973 resultados para T.E.U.C.
Resumo:
Este número de Reflexiones Pedagógicas busca presentar los proyectos finales integradores (PFI) como una opción de enseñanza y aprendizaje activo. Se explica qué son los PFI, así como las ventajas que se obtienen al hacer uso de estos en una o más asignaturas. Por otro lado, se relatan las experiencias que el programa de Ingeniería Biomédica ha encontrado en la implementación de PFI en algunas de sus asignaturas. Por último, se exponen algunos retos y desafíos inherentes a la implementación de esta alternativa pedagógica. Esperamos que lo compartido en este número sea de utilidad para continuar en la ruta del aprendizaje activo y significativo, el cual implica retos tanto para los docentes como para los estudiantes. Luego de lo vivido como equipo de profesores, consideramos que esta experiencia es altamente transferible a otros campos de conocimiento. Los resultados son gratificantes, así lo hemos evidenciado en cada momento con los estudiantes.
Resumo:
2008
Resumo:
2016
Resumo:
2016
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We would like to comment this study recently published in JFS. It is a short technical note proposing an artificial aging technique for the dating of ballpoint pen inks. This is a very difficult and controversial topic, and we are worried about the nature of this paper. The authors propose several ideas to differentiate fast aging and slow aging inks, but their experimental data is not validly represented and/or discussed. The data is insufficient to draw any conclusions about any potential of the method for ink dating purposes. This lack of information on the subject must be filled before proposing such methods for practical caseworks. These are preliminary and unconvincing results from development research performed in a laboratory on controlled samples without due warnings about potential shortcomings. They cannot be used or even compared to results obtained in real situations on uncontrolled specimens of limited size, unknown composition and undefined storage conditions. This can leave an undeserved feeling that these methods are ready for implementation when the task of ensuring their scientific validity is still far away.
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Référence bibliographique : Rol, 57916
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Référence bibliographique : Rol, 57921
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Référence bibliographique : Rol, 57920
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Von Wrightin taitelijaveljeksistä Wilhelm v. Wright (1810-1887) muutti Ruotsiin 18-vuotiaana avustaakseen vanhempaa veljeään Magnusta SKANDINAVIENS FÅGLAR -teoksen (ks. kohde 258) valmistamisessa. Wilhelm jäi pysyvästi Ruotsiin ja ryhtyi työskentelemään Kuninkaallisen tiedeakatemian piirtäjänä. Vuonna 1836 alkoi ilmestyä laaja kalakuvasto SKANDINAVIENS FISKAR, johon hän oli laatinut kuvat ja eläintieteilijät C. U. Ekström, B. F. Fries ja C. J. Sundevall kirjoittaneet tekstit. Tästä teoksesta tuli v. Wrightin kuvitustöistä merkittävin ja korkeatasoisin. Myöhemmin v. Wright toimi Bohuslänin kalastuksentarkastajan virassa, mutta halvaantui loppuelämäkseen yli kolmenkymmenen vuoden ajaksi.