Carbon-Supported Pt-TiO2 as a Methanol-Tolerant Oxygen-Reduction Catalyst for DMFCs

Carbon-supported Pt-TiO2 (Pt-TiO2/C) catalysts with varying at. wt ratios of Pt to Ti, namely, 1:1, 2:1, and 3:1, are prepared by the sol-gel method. The electrocatalytic activity of the catalysts toward oxygen reduction reaction (ORR), both in the presence and absence of methanol, is evaluated for application in direct methanol fuel cells (DMFCs). The optimum at. wt ratio of Pt to Ti in Pt-TiO2/C is established by fuel cell polarization, linear sweep voltammetry, and cyclic voltammetry studies. Pt-TiO2/C heattreated at 750 degrees C with Pt and Ti in an at. wt ratio of 2:1 shows enhanced methanol tolerance, while maintaining high catalytic activity toward ORR. The DMFC with a Pt-TiO2/C cathode catalyst exhibits an enhanced peak power density of 180 mW/cm(2) in contrast to the 80 mW/cm(2) achieved from the DMFC with carbon-supported Pt catalyst while operating under identical conditions. Complementary data on the influence of TiO2 on the crystallinity of Pt, surface morphology, and particle size, surface oxidation states of individual constituents, and bulk and surface compositions are also obtained by powder X-ray diffraction, scanning and transmission electron microscopy, X-ray photoelectron spectroscopy, energy dispersive analysis by X-ray, and inductively coupled plasm optical emission spectrometry.

O laboratório analítico: a psicologia de C.G. Jung examinada pela teoria do ator-rede

O psiquiatra suíço Carl Gustav Jung (1875-1961) é um dos principais nomes da psicologia e da psicoterapia do século XX. Algumas de suas maiores contribuições teórico-metodológicas são as idéias de realidade psíquica, complexo, arquétipo (inconsciente coletivo), processo de individuação, método dialético, método construtivo e imaginação ativa. A psicologia analítica de Jung, ao longo de sua formação, foi influenciada por diversas disciplinas, dentre elas a etnologia (ciências sociais). Este trabalho buscou dar continuidade a este processo de construção epistêmica, mediante exame das concepções de Jung por intermédio da teoria do ator-rede (TAR), uma importante corrente da sociologia contemporânea. Pretendeu-se também saber se a psicologia analítica se mantém atual ou se já é uma teoria e prática clínica anacrônicas. O principal autor relacionado à TAR a quem se recorreu neste trabalho foi o sociólogo francês Bruno Latour. De sua perspectiva, o acordo moderno, disjuntor de Natureza e Cultura, é insuficiente para explicar a complicação inerente às entidades que compõem a realidade. Para escapar das armadilhas conceptuais da modernidade, Latour opera com constructos tais como coletivo (social), ator-rede, proposição, vínculo e plasma. Além do pensamento de Latour, este trabalho valeu-se das idéias sociológicas de Gabriel Tarde e da influenciologia etnopsicanalítica de Tobie Nathan, aproveitando-se da afinidade teórica que compartilham com Latour. Nathan, por desenvolver uma prática em psicoterapia, permitiu propor à psicologia clínica de Jung determinadas questões que o enfoque mais estritamente sociológico de Latour não possibilitava. Uma vez expostas as concepções de Latour, Tarde e Nathan, apresentaram-se os elementos da psicologia analítica com os quais se esperava que elas fossem compatíveis. Concluiu-se que, apesar das diferenças, muitas aproximações são plausíveis entre psicologia analítica e TAR. Constatou-se que a concepção de Jung de um psiquismo multifacetado, em devir, cujos componentes se relacionam de diferentes maneiras, é comparável à noção de ator-rede trabalhada por Latour e à monadologia de Tarde. Verificou-se também que a abordagem pragmática e construtiva identificada na psicoterapia junguiana é em muitos aspectos análoga à prática da etnopsicanálise. Assim, foi possível afirmar que a TAR e a psicologia analítica podem formar aliança.

