Resultados del uso del paquete didáctico para el curso de álgebra

El Programa ‘Paquetes Didácticos para los cursos de Matemáticas’ de la Academia Institucional de Matemáticas del Nivel Medio Superior (AIM-NMS-IPN) en colaboración con la Dirección de Tecnología Educativa del Instituto Politécnico Nacional, desarrollaron el Paquete Didáctico de Álgebra para el Nivel Medio Superior que consiste en un libro y un disco compacto con software especializado. El paquete didáctico tiene como propósito dotar al profesor y al estudiante de materiales de calidad, elaborados usando el conocimiento generado por las investigaciones, es un conjunto de materiales que concretan operativamente los cuatro organizadores del currículo: objetivos, contenidos, metodología y evaluación. En particular, las estrategias didácticas y metodológicas, los conocimientos matemáticos y los elementos teóricos para ampliar la cultura matemática de los estudiantes. Estos materiales pretenden apoyar las clases presenciales con materiales innovadores que permitan lograr aprendizaje significativo en los alumnos que cursan esta materia. En este trabajo se presenta un informe de los resultados del cuestionario de opinión aplicado a los alumnos de los grupos piloto con el objetivo de conocer sus impresiones al utilizar este tipo de materiales, así como las mejoras que propongan, todo esto para lograr que el Paquete Didáctico responda realmente a las necesidades de los alumnos.

Plagiomnium T. Kop. (Plagiomniaceae, Musci) en la Península Ibérica e llles Balears

Se ha realizado la revisión de ejemplares de Plagiomnium T. Kop., en la Península Ibérica, registrados en los Herbarios de España, Portugal y Francia, así como en algunas colecciones privadas. Siete taxones de Plagiomnium están representados en España: P. affine, P. cuspidatum, P. elatum, P. ellipticum, P. medium subsp. medium, P. rostratum y P. undulatum, y en Portugal cuatro taxones: P. affine, P. medium subsp. mediurn, P. rostratum y P. undulatum. En Mallorca (Illes Balears), queda excluido P. cuspidatum y P. elatum es nuevo para estas islas. P. undulatum, P. affine y P. rostratum son las especies más comunes en los bosques y zonas montañosas de la Península; P. cuspidatum y P. elatum son frecuentes en la mitad septentrional de España, siendo muy escasos en la parte meridional; los más raros son: P. ellipticum y P. medium subsp. medium, que están restringidos a los hábitats mesofíticos, suelos oligotrofos y húmedos de Pirineos, Cordillera Cantábrica y el piso supra-oromediterráneo de los Montes de Cataluña, Sistema Ibérico septentrional (Macizo de La Demanda) y Sistema Central. Se aportan fotografías de las esporas al SEM de P. affine, P. medium subsp. medium, P. rostratum y P. undulatum así como los mapas de distribución de cada taxon.

Paisajes para el Medioambiente. Estudio de caso.

Una de las cuencas hidrográficas más importante de la Península es la del río Tajo, por su extensión y por su caudal. Se trata de una fosa tectónica calificable de modélica. Dos moles montañosas, el Sistema central y los Montes de Toledo en sentido amplio, la flanquean al Norte y al Sur. La dovela hundida, formada por idénticos materiales que las Sierras, granitos y gneis, alcanza una gran profundidad. Al Este el Sistema Ibérico castellano, principalmente calizo y mesozoico, cierra Castilla y la cuenca, viniendo a dar vida con el agua de sus nieves a un Tajo niño’. El inicio de su Historia Geológica podemos situarlo en el Paleozoico, tiempo geológico durante el cual los territorios donde hoy se sitúa la Meseta estaban formando grandes cordilleras producto de la Orogenia Herciniana. La última etapa de la formación de los relieves actuales de la cuenca la encontramos en la reactivación de los antiguos macizos arrasados. Se inicia con los materiales de la raña y sus equivalentes en el centro de la Cuenca o Fosa del Tajo, y se caracteriza por una progresiva individualización de los procesos, pasándose de las grandes superficies generalizadas en macizos y cuencas, Sierras y Fosa del Tajo, a las pequeñas llanuras en franja u orla, que quedan localizadas en cada cuenca fluvial a medida que éstas se van consolidando por jerarquización, y partir de un río generatriz o emisario principal, el Tajo. La tectónica, procesos posteriores de captura, reajustes climáticos..., no permiten aún determinar cuál fue el orden de jerarquía en los ríos que hoy conocemos; no obstante, puede aventurarse que Jarama-Henares, Perales-Alberche y Guadarrama serían los primeros y Manzanares, Guadalix, Tajuña, los siguientes, y así sucesivamente. La síntesis de la realidad geológica, litológica y climática va a coadyuvar, frenando o favoreciendo, el desarrollo y la diferenciación entre los paisajes vegetales de las zonas montañosas y los de las depresiones terciarias y penillanuras paleozoicas, en un territorio marcado por el predominio del clima mediterráneo continentalizado, con matices de montaña y áreas de influencia atlántica.

