953 resultados para Confiança - Confidence
Resumo:
L’autoestima és un aspecte que influeix en el desenvolupament integral dels infants. Amb freqüència la nostra autoestima es veu afectada per les experiències i exigències que rebem del món exterior. Per tant, un infant necessita tenir una adequada autoestima, d’aquesta manera, tindrà més confiança en si mateix, més interès i serà més positiu en tots els aspectes. El treball que trobem a continuació està format per un marc teòric i un marc empíric. En el marc teòric els conceptes que es treballen són l’educació inclusiva i l’atenció a la diversitat com a àmbits on es desenvolupa l’autoestima dels alumnes. En relació a l’autoestima es tracten temes com les característiques bàsiques que presenten els infants segons el seu grau d’autoestima (excessiva, adequada, baixa, deficient), a més de la importància del paper del mestre en la formació d’aquesta. En el marc empíric s’exposen les tècniques que s’utilitzen per avaluar l’autoestima i les possibles activitats d’intervenció que es poden portar a terme a l’aula per tal de treballar-la.
Resumo:
Background: Visual analog scales (VAS) are used to assess readiness to changeconstructs, which are often considered critical for change.Objective: We studied whether 3 constructs -readiness to change, importance of changing and confidence inability to change- predict risk status 6 months later in 20 year-old men with either orboth of two behaviors: risky drinking and smoking. Methods: 577 participants in abrief intervention randomized trial were assessed at baseline and 6 months later onalcohol and tobacco consumption and with three 1-10 VAS (readiness, importance,confidence) for each behavior. For each behavior, we used one regression model foreach constructs. Models controlled for receipt of a brief intervention and used thelowest level (1-4) in each construct as the reference group (vs medium (5-7) and high(8-10) levels).Results: Among the 475 risky drinkers, mean (SD) readiness, importance and confidence to change drinking were 4.0 (3.1), 2.8 (2.2) and 7.2 (3.0).Readiness was not associated with being alcohol-risk free 6 months later (OR 1.3[0.7; 2.2] and 1.4 [0.8; 2.6] for medium and high readiness). High importance andhigh confidence were associated with being risk free (OR 0.9 [0.5; 1.8] and 2.9 [1.2;7.5] for medium and high importance; 2.1 [1.0;4.8] and 2.8 [1.5;5.6] for medium andhigh confidence). Among the 320 smokers, mean readiness, importance andconfidence to change smoking were 4.6 (2.6), 5.3 (2.6) and 5.9 (2.6). Neitherreadiness nor importance were associated with being smoking free (OR 2.1 [0.9; 4.7]and 2.1 [0.8; 5.8] for medium and high readiness; 1.4 [0.6; 3.4] and 2.1 [0.8; 5.4] formedium and high importance). High confidence was associated with being smokingfree (OR 2.2 [0.8;6.6] and 3.4 [1.2;9.8] for medium and high confidence).Conclusions: For drinking and smoking, high confidence in ability to change wasassociated -with similar magnitude- with a favorable outcome. This points to thevalue of confidence as an important predictor of successful change.
Resumo:
A Catalunya, un nombre significatiu d’infants i adolescents es troba sota la guarda i tutela del sistema de protecció i d’altres són atesos pel sistema de justícia juvenil. En molts casos, aquests joves han viscut experiències de maltractaments i abusos per part de les principals figures cuidadores, però també d’altres formes de violència en contextos diversos que poden incloure: el carrer, l’escola, el grup d’iguals, les noves tecnologies o els propis centres on poden residir provisionalment. Aquesta multiplicitat d’experiències de violència els converteix amb el que es coneix com a polivíctimes. Però entre l'experiència de victimització en la infància i el desenvolupament de problemes psicològics podem trobar la resiliència, la capacitat de l’ésser humà per superar o recuperar-se amb èxit de circumstàncies adverses. I aquí és on els professionals poden intervenir amb èxit. Els objectius principals d’aquest estudi són conèixer la prevalença d’experiències de victimització en aquests joves, identificar els casos de polivictimització, analitzar les característiques sociodemogràfiques, victimològiques i el nivell de desajust psicològic que presenten. Alhora, identificar perfils de resiliència i analitzar el seu efecte en el nivell de malestar psicològic del jove víctima. Els resultats ens indiquen que són els recursos personals, relatius a la confiança en un mateix, la fe en un futur millor, la capacitat d’identificació i connexió amb les pròpies emocions o les habilitats socials, els que permeten al jove fer front a les dificultats amb èxit. Aquests recursos personals són els que marcaran la diferència en la posterior reintegració social i correcte desenvolupament del jove i, per tant, els professionals els han de conèixer, enfortir i desenvolupar.