Evolutionary Conservation of Dazl Genomic Organization and its Continuous and Dynamic Distribution Throughout Germline Development in Gynogenetic Gibel Carp

To investigate germline development and germ cell specification, we identified a Dazl homolog (CagDazl) from gynogenetic gibel carp (Carassius auratus gibelio). Its cDNA sequence and BAC clone sequence analyses revealed the genomic organization conservation and conserved synteny of the Dazl family members and their neighborhood genes among vertebrates, especially in fish. Moreover, a polyclonal antibody specific to CagDazl was produced and used to examine its expression and distribution throughout germline development at protein level. Firstly, ovary-specific expression pattern of CagDazl was confirmed in adult tissues by RT-PCR and Western blot. In addition, in situ hybridization and immunofluorescence localization demonstrated its specific expression in germ cells, and both its transcript and protein were localized to germ plasm. Then, co-localization of CagDazl and mitochondrial cloud was found, confirming that CagDazl transcript and its protein are germ plasm component and move via METRO pathway during oogenesis. Furthermore, the CagDazl is abundant and continuous throughout germline development and germ cell specification including primordial germ cell (PGC) formation, oogonium differentiation, oocyte development, and embryogenesis, and the dynamic distribution occurs at different development stages. The data suggest that maternal CagDazl might play an important role in gibel carp PGC formation. Therefore, CagDazl is a useful and specific marker for tracing germ plasm and germ cell development in the gynogenetic gibel carp. In addition, in comparison with previous studies in sexual reproduction species, the continuous and dynamic distribution of CagDazl protein in the germ plasm throughout the life cycle seems to have significant implication in sex evolution of vertebrates. J. Exp. Zool. (Mol. Deu. Euol.) 312B:855-871, 2009. (C) 2009 Wiley-Liss, Inc.

Modification of the formation of high-Mach number electrostatic shock-like structures by the ion acoustic instability

The formation of unmagnetized electrostatic shock-like structures with a high Mach number is examined with one- and two-dimensional particle-in-cell (PIC) simulations. The structures are generated through the collision of two identical plasma clouds, which consist of equally hot electrons and ions with a mass ratio of 250. The Mach number of the collision speed with respect to the initial ion acoustic speed of the plasma is set to 4.6. This high Mach number delays the formation of such structures by tens of inverse ion plasma frequencies. A pair of stable shock-like structures is observed after this time in the 1D simulation, which gradually evolve into electrostatic shocks. The ion acoustic instability, which can develop in the 2D simulation but not in the 1D one, competes with the nonlinear process that gives rise to these structures. The oblique ion acoustic waves fragment their electric field. The transition layer, across which the bulk of the ions change their speed, widens and their speed change is reduced. Double layer-shock hybrid structures develop.

Temporal structure of attosecond pulses from laser-driven coherent synchrotron emission

The microscopic dynamics of laser-driven coherent synchrotron emission transmitted through thin foils are investigated using particle-in-cell simulations. For normal incidence interactions, we identify the formation of two distinct electron nanobunches from which emission takes place each half-cycle of the driving laser pulse. These emissions are separated temporally by 130 attoseconds and are dominant in different frequency ranges, which is a direct consequence of the distinct characteristics of each electron nanobunch. This may be exploited through spectral filtering to isolate these emissions, generating electromagnetic pulses of duration ~70 as.

Temporal and Spatial Behavior of Electron Density and Temperature in a Laser-Produced Plasma from YBa2Cu3O7

Spectroscopic studies of laser -induced plasma from a high-temperature superconducting material, viz., YBa2Cu3O7 (YBCO), have been carried out. Electron temperature and electron density measurements were made from spectral data. The Stark broad ening of emission lines was used to determine the electron density, and the ratio of line in tensities was exploited for the determination of electron temperature. An initial electron temperature of 2.35 eV and electron density of 2.5 3 1017 cm2 3 were observed. The dependence on electron temperature and density on different experimental parameters such as distance from the target, delay time after the in itiation of the plasm a, and laser irradiance is also discussed in detail. Index Headings: Laser -plasma spectroscopy; Plasma diagnostics; Emission spectroscop y; YBa2Cu3O7.

Consideraciones en torno a los objetivos del aprendizaje lector.