Estudio de la incidencia de ampollas en el "trekking" y sus factores asociados

Objetivo: Determinar los factores asociados con la presencia de ampollas durante el senderismo. Método: La población de estudio fueron 1155 peregrinos que recibieron asistencia podológica. La información fue obtenida mediante una anamnesis y una exploración podológica. Los factores analizados fueron: edad, sexo, entrenamiento previo, nacionalidad, tipo de calzado, antigüedad del mismo y kilómetros realizados. Resultados: Las ampollas se encontraron en el 71,9 % de los peregrinos y se distribuyeron de manera similar en ambos pies, afectando principalmente el talón (20%) y el quinto dedo (14,6 %). Se encontró asociación con el sexo (p < 0,05). Las deportivas fueron las menos asociadas con ampollas (p = 0,03). No hubo relación significativa con el entrenamiento previo y el uso de calzado nuevo. Conclusiones: La incidencia de ampollas entre los senderistas fue del 80 %, y se asoció con el sexo (mayor en la mujer) y el tipo de calzado.

La incidencia de los valores culturales en el voluntariado: el caso de Europa

La realidad del voluntariado es sumamente compleja hasta el punto de que resulta complicado definir y caracterizar el trabajo voluntario, dada la gran variedad de interpretaciones, motivaciones, variables sociodemográficas y aspectos culturales que configuran el perfil de los voluntarios. El objetivo de este trabajo es analizar la influencia conjunta de algunas variables sociodemográficas, así como de los valores culturales de índole secular o tradicional, sobre el perfil de los voluntarios en Europa. Además, se investiga qué variables orientan a los voluntarios hacia un determinado tipo de voluntariado u otro. Para ello se ha aplicado principalmente una metodología de regresión logística a partir de la información disponible en la European Value Study. Los resultados obtenidos ayudan a establecer una caracterización del voluntariado en Europa, y confirman la influencia de los valores culturales, en primer lugar, en la realización o no de trabajos de voluntariado, y en segundo lugar, en la elección que hacen estas personas del tipo de actividad con la que están comprometidos. Al analizar dos tipos de voluntariado de motivación supuestamente muy diferente, se concluye que existe un grupo de valores que influyen en ambos, aunque el sentido y la intensidad en la que lo hacen sea diferente; por otra parte, algunos valores tienen influencia o no en la realización de trabajos de voluntariado, dependiendo del tipo específico al que nos refiramos.

Simultaneous optical and X-ray observations of flares and rotational modulation on the RS CVn binary HR 1099 (V711 Tau) from the MUSICOS 1998 campaign

We present simultaneous and continuous observations of the Halpha, Hbeta, He I D-3, Na I D-1,D-2 doublet and the Ca II H&K lines for the RS CVn system HR 1099. The spectroscopic observations were obtained during the MUSICOS 1998 campaign involving several observatories and instruments, both echelle and long-slit spectrographs. During this campaign, HR 1099 was observed almost continuously for more than 8 orbits of 2.(d)8. Two large optical flares were observed, both showing an increase in the emission of Halpha, Ca II H K, Hbeta and He I D-3 and a strong filling-in of the Na I D-1, D-2 doublet. Contemporary photometric observations were carried out with the robotic telescopes APT-80 of Catania and Phoenix-25 of Fairborn Observatories. Maps of the distribution of the spotted regions on the photosphere of the binary components were derived using the Maximum Entropy and Tikhonov photometric regularization criteria. Rotational modulation was observed in Halpha and He I D-3 in anti-correlation with the photometric light curves. Both flares occurred at the same binary phase (0.85), suggesting that these events took place in the same active region. Simultaneous X-ray observations, performed by ASM on board RXTE, show several flare-like events, some of which correlate well with the observed optical flares. Rotational modulation in the X-ray light curve has been detected with minimum flux when the less active G5 V star was in front. A possible periodicity in the X-ray flare-like events was also found.

