[¿Es necesaria la revacunación?] : discurso leído ante el claustro de la Universidad Central por el Licenciado en Medicina y Cirujía Don Ramón Alba y López, en el solemne acto de recibir la investidura de Doctor en dicha facultad.

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[Consideraciones higiénicas sobre la educación física y moral mas conveniente al uno y al otro sexo] : discurso pronunciado en la Universidad Central por D. Nicolás Ferrer y Julve, licenciado en Medicina y Cirugia en el solemne acto de recibir la investidura de Doctor.

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[Para determinar el envenenamiento ¿es suficiente encontrar el tósigo en los restos orgánicos analizados? : discuros leído en la Universidad Central por Don José Ortolá y Gomis en el acto solemne de recibir la investidura de Doctor en Medicina.

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[Influencia de la gimnástica en el desarrollo y vigor de la organización del hombre] : discurso leído en la Universidad Central en el acto de recibir la investidura de Doctor en Medicina y Cirugía, por el Licenciado en la misma facultad Don Paz Álvarez González.

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[Historia e importancia de la higiene] : Discurso leido ante el claustro de la Universidad Central por D. Petronilo Quiza Ballesteros, licenciado en Medicina Y Cirujia, en el acto solemne de recibir la investidura de doctor en dicha Facultad.

Tesis Universidad Central, 1858.

[Influencia de la gimnástica en el desarrollo y vigor de la organización del hombre en sus primeras edades] : discurso leído en la Universidad Central por el Licenciado ... D. Manuel Ortega y Fernández en el acto solemne de recibir la investidura de Doctor en Medicina y Cirujía.

Tesis doctoral Univ. Central, 1866.

[Causas de mortalidad entre los niños expósitos] : Discurso leido en la Universidad Central por el Licenciado en Medicina y Cirujía don Benito Gomez y Alvarez, en el acto solemne de recibir la investidura de doctor en la misma Facultad.

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[De la cultura intelectual y sentimiento moral considerados higiénicamente] : Discurso pronunciado ante el Claustro Central de España por el sustituto permanente y ayudante de las clases practicas de la Facultad de Medicina de Barcelona don Narciso Carbó y de Aloy, en el acto solemne de recibir la investidura de doctor en medicina el dia 21 de octubre de 1858.

Tesis Universidad Central, 1858.

[¿Cuál es la educacion fisica y moral de la mujer, mas conforme á los grandes destinos la ha confiado la providencia?] : Discurso leido en la Universidad Central por el Licenciado don Juan Perez y Garcia, del Cuerpo de Sanidad de la Armada, en el ejercicio del grado de doctor en Medicina, y en el acto de recibir la investidura del mismo el dia 24 de octubre de 1859.

Tesis Universidad Central, 1859.

[Monomanías] : Discurso pronunciado ante el claustro de la Universidad Central por el Licenciado en Medicina y Cirujía D. Carlos Montemar y Moraleda, en el acto solemne de recibir la investidura de doctor en la misma Facultad.

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Consideraciones medico sociales acerca de la fecundacion artificial aplicada a la especie humana [Manuscrito] : tesis presentada para el doctorado en Medicina y Cirujia /

El verso de las h. en blanco.

Memoria que en cumplimiento á lo prescrito en el reglamento de aguas del Reino de 3. de Febrero de 1834, dirige al Esmo Señor Ministro de la Governacion del Reino el Dor. en Medicina y Cirujia Dn. Juan Carlos Guerra, Director de las aguas hidro-sulfurosas y ferruginosas de Sta. Agueda en Mondragon, relatibo á lo obserbado en la temporada de uso de aguas del año de 1848.

Carece de portada.

Apuntes para una biblioteca científica española del siglo XVI, estudios biográficos y bibliográficos de ciencias exactas, físicas y naturales y sus inmediatas aplicaciones en dicho siglo,

"Obra premiada por la Biblioteca nacional en el concurso público de 1868 é impresa á expensas del estado."

Molécula HLA-G y su importancia en la inmunorregulación de la unidad feto-materna. Aplicaciones en inmunoterapia celular

OBJETIVOS El objetivo principal de esta tesis doctoral consiste en determinar la presencia de la proteína HLA-G en la superficie celular de células madre CD34/CD133, células dendríticas mieloides y plasmacitoides, células dendríticas derivadas de células CD34/CD133 y derivadas de monocitos de sangre de cordón umbilical y sangre periférica materna, por técnicas de citometría de flujo y la expresión de la proteína HLA-G soluble en plasma de sangre de cordón umbilical por técnicas de ELISA. MATERIALES Y METODOS Se obtuvo un total de 35 unidades de sangre de cordón umbilical y 35 muestras de sangre periférica de gestantes a término que acudieron al Servicio de Ginecología y Obstetricia del Hospital Clínico Universitario San Carlos con cesáreas programadas, según aprobación de Comité Ético. Se realizaron técnicas de cultivo celular, citometría de flujo, Elisa y anticuerpos monoclonales, según protocolo, para la obtención de las células madre CD34+, células dendríticas mieloides y plasmacitoides del cordón umbilical y células dendríticas derivadas de células madre CD34+, y determinación de la molécula HLA-G, isoformas, nuevos alelos y polimorfismos...

La intuición creadora: implicaciones y aplicaciones en la educación creativa

La presente tesis tiene como tema central la revisión del concepto de intuición en el campo de la creatividad aplicada. Tal investigación enfoca su mirada en aquellos mitos que rodean el significado de la intuición en los procesos de resolución y creación de problemas, y advierte una cualidad desatendida en su valor como herramienta práctica. El eje principal de la investigación sostiene que en los procesos de creación existen claros factores que sitúan a la intuición como parte activa, implicada en los procesos de toma de decisiones. Por ello, el estudio busca ofrecer una perspectiva general de la idea-visión que ha rodeado a la intuición a lo largo de la historia y pretende desarrollar un modelo aplicable en el ámbito de la formación a formadores. Un objetivo principal es explorar las distintas perspectivas que persiguen la comprensión de la intuición aplicada al territorio de la invención y su enseñanza. Asimismo, otro objetivo principal es explorar posibles aplicaciones que regeneren y oxigenen la práctica creativa, acotándose al diseño de metodologías y estrategias didácticas. Para ello, el marco teórico trata, primero, de ofrecer una perspectiva general de la situación de la creatividad en la actualidad y, segundo, de formular una comprensión de la naturaleza creativa de la intuición a fin de revelar su potencial como herramienta. De tal modo, el estudio examina las lagunas que parecen haber relegado a la intuición al destierro en el campo de la educación y propone una renovación de la mirada creativa, con la voluntad de activar la experiencia y abrir nuevos diálogos para la comprensión de la incógnita que la intuición ha supuesto en el campo de la creatividad...