932 resultados para Duplo (Literatura) História
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La propuesta pretende romper de manera efectiva con algunos tpicos o ideas previas, hoy dominantes en nuestra sociedad. De una banda, el mdulo 1 (La edad media) remarca el dinamismo del periodo. Por otra parte, la estructuracin del mdulo 2 (La edad moderna) pretende romper con el concepto de Decadencia, generalizado desde una determinada visin de la historia de la literatura.
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Resumen en cataln de la autora. Al final del artculo se incluye bibliografa complementaria sobre el tema
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Resumen basado en el de las autoras
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Emisses - Entre Ns
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Actualmente, la enseanza de la historia del arte como disciplina se imparte en las universidades, en la mayora de los casos, sin tener en cuenta otras manifestaciones artsticas paralelas en el tiempo y en el espacio. Nuestra propuesta, partiendo de una base terica que relaciona las artes plsticas y la literatura, subraya las similitudes metodolgicas del estudio de las dos disciplinas, sus intercambios de terminologa, ms comn desde la literatura hacia la pintura que al revs, y propone una metodologa didctica que facilite y complemente la comprensin de la historia del arte. El objeto de la presente comunicacin es demostrar la utilidad de la enseanza paralela de la historia de la literatura y de la historia del arte, para mejorar la comprensin de la segunda, y establecer una metodologa que permita crear conexiones y paralelismos entre ellas. Hay que aclarar que hablamos de la Historia del Arte por un lado y de la Historia de la Literatura por otro, ya que el trmino literatura es amplio y complejo
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Treball destinat a totes les persones interessades en la histria de leducaci i la prctica quotidiana del mtode Freinet. El centre dinters s una publicaci sobre experincies de mestres durant la Segona Repblica Espanyola. Les sis experincies sn el fruit de les entrevistes que en Fernando Jimnez va realitzar a alguns mestres que van tenir contacte amb la impremta escolar durant aquest perode
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La tesi doctoral LA INTERVENCI DE JOAN COROMINES EN ALGUNS DELS GRANS EPISODIS DE LA HISTRIA DE LA LLENGUA CATALANA DEL S. XX (AMB UN APNDIX D'OBSERVACIONS SOBRE LA LLENGUA CATALANA DE JOAN COROMINES) estudia l'aportaci de Joan Coromines en la histria de la llengua catalana del segle XX. El treball del lingista s situat en el context de l'obra codificadora i modernitzadora de la llengua catalana realitzada per Pompeu Fabra durant les tres primeres dcades del segle passat i descriu la intervenci i les aportacions de Coromines en la continuaci del treball normativitzador del catal. La tesi demostra que Coromines s una figura indispensable per comprendre la dinmica, la fesomia i la tessitura de la llengua catalana al llarg del crucial segle XX.
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S'estudia l'obra filolgica d' Antoni de Bastero i Lled (1675-1737), des d'una perspectiva de conjunt, per tal de concretar I'activitat d'aquest estudis en els camps de la lingstica, la filologia o la crtica literria, i fer-ne una valoraci adequada als coneixements actuals sobre I'exercici d'aquestes disciplines durant la primera meitat del segle XVIII. La tesi inclou un estudi biogrfic, absolutament necessari per establir moltes de les circumstancies vitals del canonge Bastero, que ens resultaven obscures i que sn decisives per explicar el propi inters per la filologia, les relacions amb determinats cercles acadmics, la dataci aproximada dels diversos projectes iniciats, la interpretaci correcta de la seva activitat. S'inclou, aix mateix, un catleg exhaustiu de tots els manuscrits conservats d'Antoni de Bastero i que tenen alguna relaci amb el seu treball filolgic. En total es tenen en compte 69 volums manuscrits, actualment escampats per diversos arxius i biblioteques de Barcelona i Girona, alguns dels quals eren fins ara desconeguts. D'aquests 69 volums, 48 contenen prpiament obres de Bastero o altres materials publicables, i la resta sn materials de treball. En conseqncia, l' obra filolgica del canonge es pot concretar en: la producci d'una gramtica italiana i d'una gramtica francesa, en catal, que va deixar inacabades; la realitzaci de La Crusca provenzale, un magne diccionari etimolgic i d'autoritats que recull una gran quantitat d'hipottics provenalismes italians -noms es va publicar el primer volum d'aquesta obra a Roma, l'any 1724, per n'he localitzat prcticament tot el contingut; l'elaboraci d'una extensa antologia de poesies