Auch ein Wort über unser Judenthum

von Th. Mommsen

Ein Wort über unser Judenthum

von Heinrich v. Treitschke

Derek emunah : der Weg des Glaubens oder : die kleine Bibel; enthaltend einen vollst. Ausz. aus d. Bücher d. heiligen Schrift ; zunächst f. israelitische Frauen u. Mädchen, u. mit Rücksicht auf d. Unterricht in der Religion u. Sittenlehre f. Knaben u. Mädchen zum Schul- u. Privat-Unterrichte bearb.

von M. Büdinger

Derek emunah: der Weg des Glaubens oder : die kleine Bibel; enthaltend einen vollst. Ausz. aus d. Bücher d. heiligen Schrift ; zunächst f. israelitische Frauen u. Mädchen, u. mit Rücksicht auf d. Unterricht in der Religion u. Sittenlehre f. Knaben u. Mädchen zum Schul- u. Privat-Unterrichte bearb.

von M. Büdinger

Wie heben wir den religiösen Sinn unserer Mädchen und Frauen? : Eine Antwort an Herrn Wilhelm von Gutmann

von David Kaufmann

Spiegel der Juden darinnen menniglich zu ersehen wie die lieben Patriarchen alle Propheten und Moses so trostlich und klerlich anzeigen, das unnser Herr Jhesus Christus und Heilandt wahrhaffter Messias den Juden verheischen worden ist : sampt der Juden Cabala u. ihrem tegl. Gebett, aus hebreyscher u. chaldeyscher sprach verdeutscht ; neben angeheffter außlegung ihres Semhaphoras, der 72 Namen Gottes

inn d. Dr. geg. durch Phillippum Wolff

Unser Judentum

von [Max] Beermann

Ishah el aḥotah : einige Hinweise auf den Mizwaus-Kreis des täglichen Lebens speziell für Frauen und Mädchen

zusgest. u. hrsg. von Gella Sänger

Die fromme Zionstochter : Andachtsbuch für Israels Frauen u. Mädchen ; zur öffentl. und häuslichen Gottesverehrung, an allen Wochen-, Fest- u. Buss-Tagen u. f. alle Verhältnisse des Lebens

vermehrt mit ... von M. E. Stern

Pforten des Himmels : ein Buch zur häuslichen Andacht für Israliten ; besonders den Frauen in Israel gewidmet

von Abraham Tendlau

Stunden der Andacht : ein Gebet- u. Erbauungs-Buch f. Israels Frauen u. Jungfrauen z. öffentl. u. häusl. Andacht so wie f. alle Verhältnisse d. weibl. Lebens

von Fanny Neuda geb. Schmiedl

Frauen in MINT-Berufen: Retrospektive Wahrnehmung des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts auf der Sekundarstufe I

Der Beitrag fokussiert die Bedeutung des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts für die Überwindung der geschlechtsbezogenen Disparitäten bei der Berufswahl im Bereich von Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik (MINT). Basierend auf der Annahme, dass in der motivationsförderlichen Gestaltung des Unterrichts ein wirksamer Ansatz zur Reduktion der beharrenden Unterrepräsentation von Frauen in MINT-Berufen liegt, wird der Frage nachgegangen, wie junge Frauen mit einer für ihr Geschlecht untypischen Berufswahl den mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht, den sie auf der Sekundarstufe I erlebt haben, retrospektiv beurteilen. Der methodische Zugang er- folgt über eine standardisierte Befragung (N = 185) und qualitative Einzelinterviews (N = 71) von Frauen, die eine duale Ausbildung zu einem MINT-Beruf auf der Sekundarstufe II absolvieren. Die Triangulation der quantitativen und qualitativen Ergebnisse zeigt, dass der mathematisch-naturwissenschaftliche Unterricht von den jungen Frauen dann als förderlich und unterstützend wahrgenommen wird, wenn er auf den vier Dimensionen der Vermittlungskompetenz der Lehrperson, der individuellen Förderung durch die Lehrperson, der Orientierung über MINT-Berufe sowie des Alltags- und Phänomenbezugs hohe Ausprägungen aufweist.