998 resultados para Espaço biográfico.


Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

Esta dissertao objetiva compreender a relevncia e as contribuies da Disciplina Pesquisa Educacional, definida como elemento integrador e teorizador das prticas pedaggicas, da formao de professor do Curso de Pedagogia da Universidade do Estado de Mato Grosso - Campus de Sinop. Para tal intento lana um olhar sobre seu currculo, implantado em 1997, para verificar em que medida os propsitos desta disciplina, definida como eixo curricular, foram ou esto sendo alcanados. Para tanto, este estudo percorre a trajetria acerca da formao inicial de professores enfatiza a funo da universidade e o papel da pesquisa como elemento formador na graduao no contexto brasileiro. Realiza um estudo terico sobre a formao de professores e sobre o currculo; mostra suas vertentes e define o nvel do currculo em ao como possibilidade de compreender o alcance e os propsitos da disciplina. uma pesquisa com enfoque qualitativo, seguindo referenciais do estudo de caso e envolve como sujeitos, professores universitrios, alunos e egressos do curso de Pedagogia de Sinop. Tambm realiza uma anlise documental do currculo que iniciou em 1990; da proposta curricular reformulada; das produes monogrficas dos seus alunos e seus egressos. O resultado deste estudo revela que a disciplina Pesquisa Educacional espaço curricular privilegiado para se promover a integrao dos conhecimentos e teorizar as prticas pedaggicas mediadas por atividades e/ou tarefas acadmicas que so elos entre os pressupostos tericos e a ao.

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

Nos Sistemas de Informao Geogrfica (SIG), os aspectos temporais so importantes, principalmente, para representar o histrico de dados georreferenciados. Vrios modelos conceituais de dados para SIG propem classes e operaes que permitem representar os aspectos espaciais e temporais das aplicaes. Porm, ao nvel do modelo interno dos sistemas atuais, as estruturas de dados armazenam e manipulam somente os aspectos espaciais dos dados geogrficos, no contemplando os aspectos espaço-temporais propostos nos modelos conceituais. O objetivo desse trabalho estender estruturas de dados do tipo quadtree para suporte ao armazenamento e recuperao de dados espaço-temporais.

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

Este estudo tem como objetivo principal investigar as representaes sociais do lugar de professores, arquitetos e crianas com relao escola. Teoricamente, desenvolve-se ao redor de dois grandes eixos: a teoria das Representaes Sociais e a Psicologia Ambiental, combinadas no constructo de Representaes Sociais do Lugar. O trabalho divide-se em trs estudos: o primeiro discute uma experincia da Prefeitura Municipal de Porto Alegre e seu projeto arquitetnico para uma escola construtivista. O segundo e o terceiro estudos investigam as representaes de professores de escolas pblicas e particulares, arquitetos e crianas com relao ao lugar escola, e como estas representaes estruturam-se. Os resultados do primeiro estudo indicaram que a experincia de uma arquitetura construtivista desenvolveu-se a partir de trs eventos, a saber, o Legal, o denominado Implementao de um projeto arquitetnico-construtivista e o Poltico, baseados em uma concepo de autonomia da criana e na oposio ao papel higinico-assistencial da escola. No segundo estudo, observaram-se diferenas entre as representaes de professores pblicos, particulares e arquitetos. Professores pblicos representaram a escola como um lugar de ensino e servios, enquanto professores de escolas particulares a entendem como um lugar de desenvolvimento. Para os arquitetos, as representaes do lugar escola configuraram-se em torno de aspectos fsicos. No caso das crianas, as de escola pblica representam-na como um lugar assistencial, enquanto as de escola particular, como um lugar pedaggico. Os resultados indicam uma representao diferenciada do lugar escola para os trs grupos estudados, principalmente quanto aos seus objetivos.

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

Este trabalho procura verificar como a Geografia contribui para a formao de docentes e para a construo de uma concepo de mundo que v alm de uma simples percepo de formas. Investiga o caminho scio-intelectual de um grupo de dez acadmicos de Geografia, buscando saber como eles se percebem como pessoas e como, cotidianamente, percebem e constroem os seus espaços. Reflete sobre o que o espaço e como nele se estabelecem as diferentes relaes.

