1000 resultados para Ensino público, investimento, Brasil
Resumo:
Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educao Fsica
Resumo:
Sistematiza-se o conhecimento disponvel sobre o estgio atual de efetivao das principais polticas de sade bucal no Brasil e seu impacto sobre as desigualdades em sade. Embora a fluoretao da gua de abastecimento pblico no Brasil seja uma determinao legal, sua implantao tem sofrido marcantes desigualdades regionais. So apresentados dados sobre o grau de efetivao da medida e so revisados estudos que avaliaram seu impacto sobre a ampliao da desigualdade na experincia de crie dentria. A oferta de atendimento pblico odontolgico, ampliada consideravelmente aps a implantao do Sistema nico de Sade, tambm discutida em relao proviso do servio e seu impacto sobre a reduo da desigualdade no acesso a tratamento dentrio. A discusso do efeito diferencial dessas medidas propiciou a proposio de estratgias focais (direcionar a fluoretao para as reas com maiores necessidades), visando a reduzir a desigualdade na experincia de crie no Pas.
Resumo:
Extended-spectrum beta-lactamases (ESBL) in enterobacteria are recognized worldwide as a great hospital problem. In this study, 127 ESBL-producing Enterobacteriaceae isolated in one year from inpatients and Outpatients at a public teaching hospital at Sao Paulo, Brazil, were Submitted to analysis by PCR with specific primers for bla(SHV), bla(TEM) and bla(CTX-M) genes. From the 127 isolates, 96 (75.6%) Klebsiella pneumoniae, 12 (9.3%) Escherichia coli, 8 (6.2%) Morganella morganii, 3 (2.3%) Proteus mirabilis, 2 (1.6%) Klebsiella oxytoca, 2 (1.6%) Providencia rettgeri, 2 (1.6%) Providencia stuartti, 1 (0.8%) Enterobacter aerogenes and 1 (0.8%) Enterobacter cloacae were identified as ESBL producers. Bla(SHV), bla(TEM), and bla(CTX-M) were detected in 63%, 17.3% and 33.9% strains, respectively. Pulsed field get eletrophoresis genotyping of K. pneumoniae revealed four main molecular patterns and 29 unrelated profiles. PCR results showed a high variety of ESBL groups among strains, in nine different species. The results Suggest the spread of resistance genes among genetically different strains of ESBL-producing K. pneumoniae in some hospital wards, and also that some strongly related strains were identified in different hospital wards, Suggesting clonal spread in the institutional environment
Resumo:
Este estudo tem como tema Estudantes Pblico-Alvo da Educao Especial na Educao em Tempo Integral no Municpio de Vitoria-ES. Seu objetivo geral foi investigar os modos de atendimento aos estudantes pblico-alvo da Educao Especial do Programa Educao em Tempo Integral Educao Ampliada, oferecido pelo ensino pblico municipal nas Escolas de Ensino Fundamental (EMEFs) do municpio de Vitria, pela fala dos gestores e executores do programa. Seus objetivos especficos foram compreender a configurao da proposta de Educao em Tempo Integral Educao Ampliada no municpio de Vitria-ES; caracterizar o conjunto de estudantes pblico-alvo da Educao Especial participantes do Programa Educao em Tempo Integral Educao Ampliada no municpio; compreender os sentidos e significados da incluso de estudantes pblico-alvo da Educao Especial no Programa Educao em Tempo Integral Educao Ampliada no municpio de Vitria-ES. Trata-se de pesquisa qualitativa, cuja metodologia envolveu reviso de literatura e estudo de caso. O instrumento de pesquisa foi uma entrevista semiestruturada, por permitir explorar mais amplamente as abordagens e proporcionar aos entrevistados maior liberdade para emitir as suas opinies. Os sujeitos da pesquisa foram os gestores responsveis pelo desenvolvimento do Programa Educao em Tempo Integral Educao Ampliada da Secretaria Municipal de Educao do municpio de Vitria (Seme) e a equipe de uma das EMEFs que comps o grupo focal, profissionais diretamente envolvidos no exerccio das prticas pedaggicas com os estudantes matriculados no Programa da Unidade de Ensino. Os resultados das anlises da pesquisa foi que a Educao em Tempo Integral Educao Ampliada uma realidade no municpio de Vitria-ES, desde a sua implantao em 1989. O programa atende hoje a 3.203 estudantes. Desse total, apenas 35, ou seja, 1,9%, compem o pblico-alvo da Educao Especial atendido pelo programa em foco. A anlise das informaes documentais, os relatos dos gestores que se revezaram desde a implantao do Peti e as entrevistas com os sujeitos desta pesquisa revelaram que a educao em tempo integral se processa no municpio de Vitria de forma lenta e descontnua, especialmente por ocasio do revezamento entre uma administrao e outra, quando muda a gesto poltica.
