oferta está dividida según las Direcciones de Área Territorial y presenta la relación de los centros, con sus datos de contacto, su localización y las enseñanzas que imparten. Se incluyen varios anexos, que contienen la normativa, direcciones de otros centros educativos, cuadros resumen de la oferta educativa, e índices de los centros, alfabético y por distritos.

Centros de educación de personas adultas : oferta formativa : 2004-2005.

Esta guía recoge la oferta formativa de los centros de educación de adultos de la Comunidad de Madrid para el curso académico 2004-2005. La oferta está ordenada por Direcciones de Área Territorial y presenta la relación de los centros, con los datos de contacto, su localización y las enseñanzas que imparten. Se incluyen varios anexos con la normativa de la educación permanente de adultos en la Comunidad de Madrid; cuadros resumen de la oferta formativa; e índices de los centros, alfabético, por distritos y por tipo de enseñanzas.

Centros de educación de personas adultas : oferta formativa 2005-2006.

Se presenta una guía-repertorio de centros de educación de adultos y la oferta formativa de la Comunidad de Madrid para el curso académico 2005-2006. La Comunidad de Madrid cuenta con una Red compuesta de 69 centros, de los cuales 27 pertenecen a Madrid Capital, el resto son de carácter provincial, y un centro que actúa como cabecera. Mediante esta guía se da a conocer su localización, denominación y la oferta que desarrollan este año, tanto en la modalidad presencial como a distancia. En anexos, contiene la normativa de educación de personas adultas de la Comunidad de Madrid; los centros de EPA de titularidad municipal; las enseñanzas a distancia en IES y EOI; los cursos del Aula Mentor; los talleres de formación ocupacional cofinanciados con el FSE, el Centro Regional de Educación de Personas Adultas (CREPA) y cuadros relativos a la Educación Básica; la Formación Técnico-profesional y las enseñanzas para desarrollo personal, tanto de Madrid-Capital como de Madrid-Región.

Centros de educación de personas adultas : oferta formativa 2006-2007.

Este directorio recoge los datos actualizados y la propuesta de formación de los Centros de Educación de Personas Adultas (CEPA) de la Comunidad de Madrid para el curso 2006-2007. Además de servir de referencia sobre estas instituciones educativas, esta publicación permite obtener una visión de conjunto sobre el ámbito de la educación de adultos en la Comunidad de Madrid.

La estructura de la oferta de becas y ayudas al estudio en las comunidades autónomas.

Resumen tomado de la publicación

La distribución territorial de la oferta de instalaciones deportivas en España : clasificación de las Comunidades Autónomas en función del ISID.

Resumen tomado de la publicación

Gestión empresarial del turismo activo : análisis de oferta.

Resumen tomado de la publicación

Las actividades físicas de aventura en la naturaleza : estudio de la oferta y la demanda en el sector empresarial.

Resumen tomado de la publicación

Cardenal Ilundáin : la oferta bilingüe de la enseñanza pública.

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a las lenguas extranjeras

Claves de la nueva formación profesional : una oferta formativa con nuevas posibilidades.

Resumen tomado de la web del Departamento de Educación

Radio E.C.C.A. : unha oferta educativa para adultos. 'Radio E.C.C.A. : una oferta educativa para adultos'.

Radio E.C.C.A. es un centro de educación de régimen especial para adultos que tiene por finalidad la promoción cultural de las personas que no pudieron realizar estudios académicos. El sistema de enseñanza radiofónico pretende llegar a miles de personas que por sus ocupaciónes profesionales, problemas familiares, deficiente formación o distancia geográfica tienen dificultades de acceder a centros de formación convencional. El sistema se basa en tres pilares fundamentales: la clase radifónica, los esquemas a base de textos y las clases presenciales con profesores orientadores.

Oferta y demanda educativa : diferencias interprovinciales.

Se pretende analizar las diferencias territoriales en cuanto a oportunidades educativas. Para ello, se estudia el comportamiento de algunas variables educativas conjuntamente con las variables económicas más relevantes. En España existen zonas con un escaso grado de desarrollo económico que, además, se ven desfavorecidas en lo que a la oferta de desarrollo cultural se refiere. Se identifican estas zonas con el objeto de poder compensar en el futuro las desigualdades interregionales, contribuyendo al desarrollo de estas regiones y a su salida de la situación de atraso económico. Se consideran una serie de variables elaboradas a partir de los datos publicados por el INE en la Estadística de la Enseñanza en España: curso 83-84. Se analizan los valores que toman las distintas variables en cada una de las provincias españolas y se estudian las correlaciones existentes entre ellas. Los niveles de enseñanza objeto de estudio son: Educación Preescolar, EGB, BUP, COU y FP.

Enriquecer la oferta educativa de los centros, una sana inquietud.

Tomado del resumen del autor

O neno xordo no mundo dos oíntes (na procura de) : camiños de saber nun neboeiro de susurros. 'El niño sordo en el mundo de los oyentes (en búsqueda de) : caminos de saber en una niebla de susurros'.

Reflexiona sobre la integración de los niños con deficiencias auditivas en el proceso de escolarización y aprendizaje, con el objetivo de favorecer el desarrollo psicológico de estos. Se explica el proyecto ARIEDA (Association Regionale d'integration des Enfants Déficiants Auditifs), creado por madres y padres con el objetivo de favorecer la integración escolar y social de los niños sordos en el entorno de los oyentes.