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

Este estudo avalia, mediante a anlise dos processos da formao da cultura de um espaço social a cidade de Santa Maria, RS enquanto centro ferrovirio, a importncia da abordagem terica do imaginrio social no desenvolvimento de aspectos tericos e conceituais da produo do espaço. Essa avaliao se desenvolve por meio da busca da inteligibilidade das manifestaes das representaes culturais que consubstanciam o imaginrio social como um conjunto de sistemas simblicos de idias e imagens de representao coletiva. Tal procedimento possibilitou, alm da identificao de correlaes entre polticas de Estado e a produo do espaço social de Santa Maria, relativizar, no campo terico da produo do espaço urbano, a relevncia do imaginrio social.

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

A noo de poltica construda pelos jornais Zero Hora e Folha de So Paulo nos seus editoriais a questo que este trabalho se prope analisar, utilizando como caminho metodolgico a anlise de discurso. Durante a leitura destes editoriais, pode-se perceber a freqncia de quatro assuntos principais, ligados principalmente conjuntura de sucesso presidencial que ento se aproximava. O primeiro deles a prpria questo da sucesso presidencial e a construo deste processo pelos editoriais. O segundo assunto diz respeito economia. Segue-se a isso a democracia e, por fim, a segurana pblica. Ao dissertar sobre cada um destes pontos, buscou-se a deteco dos agentes presentes no tratamento dispensado ao tema. A partir da, ocorreu a busca do posicionamento de cada um dos veculos e a anlise de sua posio. Esta anlise levou em considerao a feio prpria do texto do editorial, como espaço de expresso das opinies da empresa responsvel pelo jornal.

