965 resultados para Mt. Everest
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Übers. d. Hauptsacht.: Gebete Israels
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baʿal ham-meḥabbēr ... Yôḥānān Qimḥî
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The Mediterranean region has been identified as a global warming hotspot, where future climate impacts are expected to have significant consequences on societal and ecosystem well-being. To put ongoing trends of summer climate into the context of past natural variability, we reconstructed climate from maximum latewood density (MXD) measurements of Pinus heldreichii (1521–2010) and latewood width (LWW) of Pinus nigra (1617–2010) on Mt. Olympus, Greece. Previous research in the northeastern Mediterranean has primarily focused on inter-annual variability, omitting any low-frequency trends. The present study utilizes methods capable of retaining climatically driven long-term behavior of tree growth. The LWW chronology corresponds closely to early summer moisture variability (May–July, r = 0.65, p < 0.001, 1950–2010), whereas the MXD-chronology relates mainly to late summer warmth (July–September, r = 0.64, p < 0.001; 1899–2010). The chronologies show opposing patterns of decadal variability over the twentieth century (r = −0.68, p < 0.001) and confirm the importance of the summer North Atlantic Oscillation (sNAO) for summer climate in the northeastern Mediterranean, with positive sNAO phases inducing cold anomalies and enhanced cloudiness and precipitation. The combined reconstructions document the late twentieth—early twenty-first century warming and drying trend, but indicate generally drier early summer and cooler late summer conditions in the period ~1700–1900 CE. Our findings suggest a potential decoupling between twentieth century atmospheric circulation patterns and pre-industrial climate variability. Furthermore, the range of natural climate variability stretches beyond summer moisture availabilityobserved in recent decades and thus lends credibility to the significant drying trends projected for this region in current Earth System Model simulations.
A perturbed parameter model ensemble to investigate Mt. Pinatubo's 1991 initial sulfur mass emission
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Welsch (Projektbearbeiter): Bekanntgabe der Mandatierung des Tünchermeisters Schmidtill als Vertreter der Erlanger Gewerbetreibenden auf dem 'Deutschen Handwerker- und Gewerbe-Congreß' zu Frankfurt/Main
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El problema estudiado son las representaciones de género y su relación con la pobreza que se ponen en juego en la interacción docente-alumno. Utilizamos la estrategia de investigación acción-participativa que no es común en investigación social pero ofrece muchas herramientas a los protagonistas para repensar su práctica. Consistió en un estudio de caso único de una escuela de Virreyes que atiende a niños en condiciones de pobreza. Como instrumentos de recolección utilizamos entrevistas en profundidad con docentes y observaciones de clase. Luego realizamos un taller con docentes buscando problematizar participativamente la práctica explicitando los supuestos sobre los que se trabaja. Concluimos que existen ciertas transformaciones en las ideas tradicionales de género, pero aún no han permeado la práctica docente. Encontramos en las aulas estudiadas, y en el discurso de los docentes, ideas estereotipadas sobre varones y mujeres que se ponen en acto en la interacción con sus alumnos. Los docentes, en general, ignoran el carácter simbólico, cultural y arbitrario de sus ideas sobre género. La investigación participativa permitió poner en juego componentes teóricos y de acción para cuestionar estas ideas, llevando a cabo un proceso de reflexión y transformación conjunta de la práctica de los docentes protagonistas del estudio
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El problema estudiado son las representaciones de género y su relación con la pobreza que se ponen en juego en la interacción docente-alumno. Utilizamos la estrategia de investigación acción-participativa que no es común en investigación social pero ofrece muchas herramientas a los protagonistas para repensar su práctica. Consistió en un estudio de caso único de una escuela de Virreyes que atiende a niños en condiciones de pobreza. Como instrumentos de recolección utilizamos entrevistas en profundidad con docentes y observaciones de clase. Luego realizamos un taller con docentes buscando problematizar participativamente la práctica explicitando los supuestos sobre los que se trabaja. Concluimos que existen ciertas transformaciones en las ideas tradicionales de género, pero aún no han permeado la práctica docente. Encontramos en las aulas estudiadas, y en el discurso de los docentes, ideas estereotipadas sobre varones y mujeres que se ponen en acto en la interacción con sus alumnos. Los docentes, en general, ignoran el carácter simbólico, cultural y arbitrario de sus ideas sobre género. La investigación participativa permitió poner en juego componentes teóricos y de acción para cuestionar estas ideas, llevando a cabo un proceso de reflexión y transformación conjunta de la práctica de los docentes protagonistas del estudio
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In February of 1983 a new terrestrial photogrammetric survey of Lewis Glacier (0° 9' S) has been made, from which the present topographic map has been produced in a scale of 1:5000. Simultaneously a survey of 1963 was evaluated giving a basis for computations of area and volume changes over the 20 year period: Lewis Glacier has lost 22 % of its area and 50 % of its volume. Based on maps and field observations of moraines 10 different stages were identified. Changes of area and volume can be determined for the periods after 1890, two older, undated stages are presumed to be of Little Ice Age-origin. Moderate losses from 1890 to 1920 were followed by strong, uninterrupted retreat up to present. In this respect Lewis Glacier behaves as all other equatorial glaciers that were closer examined. Compared to alpine glaciers the development was similar up to 1950. In the following years, however, the glaciers of the Alps gained mass and advanced while Lewis Glacier experienced its strongest losses from 1974 to 1983.
