Occurrence and activity of anammox bacteria in surface sediments of the southern North Sea

We investigated the occurrence and activity of anaerobic ammonia oxidation (anammox) bacteria in sandy and muddy sand sediments of the southern North Sea. The presence of anammox bacteria was established through the detection of specific phosphocholine-monoether ladderane lipids, 16S rRNA gene, and hydrazine synthase (hzsA) genes. Anammox activity was measured in intact sediment cores (in situ rate) and in sediment slurries (potential rate) as the rate of N2 evolution from 15N-labeled substrates and compared to the transcriptional activity of genes of anammox bacteria. The contribution of anammox to N2 production ranged between 0% and 29%. The potential rate of anammox agreed well with the abundance of anammox bacteria 16S rRNA and hzsA gene copies and the transcriptional activity of the anammox bacteria 16S rRNA gene. We found a higher abundance and activity of anammox bacteria in sediments with higher organic carbon content and also higher activity in summer than in winter. The abundance of anammox bacteria and their potential anammox rates were similar to those reported for other marine coastal sediments, suggesting that potentially they are important contributors to the nitrogen cycle in sandy sediments of shallow continental shelf areas.

Los conocimientos mínimos de Geografía en los estudios de Grado en Educación Primaria

La asignatura Ciencias Sociales y su Didáctica I (Geografía) de los estudios de Grado en Educación Primaria es, en la Universitat de les Illes Balears y en la mayoría de universidades españolas, el único contacto académico que mantendrán los futuros maestros con la Geografía. Existe un ambiente de preocupación sobre la formación de los maestros en España, inquietud que no es exclusiva de los geógrafos ni de nuestro país. El presente trabajo indaga en los conocimientos mínimos de Geografía exigibles a los futuros docentes a través de una prueba de conocimientos basada, en gran parte, en el currículo de Ciencias Sociales de Educación Primaria de la Comunidad Autónoma de las Islas Baleares. Los resultados obtenidos demuestran que el alumnado del Grado en Educación Primaria no ha interiorizado esos contenidos tras su dilatada trayectoria académica. Asimismo desvelan que aunque ninguna variable es determinante, el género, la escasa presencia de materias de Geografía en el sistema educativo español y el nivel de formación de los padres son algunos de los factores que inciden en los resultados alcanzados por los alumnos en una prueba piloto sobre la que se basa la investigación.

Un-Editing Alfred: Rethinking Modern Editions of Pre-modern Texts from a Post-modern Sensibility

Thesis (Ph.D.)--University of Washington, 2016-06

Estudio molecular en dos hermanas afectadas por ictiosis congénita autosómica recesiva : descripción de una nueva mutación causal en TGM1

Se describe la variante homocigota c.320-2A>G de TGM1 en dos hermanas con ictiosis congénita autosómica recesiva. El clonaje de los transcritos generados por esta variante permitió identificar tres mecanismos moleculares de splicing alternativos.