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

Estudos referentes dinmica espaço-temporal da interao hospedeiro-parasitide so de fundamental importncia para o desenvolvimento de tcnicas de manejo de insetos em agroecossistemas. Uma recente abordagem tm sido o estudo de populaes atravs da simulao computacional dos indivduos que a compem. Este mtodo tem possibilitado a incorporao de importantes caractersticas como individualidade e estrutura espacial nos modelos tericos. Neste sentido, o presente estudo visou a elaborao de um modelo baseado no comportamento individual para simular a dinmica espaço-temporal da interao Spartocera dentiventris (Berg) (Hemiptera: Coreidae), inseto associado cultura do fumo, e de seu inimigo natural, o parasitide de ovos Gryon gallardoi (Brethes) (Hymenoptera: Scelionidae). Para a elaborao do modelo, estudos sobre a bioecologia de G. gallardoi foram desenvolvidos, de modo a investigar (i) o efeito da temperatura no seu desenvolvimento e viabilidade, (ii) a mortalidade de imaturos em campo, (iii) os parmetros reprodutivos e a longevidade dos adultos, (iv) os padres de disperso em campo e (v) a resposta funcional e a interferncia mtua dos parasitides em diferentes densidades de ovos de S. dentiventris. No intuito de avaliar a capacidade de predio do modelo elaborado, a dinmica espaço-temporal de ovos sadios e parasitados de S. dentiventris foi acompanhada em um cultivo de fumo, estabelecido em rea experimental do Departamento de Fitossanidade da Faculdade de Agronomia da UFRGS, Porto Alegre (30o01S e 51o13O), RS, Brasil A viabilidade do desenvolvimento dos parasitides na faixa de 20 a 30oC no diferiu significativamente, alcanando 98,8%. O tempo de desenvolvimento ovo-adulto de machos e fmeas foi inversamente proporcional ao aumento da temperatura. Os valores estimados para o limite trmico inferior de desenvolvimento e para a constante trmica foram 15,5oC e 185,19GD para machos e 15,6oC e 192,31GD para fmeas. Diversos fatores afetam o sucesso de imaturos de G. gallardoi em campo, sendo que o malogro e a predao por sugadores so os principais responsveis pela emergncia de apenas 37,87% dos adultos. Foi observado um perodo mdio de oviposio de 10,1 1,74 dias, com o pico de oviposio no segundo dia, sendo depositados ao longo dos mesmos uma mdia de 67,5 11,29 ovos por fmea. Fmeas de G. gallardoi foram significativamente mais longevas que os machos, vivendo, respectivamente, 13,7 1,94 e 10,6 1,78 dias. A razo sexual total observada foi de 0,79. A disperso de G. gallardoi em cultivo de fumo no foi sensivelmente influenciada pelo vento, sendo estimada uma capacidade de locomoo diria mdia para fmeas de no mnimo 7,62 m. O padro de parasitismo de G. gallardoi ajustou-se perfeitamente resposta funcional do tipo II (pseudo-r2= 0,99), sendo obtidos os valores de 0,0557 e 0,9989 h para os componentes a e Tm , respectivamente O aumento da densidade de parasitides acarretou, de maneira geral, uma diminuio no nmero de ovos parasitados por parasitide. Foi obtido para o ndice de interferncia mtua m o valor 0,626. A dinmica temporal de S. dentiventris G. gallardoi simulada ajustou-se muito bem aos dados obtidos em campo (r2= 0,82 para ovos sadios e r2= 0,72 para ovos parasitados). Da mesma forma, os arranjos espaciais dos ovos e da taxa de parasitismo observados em campo foram satisfatoriamente reproduzidos atravs das simulaes computacionais. Os resultados indicam que G. gallardoi apresenta um bom potencial para controlar populaes de S. dentiventris, seja pela sua viabilidade de desenvolvimento em uma larga faixa de temperatura ou pela sua capacidade reprodutiva e padres de disperso similares queles observados para outras espcies j utilizadas no controle biolgico de insetos. Por outro lado, a sensibilidade s baixas temperaturas, a alta mortalidade de imaturos observada em campo e uma resposta funcional do tipo II podem ser fatores que se contrape ao sucesso do parasitide no controle de populaes de S. dentiventris. Considerando a independncia entre os dados observados e os dados obtidos atravs de simulaes, o modelo elaborado obteve pleno sucesso em simular a dinmica da interao S. dentiventris G. gallardoi a partir do comportamento individual dos diferentes agentes Duas importantes caractersticas associadas estabilidade de sistemas hospedeiro-parasitide foram observadas no estudo de campo e reproduzidas no modelo um padro de parasitismo inversamente dependente da densidade dos hospedeiros e uma resposta agregativa dos parasitides em algumas regies do sistema. Desta forma, futuros estudos podem avaliar, a partir de um enfoque baseado no indivduo, quais mecanismos so responsveis por tais comportamentos e qual o seu efeito na dinmica do sistema. Conclui-se, atravs deste trabalho, que o estudo da dinmica de populaes atravs de uma abordagem baseada no indivduo, com base em modelos computacionais, pode ser uma alternativa vivel para superar as limitaes e a complexidade inerente ao uso de modelos populacionais analticos. Desta forma, o maior realismo implcito nestes modelos os torna ferramentas muito teis para diversas reas da ecologia aplicada, particularmente para a entomologia agrcola.

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

O processo de ensino e de aprendizagem funda-se numa relao escpica e especular estabelecida entre professor-aluno, da qual resultam a construo/consti-tuio de imagens. Estas, por sua vez, entendidas como processo e no como pro-duto, necessitam de trs tempos para sua constituio, os quais so analisados a partir dos paradigmas da psicanlise freudo-lacaniana, da epistemologia gentica e da filosofia benjaminiana. As imagens, na condio de suportes imaginrios, representam, para o pro-fessor e para o aluno, um entre-lugar interdisciplinar enlaando e fabricando se-melhanas e diferenas entre a Clnica e a Educao; entre o espaço privado da famlia e o espaço pblico da escola/social; entre o olhar e o ver; entre a imagem e sua representao. Trata-se, portanto, da construo de uma experincia e do exer-ccio do ensinar e do aprender. Experincias essas, compartilhadas entre professor e aluno no espaço escolar Das anlises e reflexes desenvolvidas nesta pesquisa, que tiveram por base tanto fragmentos de casos clnicos com crianas em atendimento psicomotor quanto entrevistas com professores, foi construdo um instrumento denominado caso peda-ggico, cujo objetivo auxiliar o professor a refletir sobre os efeitos imaginrios pro-duzidos nas referidas relaes escpicas e especulares, as quais interferem, susten-tam e, muitas vezes, obstaculizam o processo de ensino-aprendizagem, produzindo fracassos tanto no processo do ensinar, quanto no do aprender. Nesse sentido, preciso compreender que o processo ensino-aprendizagem no implica apenas uma relao prazerosa, mas tambm e, especialmente, sofri-mentos: tanto do professor quanto do aluno, aos quais preciso olhar e no apenas ver.

