Comparison of lumbar range of movement and lumbar lordosis in back pain patients and matched controls

Inconclusive findings have been shown in previous studies comparing lumbar range of movement (LROM) and lumbar lordosis between back pain patients and healthy subjects. In these studies, confounding variables such as age, gender, height, obesity, and pain level were usually not well controlled. The present study aimed to compare LROM and lumbar lordosis between back pain patients and matched controls. Fifteen male back pain patients and 15 age-, height-, obesity-, and physical activity-matched male controls were investigated. To minimize the effect of pain on the measurements, only patients with minimal or no pain at the time of testing were included in the study. Inclinometer technique was used for the evaluation of LROM in flexion, extension and lateral flexion as well as lumbar lordosis. A lumbar rotameter was used for measuring axial rotation. Pelvic motion was limited by a pelvic restraint device during LROM measurements. Results showed that there were no significant differences between the back pain and control groups in flexion, extension, lateral flexion and axial rotation LROM and also in lumbar lordosis. This may indicate that when a back pain patient is not in pain, LROM and lumbar lordosis may not be the measures that distinguish between back pain patients and subjects without back pain.

Movement through slits: cellular migration via the Slit family

First isolated in the fly and now characterised in vertebrates, the Slit proteins have emerged as pivotal components controlling the guidance of axonal growth cones and the directional migration of neuronal precursors. As well as extensive expression during development of the central nervous system (CNS), the Slit proteins exhibit a striking array of expression sites in non-neuronal tissues, including the urogenital system, limb primordia and developing eye. Zebrafish Slit has been shown to mediate mesodermal migration during gastrulation, while Drosophila slit guides the migration of mesodermal cells during myogenesis. This suggests that the actions of these secreted molecules are not simply confined to the sphere of CNS development, but rather act in a more general fashion during development and throughout the lifetime of an organism. This review focuses on the non-neuronal activities of Slit proteins, highlighting a common role for the Slit family in cellular migration.

Occlusable corneas in toadfishes: light transmission, movement and ultrastruture of pigment during light- and dark-adaptation

The toadfishes Tetractenos hamiltoni and Torquigener pleurogramma (Tetraodontidae) possess occlusable yellow corneas. We examine the light transmission and location of the yellow/orange pigment throughout the cornea, the temporal properties of pigment migration and the ultrastructure of the pigmented processes during light- and dark-adaptation. Each species was dark-adapted during the day and light-adapted during the night and then exposed to either sun illumination or darkness for different lengths of time (0-70 min). Movement of corneal pigment could be induced in both species regardless of time of day or night. The pigment was able to migrate in a dorsal or ventral direction and changed from minimal to maximal pigmentation within 60 min. Three types of transmission curves were found with varying degrees of transmission in the 400-500 nm waveband, indicating that the pigment distribution is not uniform across the cornea; some areas of the cornea transmit near UV light, while others absorb blue light. The gradual change of the transmission characteristics in different areas of the cornea indicates the presence of different concentrations of a single type of pigment. Ultrastructural examination of the corneas showed that the layer containing the pigment is situated within the scleral cornea either surrounding (T. pleurogramma) or abutting (T. hamiltoni) an iridescent layer. Long sheet-like processes or chromatophores extending centrally from dorsal and ventral reservoirs are filled with pigment during the light-adapted state but empty in the dark-adapted state.

For Your Freedom and Ours: The Polish Question in Wilson's Peace Initiatives, 1916 - 1917

The first eighteen months of the Great War witnessed an unprecedented awakening of interest in the Polish Question, when worldwide attention was drawn to the prolonged devastation of the Polish territories. Thereafter, a steady increase in media comment and criticism, highlighting Poland's plight, fostered public indignation at the continual stalling of humanitarian relief efforts for Polish refugees. Such burgeoning popular sentiment focused wider political attention upon a growing movement for recognition of Polish claims to independence. This particularly proved to be the case for Woodrow Wilson and his administration's budding interest in Poland. Subsequently, nowhere did the Polish Question assume a greater role in diplomatic efforts to mediate for peace than in America, and at no time more than during the year preceding the President's hesitant decision to intervene in hostilities.

Plano popular de desenvolvimento sustent??vel a jusante da UHE Tucuru??