Cyclic behaviour of Volterra composition operators

We determine the cyclic behaviour of Volterra composition operators, which are defined as $(V_\phif)(x) =\int_0^{\phi(x)}f(t) dt$, $f ? L^p[0, 1]$, 1\leq p <\infty$,
where $?$ is a measurable self-map of [0, 1]. The cyclic behaviour of $V_\phi$ is essentially determined by the behaviour of the inducing symbol $\phi$ at 0 and at 1. As a particular result, we provide new examples of quasinilpotent supercyclic operators, which extend and complement previous ones of Hector Salas.

Surveillance for ocular hypertension: An evidence synthesis and economic evaluation

OBJECTIVES: To determine effective and efficient monitoring criteria for ocular hypertension [raised intraocular pressure (IOP)] through (i) identification and validation of glaucoma risk prediction models; and (ii) development of models to determine optimal surveillance pathways.

DESIGN: A discrete event simulation economic modelling evaluation. Data from systematic reviews of risk prediction models and agreement between tonometers, secondary analyses of existing datasets (to validate identified risk models and determine optimal monitoring criteria) and public preferences were used to structure and populate the economic model.

SETTING: Primary and secondary care.

PARTICIPANTS: Adults with ocular hypertension (IOP > 21 mmHg) and the public (surveillance preferences).

INTERVENTIONS: We compared five pathways: two based on National Institute for Health and Clinical Excellence (NICE) guidelines with monitoring interval and treatment depending on initial risk stratification, 'NICE intensive' (4-monthly to annual monitoring) and 'NICE conservative' (6-monthly to biennial monitoring); two pathways, differing in location (hospital and community), with monitoring biennially and treatment initiated for a ≥ 6% 5-year glaucoma risk; and a 'treat all' pathway involving treatment with a prostaglandin analogue if IOP > 21 mmHg and IOP measured annually in the community.

MAIN OUTCOME MEASURES: Glaucoma cases detected; tonometer agreement; public preferences; costs; willingness to pay and quality-adjusted life-years (QALYs).

RESULTS: The best available glaucoma risk prediction model estimated the 5-year risk based on age and ocular predictors (IOP, central corneal thickness, optic nerve damage and index of visual field status). Taking the average of two IOP readings, by tonometry, true change was detected at two years. Sizeable measurement variability was noted between tonometers. There was a general public preference for monitoring; good communication and understanding of the process predicted service value. 'Treat all' was the least costly and 'NICE intensive' the most costly pathway. Biennial monitoring reduced the number of cases of glaucoma conversion compared with a 'treat all' pathway and provided more QALYs, but the incremental cost-effectiveness ratio (ICER) was considerably more than £30,000. The 'NICE intensive' pathway also avoided glaucoma conversion, but NICE-based pathways were either dominated (more costly and less effective) by biennial hospital monitoring or had a ICERs > £30,000. Results were not sensitive to the risk threshold for initiating surveillance but were sensitive to the risk threshold for initiating treatment, NHS costs and treatment adherence.

LIMITATIONS: Optimal monitoring intervals were based on IOP data. There were insufficient data to determine the optimal frequency of measurement of the visual field or optic nerve head for identification of glaucoma. The economic modelling took a 20-year time horizon which may be insufficient to capture long-term benefits. Sensitivity analyses may not fully capture the uncertainty surrounding parameter estimates.

CONCLUSIONS: For confirmed ocular hypertension, findings suggest that there is no clear benefit from intensive monitoring. Consideration of the patient experience is important. A cohort study is recommended to provide data to refine the glaucoma risk prediction model, determine the optimum type and frequency of serial glaucoma tests and estimate costs and patient preferences for monitoring and treatment.

FUNDING: The National Institute for Health Research Health Technology Assessment Programme.

Genomic lesions associated with a different clinical outcome in diffuse large B-Cell lymphoma treated with R-CHOP-21

Despite recent therapeutic improvements, the clinical course of diffuse large B-cell lymphoma (DLBCL) still differs considerably among patients. We conducted this retrospective multi-centre study to evaluate the impact of genomic aberrations detected using a high-density genome wide-single nucleotide polymorphism-based array on clinical outcome in a population of DLBCL patients treated with R-CHOP-21 (rituximab, cyclophosphamide, doxorubicine, vincristine and prednisone repeated every 21_d). 166 DNA samples were analysed using the GeneChip Human Mapping 250K NspI. Genomic anomalies were analysed regarding their impact on the clinical course of 124 patients treated with R-CHOP-21. Unsupervised clustering was performed to identify genetically related subgroups of patients with different clinical outcomes. Twenty recurrent genetic lesions showed an impact on the clinical course. Loss of genomic material at 8p23.1 showed the strongest statistical significance and was associated with additional aberrations, such as 17p- and 15q-. Unsupervised clustering identified five DLBCL clusters with distinct genetic profiles, clinical characteristics and outcomes. Genetic features and clusters, associated with a different outcome in patients treated with R-CHOP, have been identified by arrayCGH.

