906 resultados para SAN MARTIN, JOSE DE
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The temperature in a ferromagnetic nanostripe with a notch subject to Joule heating has been studied in detail. We first performed an experimental real-time calibration of the temperature versus time as a 100 ns current pulse was injected into a Permalloy nanostripe. This calibration was repeated for different pulse amplitudes and stripe dimensions and the set of experimental curves were fitted with a computer simulation using the Fourier thermal conduction equation. The best fit of these experimental curves was obtained by including the temperature-dependent behavior of the electrical resistivity of the Permalloy and of the thermal conductivity of thesubstrate(SiO2). Notably, a nonzero interface thermal resistance between the metallic nanostripe and thesubstrate was also necessary to fit the experimental curves. We found this parameter pivotal to understand ourresults and the results from previous works. The higher current density in the notch, together with the interface thermal resistance, allows a considerable increase of the temperature in the notch, creating a large horizontal thermal gradient. This gradient, together with the high temperature in the notch and the larger current density close to the edges of the notch, can be very influential in experiments studying the current assisted domain wall motion.
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O tema desta dissertação é a Avaliação Institucional da Educação Básica. Para tal, faz-se a análise do processo de avaliação, com ênfase no instrumento utilizado pelas Escolas Adventistas de nível básico do estado de São Paulo, considerando que a educação adventista se tornou uma parte consistente dentro da estrutura da Igreja Adventista do Sétimo Dia. Procurou-se, neste trabalho, como objetivo geral, compreender como se configura a prática da avaliação institucional das escolas da Rede Adventista de Educação. O método da investigação incluiu análise bibliográfica dos principais teóricos da área de políticas públicas e do sistema privado bem como da avaliação institucional, seguido de exame documental do instrumento utilizado no processo de avaliação institucional. O estudo resgata a contextualização histórica do desenvolvimento da escola privada, destacando aspectos relevantes de sua relação com o Estado. Também apresenta brevemente a história da Igreja Adventista do Sétimo Dia (IASD) nos Estados Unidos (EUA) e no Brasil, de modo a situar o surgimento do sistema educacional adventista, bem como a sua filosofia de ensino, buscando conhecer as origens desse grupo religioso que há mais de um século atua no cenário educacional brasileiro. Em seguida, aborda aspectos da Avaliação Institucional. Finalmente, apresenta-se uma síntese do processo e uma descrição analítica do instrumento de avaliação institucional das escolas de nível básico da Educação Adventista. Na conclusão do trabalho, não se encontraram indícios de que o conceito adventista de avaliação educacional seja diferente do das abordagens tradicionais. Entretanto, na concepção adventista de avaliação, existe mais fortemente a preocupação de se manter um processo de avaliação contínuo e sistemático.
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Papers in part reprinted from "El Pabellón nacional" and from the "Revista nacional de ciencias y letras."
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Brasil e Uruguay.--A America e a guerra.--A independencia argentina através as suas duas maiores glorias militares, San Martin a Belgrano.--Diplomatas e consules.--Ponto de partida.--Pela liberdade e o direito das gentes.--Cinco annos de glorias e sacrificios communs.--Epilogo.
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"Discourso leido ante la R. Academia española el 12 de junio de 1921 en la recepción publica de D. Adolfo Bonilla y San Martin y contestación del Sr. D. Gabriel Maura Gamazo conde de la mortera."
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"De la presente obra se han impreso cincuenta ejemplares en papel simil h l 1 al #."
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