Utopia e esperança: do mito da terra sem males à educação etnomatemática

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Sobre formação e prática de professores de matemática: estudo a partir de relatos de professores, década de 1960, João Pessoa (PB)

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A Natureza da reorganização do pensamento em um curso a distância sobre tendências em educação matemática

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Do significado da escrita da matemática na prática de ensinar e no processo de aprendizagem a partir do discurso de professores

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A resolução de problemas e a modelização matemática no processo de ensino - aprendizagem - avaliação: uma contribuição para a formação continuada do professor de matemática

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O processo de ensino - aprendizado - avaliação de matemática através da resolução de problemas no contexto da formação inicial do professor de matemática

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A leitura dos enunciados dos problemas matemáticos e as estratégias para a resolução por alunos do 9º ano do ensino fundamental

Pós-graduação em Educação - FFC

Contação de histórias: abrindo possibilidades para expressão

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Um curso de matemática básica através da resolução de problemas para alunos ingressantes da Universidade Federal do Pampa - campus Alegrete

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A expressão no ciberespaço: um voltar-se fenomenologicamente para o diálogo acerca de conteúdos matemáticos

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O número de ouro no ensino da matemática na educação básica

Pós-graduação em Matemática em Rede Nacional - IBILCE