trobadoresques, copiades amb gran rigor d'alguns cdexs de la Biblioteca Vaticana; el plantejament d'una Histria de llengua catalana, que havia de ser una gran compilaci dels mrits i les excellncies d'aquesta llengua -que l'autor identifica amb la provenal- i la seva literatura, i que es va poder desenvolupar nomes de forma parcial. Precisament, la part central de la tesi l'ocupa l'estudi particular i l'edici crtica de les parts redactades d'aquesta obra, que suposa la concreci de la particular percepci lingstica i literria que Bastero havia anat perfilant al llarg dels seus anys d'estudi. Es tracta d'una edici molt complexa, perqu l'obra ens ha arribat noms en un esborrany, que presenta mltiples correccions i esmenes i evidencia diferents estadis redaccionals; els manuscrits inclouen, aix mateix, nombrosos papers amb anotacions o fragments que, o no pertanyen al cos de l'obra, o b s'han hagut de resituar en el lloc que els correspon. EI resultat s, tanmateix, un text prou coherent que comprn quasi la totalitat del Llibre primer -sobre l'origen, el naixement i els diversos noms de la llengua, i sobre el nom de Catalunya- i un captol del Llibre tercer -sobre la primitiva extensi del catal per tot Espanya. EI ms rellevant d'aquesta obra s el fet que s'hi basteix una original teoria sobre la formaci de les diverses llenges romniques que t el catal com a eix central -proposa la identificaci del catal provenal amb la lingua romana dels documents alt medievals, en una operaci que s'avana quasi cent anys a Franois Raynouard, que propugnava aix mateix, referint-se nomes al provenal, amb un mplia aprovaci de la comunitat cientfica del seu temps. Destaquen tamb un excepcional rigor histric i documental, i una notable sensibilitat vers l'oralitat lingstica, que s objecte d'algunes anotacions ben interessants. Tanquen la tesi un seguit d'annexos documentals on es transcriuen diversos documents relacionats amb els aspectes tractats anteriorment.
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Este trabalho realiza a anlise simblica do tema do duplo nos contos fantsticos de Lygia Fagundes Telles, sob a perspectiva terica dos regimes do imaginrio de Gilbert Durand. Como questo central, sustenta o desvelamento dos caminhos singulares da representao que toma o duplo nos contos escolhidos da autora e como este se imbrica na teoria do imaginrio. Adotam-se os seguintes procedimentos metodolgicos: levantamento bibliogrfico da obra e fortuna crtica da autora e pesquisa bibliogrfica sobre as questes tericas pertinentes. Aps, realiza-se anlise simblica de sete contos selecionados da escritora. Encontrando-se o homem moderno fragmentado e com seu eu cindido, a temtica do duplo associa-se busca de identidade e de unicidade. A morte como tema recorrente na obra de Lygia Fagundes Telles aparece principalmente nos contos da vertente fantstica, constituindo-se como o domnio principal de representao do duplo, no momento em que se apresenta a questo da sobrevivncia da alma (aps a morte). Destaca-se a predominncia do regime diurno do imaginrio, pois esta polaridade o regime das antteses, condizente com os resultados alcanados pela anlise do duplo. O trabalho ainda mostra a validade das hermenuticas instauradoras de sentidos como um percurso produtivo e fecundo na interpretao de textos literrios. A busca incessante da experincia da interioridade marca a essncia da escritura de Lygia. Ela recusa os caminhos fceis de uma escrita linear para embrenhar-se no discurso labirntico do fantstico e, atravs dele, legitimar sua viso de mundo e suas denncias da realidade social.
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A partir da constatao das relaes intertextuais que o romance Eva Luna, de Isabel Allende, estabelece com a narrativa rabe As mil e uma noites, esta tese de doutorado prope uma anlise baseada na noo de dialogismo, segundo postula Mikhail Bakhtin. O aspecto do dialogismo contemplado neste trabalho refere-se, principalmente, ao dilogo entre os muitos textos da cultura, que se instala no interior de cada texto e o define. O propsito apreender a relao entre as diferentes vozes presentes na obra de Allende e, assim, construir o seu sentido no contexto scio-cultural em que foi escrita. A discusso ser ampliada a partir de estudos sobre a literatura na psmodernidade, especificamente, no que concerne s relaes entre escritura e oralidade, intertextualidade, ao conceito de identidade, s questes de gnero e s relaes entre Literatura e História. Assim, a partir da reflexo que a anlise intertextual possibilitar, esta tese objetiva a revalorizao da literatura escrita por mulheres, visando tambm questionar a problemtica da identidade no contexto latino-americano, bem como examinar o papel da escritura, tanto literria quanto histrica, na constituio das sociedades e dos indivduos.