Resumo:
El despliegue de un esquema de confianza es fundamental para poder desarrollar servicios de seguridad que permitan administrar y operar una red. Sin embargo, las soluciones empleadas en las redes tradicionales no se adaptan a un entorno ad hoc debido a la naturaleza dinámica y sin infraestructura de estas redes. En el presente trabajo se propone un esquema de confianza práctico y eficiente basado en una infraestructura de clave pública distribuida, umbral y jerárquica, que no requiere sincronización temporal entre todos los nodos de la red. La autorización de usuarios en el sistema se hace a través de certificados de corta duración que eliminan la necesidad de mantener la publicación y diseminación de unas listas de revocación. Por otro lado, una entidad externa de confianza permite alargar la reputación de un usuario de la red más allá de la existencia de la propia red.
Resumo:
En Cataluña, un número significativo de niños y adolescentes se encuentra bajo la guarda y tutela del sistema de protección y otros son atendidos por el sistema de justicia juvenil. En muchos casos, estos jóvenes han vivido experiencias de maltratos y abusos por parte de las principales figuras cuidadoras, pero también otras formas de violencia en contextos diversos que pueden incluir: la calle, la escuela, el grupo de iguales, las nuevas tecnologías o los propios centros donde pueden residir provisionalmente. Esta multiplicidad de experiencias de violencia los convierte en lo que se conoce como polivíctimas. Pero entre la experiencia de victimización en la infancia y el desarrollo de problemas psicológicos podemos encontrar la resiliencia, la capacidad del ser humano para superar o recuperarse con éxito de circunstancias adversas. Y aquí es donde los profesionales pueden intervenir con éxito. Los objetivos principales de este estudio son conocer la prevalencia de experiencias de victimización en estos jóvenes, identificar los casos de polivictimización, analizar las características sociodemográficas, victimológicas y el nivel de desajuste psicológico que presentan. Asimismo, identificar perfiles de resiliencia y analizar su efecto en el nivel de malestar psicológico del joven víctima. Los resultados nos indican que son los recursos personales, relativos a la confianza en uno mismo, la fe en un futuro mejor, la capacidad de identificación y conexión con las propias emociones o las habilidades sociales, los que permiten al joven hacer frente a las dificultades con éxito. Estos recursos personales son los que marcarán la diferencia en la posterior reintegración social y correcto desarrollo del joven y, por lo tanto, los que los profesionales deben conocer, fortalecer y desarrollar.
Resumo:
Main concepts : The Grades of Recommendation, Assessment, Development, and Evaluation (GRADE) approach defines quality of evidence as confidence in effect estimates; this conceptualization can readily be applied to bodies of evidence estimating the risk of future of events (that is, prognosis) in broadly defined populations In the field of prognosis, a body of observational evidence (including single arms of randomized controlled trials) begins as high quality evidence. The five domains GRADE considers in rating down confidence in estimates of treatment effect-that is, risk of bias, imprecision, inconsistency, indirectness, and publication bias-as well as the GRADE criteria for rating up quality, also apply to estimates of the risk of future of events from a body of prognostic studies Applying these concepts to systematic reviews of prognostic studies provides a ful approach to determine confidence in estimates of overall prognosis in broad populations.
Resumo:
Biocuration has become a cornerstone for analyses in biology, and to meet needs, the amount of annotations has considerably grown in recent years. However, the reliability of these annotations varies; it has thus become necessary to be able to assess the confidence in annotations. Although several resources already provide confidence information about the annotations that they produce, a standard way of providing such information has yet to be defined. This lack of standardization undermines the propagation of knowledge across resources, as well as the credibility of results from high-throughput analyses. Seeded at a workshop during the Biocuration 2012 conference, a working group has been created to address this problem. We present here the elements that were identified as essential for assessing confidence in annotations, as well as a draft ontology--the Confidence Information Ontology--to illustrate how the problems identified could be addressed. We hope that this effort will provide a home for discussing this major issue among the biocuration community. Tracker URL: https://github.com/BgeeDB/confidence-information-ontology Ontology URL: https://raw.githubusercontent.com/BgeeDB/confidence-information-ontology/master/src/ontology/cio-simple.obo
Resumo:
Actualment, la inclusió a les escoles és molt important. Tots els infants han de sentir-se acollits dins de l’escola, ha de ser un espai segur, afectiu i de confiança per a ells, no hi ha d’haver exclusions. Les escoles inclusives han de respondre a la diversitat de les necessitats de tots els infants, i per aconseguir-ho, cal modificar continguts, estratègies,etc. És a dir, cal una mirada nova davant l’educació. Aquest estudi té com a objectiu investigar la importància que té el tutor dins l’aula inclusiva, també es pretén investigar quines estratègies metodològiques i organitzatives té per atendre a la diversitat. L’estudi es durà a terme mitjançant un estudi de cas realitzat a una aula de P-5.
