Las artes (Música, Plástica y Teatro) como procedimiento para el aprendizaje de contenidos propios de la Etapa Infantil

En la educación infantil las artes (Gardner, 1994; Wild, 1999 Jordan-Decarbo y Nelson, 2002) pueden proporcionar un marco especial, incluso único, de expresión personal, tanto para el maestro/a como para el niño/a y pueden ser usadas de igual forma como procedimiento o como fin en sí mismo, atendiendo a la diversidad con sus distintas fortalezas (Brice, 2003). El principal objetivo de la presente investigación es: Evaluar la implementación de un programa de educación con población infantil (5 años), poniendo en práctica procedimientos basados en la utilización de las artes, como vehículo de aprendizaje para contenidos propios de la etapa -lógica, cantidad, forma, grafomotricidad y conocimiento del entorno-.Ya que los aspectos afectivos son de vital importancia para el aprendizaje y desarrollo del niño (Parke y Gauvain, 2009), hemos evaluado el impacto inicial, procesual y final a la implementación del programa en el estado emocional del niño de cinco años, ya que a esa edad finaliza la etapa infantil.Metodológicamente nos acogemos al modelo de investigación evaluativa participativa, ya que nuestras pretensiones son valorar la eficacia de la implementación de un elemento, proceso o programa educativo (Sandín, 2003). La muestra está constituida por 100 niños y niñas de Madrid y Barcelona de edades comprendidas entre cinco y seis años. Los instrumentos utilizados para la recogida de los datos han sido: el test del Dibujo la Figura Humana (Koppitz, 2010), una pauta de observación sistematizada y una entrevista estructurada abierta.Los resultados obtenidos certifican los efectos positivos del programa implementado, concluyendo que la incidencia emocional ha resultado significativamente beneficiosa para una gran parte del conjunto de la muestra (81,2%), mejorando con respecto al primer periodo concretamente en estabilidad emocional y autoestima.

1.° Hilperici tractatus de arte calculatoria : praemittitur fragmentum de calendario. — 2.° Interrogationes et responsiones de computo. — 3.° Bedae liber de sex aetatibus mundi. — 4.° Adalbaldi, Episcopi Trajectensis, opusculum super illud Boëtii : O qui perpetua mundum ratione gubernas. — 5.° Anicii Manlii Severini Boëtii libri quinque de musica. — Hujusce codicis pars duodecimo, pars decimo tertio saeculo videtur exarata.

Colbertinus

1.° Anonymi tractatus de quadratura circuli : initium desideratur. — 2.° Sententia Adelboldi, Episcopi, ad Gerbertum, de crassitudine sphaerae. — 3.° Sententia Gerberti ad Adelboldum, Episcopum, de dissonantia arithmetica et geometrica. — 4.° Opusculum cui titulus : geometria Euclidis ; interprete Boëtio. — 5.° Fragmentum de musica.

Philiberti de la Mare

1.° Guidonis Aretini micrologus, sive libri duo de musica. — 2.° Ejusdem epistola de musica, ad Michaëlem Pomposianum, Monachum. — 3.° Anonymi carmen de mensuris et ponderibus. — 4.° Interrogata et responsa de musica.

Colbertinus

1.° Anicii Manlii Severini Boëtii de arithmetica libri duo ad Symmachum. — 2.° Ejusdem de musica libri quinque. — 3.° Ejusdem de consolatione philosophiae libri quatuor priores : quarti finis desideratur.

Puteanus

tractatus cujus titulus : liber enchiriadis de musica, sive, theorica musicae ; authore anonymo : finis desideratur.

Colbertinus

Teatro, psicología y Shakespeare. Estudio de la personalidad de Macbeth y Lady Macbeth

El treball que aquí es presenta s’inicia amb la descripció de tres models principals de concebre la funció del teatre. A continuació, es demostrarà que l’estratègia més vàlida axiològicament és aquella que parteix d’Aristòtil amb els conceptes de mímesi i catarsi. A partir d’aquí, la segona part del document es centra en verificar que l’obra Macbeth de William Shakespeare és un bon exemple d’aquest model. Per aquest motiu, s’analitza que el text de l’autor britànic concordi amb la realitat. Més concretament, s’estudia que el comportament psicològic dels protagonistes sigui versemblant, i que l’espectador pugui extreure un aprenentatge vàlid quan observi aquesta representació teatral.

Eximii prospectus Atrii ex pluribus architecturæ caracteribus excogitatus; cuius exemplum in teatro depictum plauderetur. Totum a Michaele Marieschi recens inuentum, ac incisum. : [estampe] ([2e état ?]) / [Michele Marieschi]

Référence bibliographique : Toledano, Marieschi, HC