Java Applets for teaching quantum mechanics: Particle in a 2D box

These Java Applets help to illustrate some of the difficult to grasp concepts of quantum mechanics. To run this Applet, use the 'Download as zip files' option. Make sure you extract the files first, then double click on the .html file to run the Applet. These are released as open access resources for the purpose of testing, and are to be deployed at the users own risk.

Java Applets for teaching quantum mechanics: Particle in a well

These Java Applets help to illustrate some of the difficult to grasp concepts of quantum mechanics. To run this Applet, use the 'Download as zip files' option. Make sure you extract the files first, then double click on the .html file to run the Applet. These are released as open access resources for the purpose of testing, and are to be deployed at the users own risk.

Programming Principles: Introduction to Java

In this lecture we look at key concepts in Java: how to write, compile and run Java programs, define a simple class, create a main method, and use if/else structures to define behaviour.

Programming Principles: The Java Library

In this session we point you at the Java Library, and go into some more details on how Strings work. We also introduce the HashMap class (a very useful type of collection).

Una biblioteca de clases en Java para simulación y apoyo al estudio de sistemas de control.

Resumen tomado de la publicación

Event Driven Programming in Java

Event driven programming is a way of writing a program that works by responding to things happening (rather than executing a preplanned series of tasks). It is most often used to manage more advanced user interactions, such as GUI programs. In this session we look at how event driven programming works in Java GUIs, as both an introduction to events (using MouseListeners), and also to the way that GUI programs are constructed.

Java path setting batch file

This is a batch file written to help students on ECS' Programming 1 course (COMP1202) using iSolutions machines which have the JDK, but do not add it to the PATH variable, making compilation from the command line difficult. It attempts to find the JDK directory and add it to the Windows PATH. The code is as follows: @SET JAVA_HOME=C:\Program Files\Java @FOR /F %%G IN ('DIR /B "%JAVA_HOME%\JDK*"') DO @SET JDK_HOME=%JAVA_HOME%\%%G @SET PATH=%JDK_HOME%\bin;%PATH% @javac -version @echo. @echo %JDK_HOME%\bin successfully added to Windows PATH @echo. @echo Now type 'javac'. @echo. @echo. @echo. @CMD

ResponseWare student guide 2016

This document describes how students can access polls using their own device (laptop, tablet or phone) using either a web browser or an iOS or Android app.

Educación interactiva y Java.

El lenguaje Java, implementado a través de 'applets', son las herramientas naturales para elaborar contenidos interactivos, independientes de plataforma y accesibles por internet. Nuestra aportación consiste en la presentación de ejemplos de 'applets' creados en torno a los contenidos de tres asignaturas de la ESO. Introducen el proyecto para escribir con el mismo formato, para las asignaturas de mecánica de la carrera de Ciencias Físicas.

La interacción con applets Java para el aprendizaje de las matemáticas.

Resumen tomado de la publicación

Aplicación de las TIC a la enseñanza mediante la Pizarra Digital y los Tablet PC.

Se realiza un proyecto de innovación educativa que pretende avanzar hacia la utilización de nuevos recursos tecnológicos en la práctica diaria del proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de renovar las metodologías interactivas en el aula. Desde el C.R.A. 'Manuel Moreno Blanco' de Vitigudino, Salamanca, se realiza un proyecto de innovación para el quinto curso de Educación Primara que se desarrolla en tres fases. La primera fase se centra en el conocimiento y formación en torno a las Pizarras Digitales, de los diferentes modelos existentes y de las posibilidades que ofrece en el aula su manejo. En la segunda fase se conoce y maneja el Software del Modelo Pizarra Digital elegido para el centro escolar. Finalmente en la tercera fase se elabora el CD en el que incluye el material elaborado para cada una de las diferentes áreas del currículo. La utilización de la Pizarra Digital en el proceso de enseñanza-aprendizaje tiene consecuencias positivas para el alumnado: gran motivación e interés, mejor interactividad, rápido y fácil acceso a múltiples recursos, y renovación y actualización pedagógica que implica a todo el centro.

Español y tecnología : enseñar con un 'tablet-PC' e internet sin cable.

Título del congreso : 'El español, lengua del futuro'

Comunicadores dinámicos basados en tablet pc : the grid 2.

Descripción de las principales características del software The Grid 2 que ayuda a las personas con discapacidad física y sensorial a comunicarse. Posibilita la configuración de pantallas adaptadas a las necesidades especiales de cada usuario. Además proporciona un entorno completo para el uso del ordenador, ya que cuenta con procesador de textos, correo electrónico y navegador web, entre otras aplicaciones..