O setor el??trico brasileiro, historicamente, possui modelo autorit??rio de planejamento e implanta????o dos empreendimentos. Os grandes projetos desenvolvimentistas s??o oriundos do per??odo dos governos militares. Popula????es atingidas por impactos de barragens sempre reivindicaram pol??ticas articuladas de compensa????o por parte das empresas e do governo. A partir de 2003, a Eletronorte adotou o planejamento participativo para elabora????o de um plano de desenvolvimento regional ??? PPDJUS ??? como compensa????o pelos impactos da UHE Tucuru?? nos cinco munic??pios a Jusante, iniciativa sem precedentes no Brasil. O PPDJUS hoje articula as pol??ticas de planejamento e gest??o do territ??rio e de recursos h??dricos do Minist??rio do Desenvolvimento Agr??rio (MDA), do Minist??rio do Meio Ambiente (MMA), do Minist??rio da Integra????o Nacional (MIN), da Secretaria Especial de Abastecimento e Pre??os (Seap), da Ag??ncia de Desenvolvimento da Amaz??nia (ADA) e da Eletronorte, entre outros ??rg??os. Possui conselhos gestores regional e municipais e c??maras t??cnicas, avan??ado modelo de gest??o participativa

Programa de cr??dito produtivo popular Crediamigo: central de microcr??dito do Nordeste

As pol??ticas de desenvolvimento consideram que um dos principais obst??culos para o crescimento dos microeempreendimentos ?? a falta de acesso ??s fontes de financiamento, principalmente ??queles emergidos como formas alternativas de ocupa????o e renda. Esses pequenos neg??cios, em sua maioria informais, vem apresentando n??veis de alto crescimento em todo o Pa??s, em especial na regi??o Nordeste, principalmente nos grandes centros urbanos, comprovada por pesquisas cient??ficas realizadas. Considerando que o acesso dessa camada da popula????o ao sistema banc??rio ?? dif??cil, devido ao baixo n??vel operacional, ao tamanho dos neg??cios e ?? qualidade ou inexist??ncia de garantias, o Banco do Nordeste lan??a o Programa CrediAmigo com o objetivo de contribuir para o crescimento de microempresas, mediante a oferta de cr??dito para atividades produtivas e servi??os de capacita????o, de forma a garantir ao agente produtivo condi????es para ele gerir bem seus neg??cios, atrav??s da melhoria da competitividade e integra????o ao mercado globalizado. Dessa forma, o CrediAmigo permite f??cil acesso a esse segmento da popula????o marginalizada do sistema financeiro formal e que recorrem e dependem de agiotas e fornecedores que lhes cobram taxas de juros bem acima do mercado. Para atender esses agentes produtivos o CrediAmigo utiliza uma metodologia inovadora de concess??o de cr??dito que permite a libera????o dos recursos de forma ??gil, desburocratizada e sem as garantias tradicionais exigidas, funcionando com grupos solid??rios, proporcionando uma maior democratiza????o do cr??dito. At?? jul/99 o CrediAmigo j?? atendeu a 121.444 cidad??os com financiamento na ordem de R$ 74,2 milh??es

A formação de educadores e a travessia de cercas invisíveis de acesso/produção de conhecimentos : experiências do MST nas inter-relações com universidades brasileiras /

Este estudo sistematiza e aborda a temática da formação de educadores desenvolvida nas inter-relações entre universidades brasileiras e o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra, especificamente nos cursos de graduação em História na Universidade Federal da Paraíba e de Engenharia Agronômica na Universidade Federal de Sergipe, no período de 2004 a 2008. Tal processo desenvolve-se em um contexto difícil e complexo da luta pela reforma agrária no Brasil, principalmente pelas transformações ocorridas nos últimos anos oriundas da ampliação das lógicas de produção do agronegócio. Esta condição leva o MST a discutir e propor uma nova concepção de reforma agrária que a designa de popular em substituição à proposta de reforma agrária clássica. Por outro lado, apresenta uma visão das universidades brasileiras e dos projetos que são construídos e implementados nos últimos anos, inclusive, observando coincidências com as políticas econômicas gerais para a sociedade. Apresenta uma concepção de formação que vem sendo construída no interior das práticas do MST que também procura as universidades para firmar convênios e desenvolver processos de escolarização/formação de seus militantes educadores. Dentre as dimensões desse processo educativo/formativo, destacam-se: vínculo permanente com os processos orgânicos; a formação como um processo ético, estético, místico que trata das atitudes/comportamentos e como um processo dialógico, crítico e articulado que contempla saberes, experiências, em uma interação que busca superar as monoculturas. Captura por intermédio da pesquisa de campo: estranhamentos, entraves, sentidos da ocupação pedagógica e coletiva, alternativas, legados que permanecem tanto no MST como na universidade e apresenta o resultado do envolvimento e atuação dos egressos de ambos os cursos na atualidade. Aponta também para desafios, possibilidades outras de enfrentar a difícil mas necessária tarefa de formar educadores, militantes capazes de coletivamente levar adiante a luta por um mundo mais justo, solidário e democrático, em que a terra e o conhecimento, juntamente com os demais bens econômicos e culturais sejam profundamente democratizados. Pretende ser uma contribuição para o debate acerca da relevância dessas inter-relações entre universidade e movimentos sociais, em que essas experiências demarcam novas possibilidades de abertura e avanços democráticos e menos elitista da universidade e novos patamares de escolarização/formação para integrantes do Movimento dos Sem Terra.