O exílio no romance primavera com una esquina rota de Mario Benedetti

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Memórias midiatizadas: percepções sobre ciência reconfiguradas a partir do consumo midiático

This piece focuses on the issue of media in the contemporary context, taking for its object the sociocultural phenomenon of mediatization‟, understood as the dilution of media culture in the everyday life, according to the perspective from Fausto Neto (2008) e Sodré (2002). This phenomenon is viewed from the angle of reception, that is, one that considers the individuals as pro-actives in this dynamic. The media culture is perceived as a fundamental element in the process of social structuring, and also is taken as a symbolic arm of great importance for the elaboration of the notion of reality as it interferes with the flow of information. Thus, we emphasize the process of symbolic consumption that we do with media content (Canclini, 1999), through a dynamic of appropriation and reframing, given from the interweaving of the meanings proposed with extra-media elements, recaptured from the perspective of mediations, by Barbero (2006), which concerns the articulation of the contents we appropriate from media with interactions from other social practices. We also consider the dimension of memory according to Sarlo (2007) and Halbwachs (2004) in order to, through speeches made in its scope, reach empirically the phenomenon of mediatization‟, and overlapping it, the media consumption on a specific theme, "science". Nevertheless, in terms of field work, we use the technique of in-depth interviews, so that the speech of our interviewers was our corpus. Through their narratives, speeches considered by us as memory-related, we visualize the dynamics of media consumption on given topic. At the level of conclusions, we realize that mediatization‟ as a phenomenon occurred, but its flows and orders showed discontinuities and pluralities not initially conceived; regarding the consumption of science through media, we see hybrid perceptions by our respondents, that is, one that include both elements aligned with the positivist conception of science - which we consider to be the view of science proposed by the media and elements that would contradict this view

Tudo Bem e o nacional-popular no Brasil dos anos 70

Dirigido e escrito por Arnaldo Jabor, Tudo bem foi veiculado nas salas de projeção no ano de 1978 - período de distensão da ditadura - com o apoio governamental da Embrafilme. O filme constitui referência documental para a análise do discurso do artista engajado, após o Golpe de 64, e a política cultural implementada pelos consecutivos governos militares. Tudo bem traz, já no título, uma ironia aos tempos vividos. A história transcorre no bairro de Copacabana, no Rio de Janeiro, num apartamento em reforma de uma família de classe média.

Valores na escola

Neste texto pretende-se discorrer sobre valores morais na escola e suas implicações para a formação de professores. Para tanto discutir-se-á, em primeiro lugar, e brevemente, o que são valores morais, ou éticos, e como a escola pode situar-se em relação a eles. em seguida, serão relatadas algumas observações a respeito de valores de professores e práticas daí decorrentes. São comentados resultados de pesquisa que ilustram a transmissão de valores de forma doutrinal e a educação moral e cívica tal como realizada na ditadura militar, e, por outro lado, a posição relativista e/ou de laissez-faire que certas escolas podem adotar, metodologicamente, sobre a educação em valores. Finalmente, defender-se-á a idéia de que é necessária uma discussão sobre valores pelos diversos membros da escola e uma opção por uma metodologia para ensiná-los, seja os professores, em sua formação inicial e continuada, seja os alunos. A teoria de desenvolvimento moral de Jean Piaget será apresentada como uma referência possível para a educação em valores. Exemplos de situações escolares de conflito de valores entre direção, pais e alunos são discutidas para ilustrar como uma escola pode adotar um procedimento democrático de educação em valores, que se apresenta como um terceiro caminho possível de educação moral nas escolas, além das posições doutrinárias ou relativistas.

Heleny Guariba: luta e paixão no teatro brasileiro

Pós-graduação em Artes - IA

Os não-anistiados: os militares da associação dos marinheiros e fuzileiros navais do Brasil

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

A hegemonia do agronegócio e o sentido da reforma agrária para as mulheres da Via Campesina

Pós-graduação em Ciências Sociais - FCLAR

Blogs entre o continuum e o degradé: um estudo de gêneros ciberjornalísticos e critérios de noticiabilidade

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

A lei 10.639, o cotidiano escolar e as relações étnico-raciais: um estudo de caso

Pós-graduação em Educação - IBRC

Dramaturgia engajada no Brasil: as produções Calabar: O elogio da traição e Gota d'água

Pós-graduação em História - FCHS

Os caminhos, as pessoas, as idéias: a trajetória política de Gildo Macedo Lacerda, sua rede de sociabilidades e sua geração

Pós-graduação em História - FCHS

Mídias e Linguagem Audiovisual: investigando possibilidades na prática pedagógica do professor de Educação Física

Pós-graduação em Educação - FCT

Capacidade combinatória de linhagens e seleção de híbridos de sorgo sacarino

Sweet sorghum figure as an alternative feedstock for ethanol production. The establishment of this culture in Brazilian production chain depends on the development of more productive and adapted cultivars. The aim of this study was to evaluate the general combining ability (GCA) of sweet sorghum lines and specific combining ability (SCA) of hybrid combinations as the agronomic and technological traits, and additionally to identify promising hybrid combinations for evaluation in advanced trials. Five restorer lines (R) and four male-sterile lines (A) were used in a partial cross diallel yielding 20 hybrids. The parental lines, hybrids and one check were evaluated in experiments carried out in a rectangular lattice design 5x6 with three replicates in two locations. The following traits were measured: flowering time, plant height, green mass yield, dry matter percentage, dry matter yield, juice extraction, total soluble solids content, sucrose content, purity, reducing sugars content, fiber content, sugars reducing total content, total recoverable sugars, hydrous ethanol, tons of per hectare, and ethanol production. There were differences between locations and genotypes for the traits. There was a significant effect of the genotype by environment interaction for most characters, except juice extraction, purity and reducing sugars content. There were a significant effect of GCA and SCA for most traits, indicating that additive and non-additive effects affect the phenotypic expression. Considering the effects of the GCA, the A line 201402B022-A, and R lines BRS 511, CMSXS643, and CMSXS646 were considered promising for exploration as parents in breeding programs of sweet sorghum in order to increase the ethanol production and the quality of the feedstock.The hybrids 201402B010-A x BRS 511, 201402B010-A x BRS 508, 201402B010-A x CMSXS646, 201402B022-A x BRS 511, 201402B022-A x CMSXS643, 201402B022-A x CMSXS646, 201402B022-A x CMSXS647 were the most promising for ethanol yield.

Ilha Solteira e Projeto Cinturão Verde: história e contradições

Pós-graduação em Serviço Social - FCHS

Mulheres em foco: construções cinematogáficas brasileiras da participação política feminina

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)