Resumo:
I extend Spence's signaling model by assuming that some workers are overconfident-they underestimate their marginal cost of acquiring education-and some are underconfident. Firms cannot observe workers' productive abilities and beliefs but know the fractions of high-ability, overconfident, and underconfident workers. I find that biased beliefs lower the wage spread and compress the wages of unbiased workers. I show that gender differences in self-confidence can contribute to the gender pay gap. If education raises productivity, men are overconfident, and women underconfident, then women will, on average, earn less than men. Finally, I show that biased beliefs can improve welfare.
Resumo:
Este estudo analisou os fatores que contribuem para a relação de confiança no Programa de Fomento Florestal de indústria de celulose e produtores rurais fomentados em Minas Gerais. Foram aplicados 141 questionários a produtores rurais fomentados, em 32 municípios de sete microrregiões mineiras. A amostragem foi aleatória estratificada, sendo os critérios: a) Produtor Fomentado com Contrato Finalizado (PFCF) composto por produtores que possuíam pelo menos um contrato encerrado com a indústria de celulose; e b) Produtor Fomentado com Contrato em Andamento (PFCA) composto por produtores que não haviam finalizado nenhum contrato de fomento com a indústria de celulose. Os produtores fomentados realizam contrato de fomento florestal para apenas a primeira rotação. Assim, legalmente possuem a obrigatoriedade de entrega de 97% da madeira do primeiro ciclo da floresta. Entretanto, referente ao segundo ciclo não contratado da floresta, 18% dos produtores fomentados disseram ter interesse na comercialização dessa madeira com a empresa, indiferente de variações em preços de produtos concorrentes, como o carvão vegetal. Acredita-se que, não havendo oscilações significativas nesses mercados concorrentes, 50% dos fomentados devem comercializar o segundo corte com a empresa fomentadora. Atualmente, em 98,4% dos contratos realizados com produtores rurais fomentados há cumprimento de ambas as partes nos acordos firmados. A confiança e confiabilidade no relacionamento entre indústria de celulose e fomentados foram confirmadas, mas existem alguns fatores que contribuem para a possível desconfiança no fomento florestal, como: o sistema de medida da madeira, o custo de transporte e a ausência de política de preços que favorecem o entendimento dos produtores fomentados.
Resumo:
Este trabalho teve por objetivo propor padrões para a padronização dos índices das análises de sementes de espécies florestais. Para tanto, foram utilizados resultados de análises de sementes dessas espécies a partir do ano de 1997 até 2007, pertencentes aos arquivos do Laboratório de Análise de Sementes da Fundação Estadual de Pesquisa Agropecuária - FEPAGRO, localizado em Santa Maria, RS. Os limites de confiabilidade foram construídos a partir de uma análise de normalidade dos dados e da utilização do critério do pseudossigma. Os limites de confiança estabeleceram os valores mínimos aceitáveis para que um lote de sementes seja comercializado, propondo que valores de germinação dentro dos limites de confiabilidade muito baixos ou baixos devem ser descartados, pois não apresentam índices germinativos aceitáveis.
Resumo:
To evaluate the Greenspan era, we nevertheless need to address three questions: Is his success due to talent or just luck? Does he have a system of monetary policy or is he himself the system? What will be his legacy? Greenspan was certainly lucky, but he was also clairvoyant. Above all, he has developed a profoundly original monetary policy. His confidence strategy is clearly opposed to the credibility strategy developed in central banks and the academic milieu after 1980, but also inflation targeting, which today constitutes the mainstream monetary policy regime. The question of his legacy seems more nuanced. However, Greenspan will remain 'for a considerable period of time' a highly heterodox and original central banker. His political vision, his perception of an uncertain world, his pragmatism and his openness form the structure of a powerful alternative system, the confidence strategy, which will leave its mark on the history of monetary policy.