Comprobar si los 40 objetivos lectores señalados en las orientaciones pedagógicas para los 5 primeros cursos de EGB, eran alcanzados por la mayoría de los alumnos. Hipótesis inicial: alcanzado un nivel de adquisición media en un curso, se debería apreciar un progreso del aprendizaje hasta lograr una cotación máxima de estabilización. Se suponía que, si un ítem era superado al final del segundo trimestre por 3 de cada 4 alumnos, el objetivo era adecuado para dicho curso. Por lo tanto habría que comprobar el progreso adquisitivo según los cursos y detectar en qué curso se localizaba el criterio establecido. 826 alumnos de la primera etapa de EGB, pertenecientes a la clase popular, que asistían durante el curso 1972-73 a diferentes colegios nacionales de Madrid. Las pruebas son de aplicación colectiva o individual, de reactivo inmediato o de observación continuada. El control se plasmó en una escala de la 1 a 5 que matiza el grado de dominio de cada alumno en cada ítem. Prueba de 40 ítems, correspondientes a los 40 objetivos lectores. Análisis de los ítems de cada curso, obteniendo la Chi cuadrado y la RC, lo cual ofrece la significación de diferencias existentes entre los cursos respecto al progreso en dicho objetivo. En el primer curso, se superan fácilmente algunos objetivos de cursos posteriores. En segundo curso se puede producir un bache al insistir sobre objetivos ya superados; parece que es más un curso de refuerzo que de adquisición. Disparidad entre la adscripción de un objetivo a un curso y su real adquisición. Para establecer objetivos es preciso realizar inicialmente un análisis de las dificultades que ofrece el aprendizaje lector, conjugando las hipótesis con las experiencias. En las diferencias de progreso adquisitivo hay que tener en cuenta, como variables más representativas, las de tipo intelectual, cronológico y metodológico. La localización de las dificultades, y el curso en el que se superan, permitirá formular objetivos y su adscripción a los cursos. El progreso de un objetivo a lo largo de la escolaridad no significa sólo que más alumnos lo posean, sino que cada vez lo posean con mejor dominio cualitativo. Comprobados los niveles de fijación, se podría indicar que unos cursos son fundamentalmente de adquisición y otros cursos son fundamentalmente de refuerzo; a partir de aquí se establecería una planificación didáctica de la lectura, y una correcta adecuación de los recursos y de las situaciones de aprendizaje.

Atenci??n a la diversidad en alumnos con N.E.E. : an??lisis cuantitativo y estrategias de intervenci??n

Se analiza la posibilidad de facilitar el proceso de adaptaci??n de las personas que presentan necesidades educativas especiales en entornos ordinarios a trav??s de sistemas combinados entre Centros Ordinarios y Espec??ficos. El principal objetivo de la investigaci??n se centra en la aplicaci??n pr??ctica de un modelo combinado (entre Centro Ordinario-Centro Espec??fico), en el que se trabajar??n aspectos relacionados a nivel curricular, personal, familiar y contextual. Todo ello, atendiendo a la diversidad y en compensaci??n de desigualdades dentro del ??mbito educativo. La metodolog??a se basa en un an??lisis cuantitativo de alumnos con Necesidades Educativas Especiales en la zona de Marbella y San Pedro Alc??ntara, escolarizados tanto en centros ordinarios como espec??ficos, realizando una exposici??n de los datos a trav??s de gr??ficas. As?? mismo, se lleva a cabo un estudio de las ventajas y debilidades entre los distintos entornos (ordinario-espec??fico), plasm??ndose en un an??lisis final en forma de matriz DAFO (Debilidades-Amenazas-Fortalezas-Oportunidades) de cada uno de los sistemas de escolarizaci??n y estrategias de intervenci??n. Todos los aspectos reflejados en el estudio se presentan como variables a tener en cuenta a la hora de la promoci??n de una persona con discapacidad hacia el empleo.