Genomic Resources Notes Accepted 1 June 2015 - 31 July 2015

This article documents the public availability of (i) microbiomes in diet and gut of larvae from the dipteran Dilophus febrilis using massive parallel sequencing, (ii) SNP and SSR discovery and characterization in the transcriptome of the Atlantic mackerel (Scomber scombrus, L) and (iii) assembled transcriptome for an endangered, endemic Iberian cyprinid fish (Squalius pyrenaicus).

Artrites em borregos causadas por Streptococcus pluranimalium

Este trabalho descreve um surto de artrites em borregos em que as análises bacteriológicas revelaram um diagnóstico etiológico inesperado.

FORMAR PARA A REBELDIA COMPETENTE: PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CRÍTICO NOS ESTUDANTES DE ENFERMAGEM

O pensamento crítico implica raciocínio e critica e constitui uma ferramenta para a compreensão da realidade e do conhecimento. Para que o estudante se torne pensador crítico é necessário que incorpore um conjunto de habilidades. A análise, a interpretação e a avaliação, são algumas, de forma a poderem examinar os diferentes processos sociais humanos: ideias, princípios, argumentos, debates, intervenções, entre outros. O estudo teve como objetivo compreender como se desenvolve o pensamento crítico nos estudantes de enfermagem. O estudo teve como população alvo todos os estudantes da licenciatura em enfermagem, a amostra foi constituída pelos estudantes que frequentaram a unidade curricular de pensamento crítico em enfermagem, 48 estudantes, oferecida no primeiro e segundo ano curricular. Foi utilizado como instrumento de recolha de dados um texto-estímulo “Rebeldes Competentes” de Laborinho Lúcio e um questionário sociodemográfico. Foi realizada análise textual. Encontramos uma alteração significativa no léxico utilizado nos dois momentos. No primeiro momento os comentários dos estudantes vão no sentido de um pensamento crítico importante na tomada de decisão e consequente desenvolvimento de competências, centrado no ensino ministrado na escola no sentido de educar a pensar. No segundo momento os comentários dos estudantes introduzem um léxico mais direcionado, através da informação determinada pelo contexto que pode educar para o pensamento coerente utilizando o conhecimento científico, por sua vez, enunciam a ação que envolve reflexão para aprender a tomar decisões. Tais assunções leva-nos a atestar que a metodologia em sala de aula promoveu o desenvolvimento de habilidades de pensamento critico, das quais destacamos a interpretação, a análise e avaliação.

FORMAR PARA A REBELDIA COMPETENTE: PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CRÍTICO NOS ESTUDANTES DE ENFERMAGEM

O pensamento crítico implica raciocínio e critica e constitui uma ferramenta para a compreensão da realidade e do conhecimento. Para que o estudante se torne pensador crítico é necessário que incorpore um conjunto de habilidades. A análise, a interpretação e a avaliação, são algumas, de forma a poderem examinar os diferentes processos sociais humanos: ideias, princípios, argumentos, debates, intervenções, entre outros. O estudo teve como objetivo compreender como se desenvolve o pensamento crítico nos estudantes de enfermagem. O estudo teve como população alvo todos os estudantes da licenciatura em enfermagem, a amostra foi constituída pelos estudantes que frequentaram a unidade curricular de pensamento crítico em enfermagem, 48 estudantes, oferecida no primeiro e segundo ano curricular. Foi utilizado como instrumento de recolha de dados um texto-estímulo “Rebeldes Competentes” de Laborinho Lúcio e um questionário sociodemográfico. Foi realizada análise textual. Encontramos uma alteração significativa no léxico utilizado nos dois momentos. No primeiro momento os comentários dos estudantes vão no sentido de um pensamento crítico importante na tomada de decisão e consequente desenvolvimento de competências, centrado no ensino ministrado na escola no sentido de educar a pensar. No segundo momento os comentários dos estudantes introduzem um léxico mais direcionado, através da informação determinada pelo contexto que pode educar para o pensamento coerente utilizando o conhecimento científico, por sua vez, enunciam a ação que envolve reflexão para aprender a tomar decisões. Tais assunções leva-nos a atestar que a metodologia em sala de aula promoveu o desenvolvimento de habilidades de pensamento critico, das quais destacamos a interpretação, a análise e avaliação.