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

Conjecturas sobre os processos ecolgicos que formaram no Planalto Meridional Brasileiro o mosaico vegetacional de Floresta com Araucria e Campos tm sido postuladas. Estudos paleopalinolgicos recentes confirmam a hiptese de expanso florestal sobre as reas campestres, em virtude de alteraes climticas ocorridas no Holoceno. Por outro lado, os regimes de queima e de pastejo, provavelmente, tm retardado o estabelecimento arbreo em reas campestres. Portanto, os padres vegetacionais tm resultado de processos ocorrendo em diferentes escalas espaço-temporais. Esta dissertao objetiva investigar padres e processos espaço-temporais da vegetao atual em ectonos entre Campos e Floresta com Araucria. Para tanto, estudos foram conduzidos no Centro de Pesquisas e Conservao da Natureza (CPCN) Pr-Mata, em So Francisco de Paula, RS, uma rea de encontro de formaes campestre e florestais, destinada conservao desde 1994. Primeiramente, estudou-se a dinmica vegetacional na escala de paisagem, por meio da comparao de registros aerofotogrficos de 1974 e 1999 analisados num sistema de informaes geogrficas. Nesse perodo foram registradas intensas alteraes na vegetao campestre adjacente s manchas de floresta, especialmente um pronunciado estabelecimento de arbustos. Alm disso, foi evidenciado um padro direcional de alterao nas comunidades campestres, indicado pelo estabelecimento de arbustos e posterior ocupao arbrea. Baseado em observaes in situ , conjetura-se que as alteraes foram muito mais pronunciadas a partir da criao do CPCN Pr-Mata, quando a rea foi protegida de queima e pastejo. Em seguida, investigaram-se padres e processos vegetacionais pela descrio da composio florstica e das condies do solo em transeces localizadas na transio campo-floresta. Foram utilizados mtodos de anlise exploratria multivariada, considerando vrias escalas de observao. Os resultados evidenciaram padres vegetacionais consistentes, e associao destes com variveis de solo. Pelos resultados infere-se que o processo de avano florestal sobre os campos tm produzido alteraes edficas, como evidenciado pela relao Mg K-1, pH e teores de alumnio trocvel. Os resultados de ambos os estudos sobre transies campo-floresta no nvel da paisagem e no das comunidades corroboram a teoria de expanso florestal sobre os campos, bem como, ressaltam a influncia de fatores de distrbio atuando localmente no processo.

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

O comportamento antagnico dos deslocamentos anuais da linha de costa coincide com os eventos de ENSO. Foi observado tambm que a linha de costa tende a retornar a sua forma e posio anteriores, sazonalmente no litoral sul, anualmente no litoral mdio e a cada 19 meses no litoral norte. A variabilidade espacial na resposta da linha de costa s mudanas sazonais e interanuais deve-se a uma combinao de fatores, incluindo granulometria, orientao da linha de costa e transporte sedimentar ao longo da costa. A anlise regional da costa do RS permitiu classific-la em quatro classes de manejo: (1) reas de manejo crtico, ocorrem em 177 km ou 29% da costa do RS e consistem basicamente nas reas urbanizadas, concentradas principalmente no litoral norte, (2) reas prioritrias, ocorrem em 198 km ao longo do litoral mdio, ocupando 32% da costa do RS, (3) reas latentes ocorrem em 65 km ou 10% da costa, localizados no litoral sul entre o Hermenegildo e o Albardo e (4) reas naturais, ao longo de 178 km ou 29% da costa gacha, encontradas no litoral central e sul.