Tratamiento de sangrado postoperatorio en cirugía cardiaca con Factor VII Recombinante

El sangrado posterior a cirugía cardiaca es una complicación importante dada la alta morbimortalidad asociada. La hemotransfusión es la terapia mandatoria, pero la administración masiva de hemoderivados también es un factor de riesgo independiente de morbimortalidad. El factor VIIr se ha propuesto para disminuir las trasfusiones y controlar sangrado. El propósito de este estudio fue determinar si el factor VIIr es una herramienta útil para disminuir el consumo de hemoderivados en sangrado postoperatorio durante cirugía cardiaca sin riesgo de complicaciones tromboembólicas o falla renal aguda. Es un estudio de cohorte retrospectivo realizado durante dos años, comparando el consumo de hemoderivados y las complicaciones postoperatorias en la cohorte que recibió factor VIIa y en la que no. Se realizó muestreo por comparación de medias emparejadas y se describieron variables cualitativas mediante distribuciones de frecuencias y porcentuales, variables cuantitativas con medidas de tendencia central como promedio y mediana, medidas de dispersión como la desviación estándar. Para determinar normalidad se utilizó prueba Kolgomorov Smirnov con nivel de significancia a=10%; de no cumplir normalidad se utilizaron pruebas t-student y U de Mann-Whitney con nivel de significancia a=5%. Se recolectaron 54 pacientes de los cuales a 14 se les aplicó factor VIIr. Un promedio cinco unidades de glóbulos rojos, nueve de plasma, seis de plaquetas y cuatro de crioprecipitados fueron transfundidas sin diferencias significativas en los grupos. Si se aprecia disminución del sangrado en 24 horas postoperatorias, corrección de los tiempos de coagulación, y menor mortalidad. Las complicaciones tromboembólicas y falla renal no fueron estadísticamente significativas.

El ordenamiento del territorio, las entidades intermedias y la gobernabilidad en Colombia

1) Marco conceptual: presentación de las teorías y conceptos sobre los cuales se desarrolla este trabajo: Este escrito que intenta determinar la conveniencia de mantener el Estado Centralista o reemplazarlo por un nuevo Modelo Regional, trabaja sobre tres ejes principales que son: el Estado Social colombiano como actor, la organización territorial y finalmente, la gobernabilidad en Colombia. Estos temas deben ser trabajados de manera inicial para evitar ambigüedades en la comprensión del argumento de esta monografía, por lo cual serán presentados a continuación. 2) La historia del ordenamiento territorial en Colombia: con el fin de entender las razones por las cuales se ha producido cambios de ordenamiento territorial y específicamente, los motivos que han originado la creación o supresión de departamentos. Esta información se recopiló a partir de fuentes secundarias, principalmente libros de estructura del Estado, de historia de Colombia y de desarrollos de los sociólogos en la materia. 3) La propuesta regional: En esta parte, se pretende lograr tres propósitos fundamentales: La primera, conocer cuales han sido los intentos de supradepartamentalidad y entender porque han obtenido esos resultados, la segunda, es presentar la propuesta de suprimir los departamentos para dividir el país en ocho regiones y la tercera, mostrar lo que realmente se plasmó en al constitución de 1991. 4) Presentación final del argumento. Este capítulo final, demuestra la conveniencia de mantener el departamento para mejorar la gobernabilidad. Esto se realizará partiendo de las descripciones históricas, y los análisis contenidos sobre el nivel intermedio en Colombia y adicionado, algunos datos estadísticos para fortalecer la tesis central de esta monografía de grado.

Legitimidad científica y verdad.

Resumen del autor

Universidad Popular de Cartagena.

Explicar el origen y posterior desarrollo, tanto en el espacio como en el tiempo, de la Extensión Universitaria precedente a la Universidad Popular de Cartagena. Exponer el nacimiento, desarrollo y actividades de dicha universidad. . La extensión universitaria y la universidad popular de Cartagena desde finales de siglo XIX hasta el siglo XX (1936). . Introduce al populismo de los años 1900-1930. Continúa con el análisis de la educación popular, la política cultural y llega a la Universidad de Cartagena. Todo ello a través de un recorrido histórico. . La universidad popular plasmó un espíritu liberal y un deseo de participación, que permitieron la integración de hombres y su actualización cultural, social y política. Cartagena fue un núcleo liberal de preocupación y deseos, por parte del pueblo, de una mayor participación en la cultura..