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O presente trabalho pretendeu analisar de que forma se originou a construo da chamada natureza turstica da cidade de Petrpolis, atravs de uma perspectiva histrica. Como objetivo especfico, pretendi descrever como se deu a organizao da atividade turstica no municpio, destacando as suas origens, buscando compreender e identificar as principais narrativas e imagens que sustentam essa construo cultural, destacando as suas origens entre os anos de 1900 e 1930. Com este fim, o trabalho apresenta as origens e evoluo da cidade de Petrpolis desde os antecedentes de sua fundao no sculo XIX. Em seguida, trabalhei no sentido de desvendar as transformaes sociais no ato de viajar, na perspectiva de compreender as origens e consolidao da atividade turstica organizada no municpio. Finalmente, analisei algumas narrativas e imagens que representam a construo cultural da natureza turstica de Petrpolis, tendo como referncia as primeiras dcadas do Sculo XX. O estudo foi realizado atravs de recurso a literatura tcnico-cientfica existente e tambm de pesquisa documental e iconogrfica que retratasse narrativas e imagens do turismo em Petrpolis no incio de sua organizao. Para isso, foram selecionados guias e revistas publicados entre os anos de 1900 e 1930.
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O desenvolvimento da história oral na Alemanha pouco conhecido entre ns, principalmente em razo da barreira lingustica. Em outubro de 1995, a vinda do professor Lutz Niethammer, da Universidade de Jena, para o encontro tica e História Oral, realizado na PUC de So Paulo e no Centro Cultural Banco do Brasil, no Rio, constituiu um passo no sentido da diminuio desse hiato. O presente trabalho pretende caminhar na mesma direo, dando conta de algumas experincias no campo da história oral na Alemanha e discutindo questes-chaves na constituio desse campo, como o estatuto da fonte oral, a noo de história democrtica e a idia da elaborao do passado. Sero discutidas basicamente trs experincias no campo da história oral: a do projeto Lusir, que constituiu um conjunto de entrevistas com trabalhadores do vale do Ruhr e do qual o professor Niethammer participou; as de Gabriele Rosenthal, sobre as geraes que tiveram diferentes tipos de participao na Segunda Guerra Mundial, e o estudo de Hans J. Schrder sobre entrevistas com soldados que participaram da Segunda Guerra. As trs experincias foram desenvolvidas predominantemente em trs disciplinas das cincias humanas respectivamente a história, a sociologia e a literatura, permitindo uma reflexo sobre as diferenas de aplicao da história oral em cada uma delas. As experincias de trabalho com a história oral na Alemanha, bem como as questes-chaves que delas sobressaem, levaro identificao de semelhanas e diferenas com relao ao desenvolvimento da história oral no Brasil provavelmente mais semelhanas do que diferenas, permitindo estabelecer diretrizes importantes na definio do prprio campo da história oral.
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O presente estudo prope-se investigar os debates sobre literatura e questo nacional na imprensa porto-alegrense, entre os anos de 1922 e 1937. Para tanto, pesquisaram-se os jornais Correio do Povo e Dirio de Notcias, bem como as revistas Mscara e Revista do Globo. O objetivo verificar, de uma parte, de que modo a imprensa de Porto Alegre, no referido perodo, percebeu e debateu a literatura sua contempornea, e, de outra, de que modo percebeu e debateu a questo da nacionalidade, da identidade nacional, da brasilidade. Com tal intuito, examina-se, inicialmente, a questo nacional e a literatura no largo perodo anterior, do romantismo s vsperas da Semana de Arte Moderna. Tal exame mostrou-se fundamental para fins de comparao e contraste, em suma, de alicerce para a leitura aqui proposta. O entrelaamento de literatura, questo nacional, história e sociedade igualmente ensaiado, objetivando um quadro mais completo do momento poltico, social e cultural do perodo. Os resultados evidenciam a permanncia do debate sobre a questo nacional, desde o romantismo brasileiro, no significando, contudo, continuidade invarivel de respostas s questes em pauta. Grosso modo, um ufanismo legitimador e um pessimismo reformista so as posies dominantes e em disputa. A partir de 1924, com a virada nacionalizante dos modernistas, uma nova espcie surge: um ufanismo reformista, que ser a tnica desses anos aqui estudados.
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Dividida em trs blocos principais, a presente dissertao pretende apontar as relaes entre o gosto da juventude pela história de terror e a Psicologia da Educao.