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

Este trabalho aborda o estudo de gerenciamento costeiro feito na rea do Manguezal do Itacorubi, na Ilha de Santa Catarina, Estado de Santa Catarina, sul do Brasil. So apresentados dois enfoques, o primeiro discute o comportamento do ecossistema ao longo do sculo XX diante de diferentes fatores de estresse, concluindo que o manguezal, em 1998, havia perdido 13,32% de rea em relao a 1938, porm, nesse mesmo perodo, progradou aproximadamente 80 m sobre a plataforma continental adjacente, o que indica que o manguezal, apesar de sitiado por uma vizinhana densamente povoada, tem capacidade regenerativa e de avanar em direo do oceano. O segundo enfoque aborda os aspectos geolgicos, relacionando os depsitos sedimentares encontrados nesse embaiamento costeiro e as variaes holocnicas do nvel do mar, constatando que o mar j cobriu essa rea em tempos recentes, deixando como testemunho espessos pacotes sedimentares que se apiam diretamente sobre o embasamento cristalino da regio. Dados de testemunhos de sondagem auxiliaram no mapeamento de subsuperfcie, indicando a ocorrncia de um vale inciso no embasamento, o qual teria servido de acesso preferencial durante o evento transgressivo, guardando os sedimentos de maior granulometria, associados a uma regio de maior dinmica, enquanto nas reas adjacentes, mais rasas, as granulometrias tendem para as fraes mais finas. Sobre esse pacote essencialmente clstico estabeleceu-se a sedimentao carbonosa do manguezal. As variaes sedimentares laterais so muito notveis mesmo naqueles furos relativamente prximos (menos de 20 m), evidenciando a dificuldade que seria a construo de um mapa defcies de uma rea de pntano parlico. O bosque de mangue existe nessa rea h pelo menos 4,5 Ka, afirmao apoiada sobre os resultados obtidos com a datao de 14C sobre amostra de sedimentos carbonosos.

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

A presente pesquisa um estudo de caso de natureza qualitativa, com apoio nos pressupostos tericos do materialismo histrico. Tem por objetivo compreender como o trabalho acadmico (o ensino, a pesquisa e a extenso) se manifesta no processo de organizao, desorganizao e de desenvolvimento do espaço pblico na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), nos ltimos dez anos, com o avano do neoliberalismo que incide sobre as Universidades, enfraquecendo os seus espaços pblicos, e diante das relaes vivenciadas pelo professor no processo de execuo desse trabalho. Com base nas analises dos documentos pertinentes (leis, decretos, regimentos e outros), na literatura pesquisada, na experincia da investigadora e como profissional vinculada UFSC, e nas entrevistas semi-estruturadas realizadas com os professores dessas Universidades, com respaldo nas distintas reas de conhecimentos da CAPES, esta pesquisa se desenvolve a partir da tese de que, no exerccio do trabalho acadmico, o professor universitrio tem possibilidades de, atravs das relaes que estabelece com o seu trabalho, organizar, desorganizar, na perspectiva de desenvolvimento, diante das condies atuais de realizao do trabalho, o espaço pblico na UFSC e na UFRGS. A partir dos resultados da pesquisa, analisando o exerccio do trabalho acadmico, no processo de desenvolvimento do espaço pblico, h evidncias concretas de que esse processo se manifesta na Universidade, atendendo as necessidades estabelecidas pelo professor na interao com as condies de realizao do trabalho acadmico. Esse trabalho desenvolvido pelo professor um trabalho consciente, no sentido de que determinado pelas suas condies de vida e de trabalho. Neste contexto, o espaço pblico vem se degradando diante do processo de manifestao do trabalho acadmico, porque tem se enfraquecido o processo de liberdade acadmica diante das exigncias do Estado, segundo as quais a Universidade necessita produzir competitiva e lucrativamente para se manter. Com a omisso do financiamento do Estado, os professores so compelidos a constituir parcerias com setores privados e, com isto, h um cerceamento da liberdade acadmica, por exemplo, no processo de produo, de maturao e de desenvolvimento das pesquisas. H uma tendncia de enfraquecimento dos espaços pblicos diante do enfraquecimento da liberdade acadmica, na universidade pblica. Com isto, h um fortalecimento do espaço privado e da legitimao das aes neoliberais. O professor vive essencialmente a necessidade de constituir e desconstituir, de organizar e desorganizar, de fortalecer e enfraquecer o processo de desenvolvimento do espaço pblico na Universidade. A universidade pblica constituda de antagonismos; isso que a faz uma instituio instigante para quem com ela interage. Viver a universidade pblica desafiar o lgico, viver entre a utopia e a realidade cada vez mais estreita e sufocante, e tambm entre o elitismo e o antielitismo, entre o que necessrio fazer e o que verdadeiramente se faz no desenvolvimento do ensino, da pesquisa e da extenso.

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

Esta tese trata da formao de uma poltica pblica dentro do novo contexto no qual o espaço pblico brasileiro organizado no final do sculo XX, incio do sculo XIX. Para tanto, analisada a formao da poltica de erradicao do trabalho infantil, um problema que adentrou a agenda pblica mobilizando as foras de atores pertencentes ao Estado, ao mercado e a sociedade nesse espaço pblico em transformao. Seu objetivo analisar a formao dessa poltica a partir de uma perspectiva processual na qual atores situados ordenam uma rede para a sua materializao. Esta pesquisa se fundamenta na Actor-Network Theory e no mtodo interpretativo, com base na hermenutica, para analisar essa rede de poltica em formao, como um discurso em ao, atravs da anlise crtica de discurso. Como resultado, conclui-se que a poltica de erradicao do trabalho infantil no Brasil foi formada atravs das estratgias discursivas de integrao, responsabilizao e enfrentamento, dando continuidade ao seu processo de ordenao a partir do indicativo da intersetorialidade.

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

Esta dissertao trata da relao entre espaço e memria, investigando como um capaz de modificar nossa percepo sobre o outro e at que ponto a relao entre memria e espaço capaz de construir novas narrativas, posteriormente incorporadas nossa experincia como novos pontos de vista. A pesquisa reconhece um espaço fsico, geometricamente mapevel e definido por balizas construdas, a partir do qual estabeleceramos relaes com outros espaços lembrados e atualizados no presente. As questes que propuseram esta investigao partiram de trabalhos desenvolvidos entre 2000 e 2001 e originaram os trabalhos diretamente envolvidos na pesquisa, desenvolvidos entre 2002 e 2004.

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

Os impactos associados ao crescimento e transformao urbana ampliaramse nesse ltimo sculo, nas cidades brasileiras. O processo de degradao e a desequilibrada ocupao do espaço perifrico constituem problemas urbanos marcantes, onde conflitos de interesses diversos so materializados no espaço por acentuadas desigualdades sociais. Nesse contexto, so identificadas deficincias no sistema de planejamento tradicional em tratar o processo de produo e uso do espaço urbano relacionado problemtica socioespacial e ambiental. Considerando as reas protegidas inseridas nas cidades, esse trabalho busca relacionar urbanizao e meio ambiente atravs do estudo do impacto e avaliao de desempenho da lei 6525/80, II Plano Diretor de desenvolvimento urbano da cidade de Pelotas no perodo 80/2000 em zonas de preservao ambiental, na busca de alternativas aplicveis ao planejamento urbano, examinando os processos mais gerais de produo do espaço e a estrutura fundiria. Foram selecionadas variveis relativas problemtica ambiental e espacial, relacionadas com a regulamentao vigente, Lei 6525/80 e com aspectos socioeconmicos a fim de proporcionar o monitoramento da informao do desenvolvimento urbano. Prope-se, na anlise, a classificao das zonas de preservao em Unidades Espaciais de Planejamento-UEPs, as glebas assentamentos, em Unidades Espaciais de Desempenho-UEDs, e o ambiente natural em Unidades Geomorfolgicas-UGs, cujos dados relativos aos aspectos ambientais, espaciais e socioeconmicos so identificados, descritos e analisados posteriormente atravs de procedimentos estatsticos multivariados. As concluses desse trabalho mostram a inadequao da regulamentao, lei 6525/80, no que se refere aos mecanismos de controle da dinmica de uso do solo, quanto qualidade do espaço produzido e proteo do meio ambiente, assim como a validao da metodologia aplicada na anlise. A utilizao de instrumentos de planejamento e gesto mais dinmicos se faz necessrio, assim como a utilizao de novas metodologias, considerando os processos naturais relacionados ao meio ambiente no qual a cidade est inserida.