Resumo:
O artigo cuida da participao do Brasil, como Estado no-membro, nas atividades da Organizao Internacional para os Refugiados (OIR). Aps contextualizar do ponto de vista histrico, poltico e jurdico tanto o estabelecimento quanto o mandato da OIR, o autor analiza, com o uso de fontes primrias pesquisadas no Arquivo Histrico do Itamaraty, os bastidores, a implementao e os resultados da poltica exterior do Brasil no que respeita proteo de refugiados no periodo que se estende de 1946 a 1952.
Resumo:
O presente artigo sumariza uma proposta de framework da informao de custos para o setor pblico no Brasil. A proposta emergiu de contribuies promovidas pelo governo central no Brasil na realizao de duas equipes de trabalho, a primeira pela comisso interministerial em 2005, e a segunda coordenada pelo Ministrio da Fazenda em 2008/09. Essas contribuies foram validadas em relao s crticas veiculadas no meio acadmico quanto s estruturas conceituais da contabilidade financeira (framework) emitidas pelo International Accounting Standards Board e Financial Accounting Standards Board, e em relao literatura internacional de implantao de sistemas de custos no setor pblico. A adoo de um sistema de custos exigida para as entidades pblicas no Brasil desde 1964; entretanto, somente agora objeto de um trabalho conduzido pelo Ministrio da Fazenda para o governo federal, cujos primeiros resultados sero divulgados neste ano. O acrdo emitido pelo Tribunal de Contas da Unio em 2004, determinando que a legislao seja observada, tende a ampliar tal adoo. Contudo, a adoo no suficiente, necessria a utilizao, que funo da relevncia percebida da informao de custos. Sugere-se que a difuso da adoo e uso de sistemas de custos no setor pblico brasileiro seja feita atravs de uma implantao gradual, flexvel, mediante a adoo do regime de competncia, e baseada num framework nico e comum s diversas entidades.
Resumo:
Dissertao apresentada Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno do grau de mestre em Cincias de Educao Especializao em Administrao Escolar
Resumo:
Na segunda metade do sculo XIX foram fundados nas duas maiores cidades do pas, Lisboa e Porto, nos anos de 1869 e 1886, respectivamente, dois estabelecimentos de ensino pblico de contabilidade: o Instituto Comercial de Lisboa e o Instituto Industrial e Comercial do Porto. ...
Resumo:
O objectivo do artigo consiste em descrever alguns problemas prvios fundao, pelo Marqus do Pombal, em 1759, da primitiva aula do comrcio de Lisboa, primeira instituio do ensino em Portugal a ministrar instruo contabilstica...
Resumo:
Sistematiza-se o conhecimento disponvel sobre o estgio atual de efetivao das principais polticas de sade bucal no Brasil e seu impacto sobre as desigualdades em sade. Embora a fluoretao da gua de abastecimento pblico no Brasil seja uma determinao legal, sua implantao tem sofrido marcantes desigualdades regionais. So apresentados dados sobre o grau de efetivao da medida e so revisados estudos que avaliaram seu impacto sobre a ampliao da desigualdade na experincia de crie dentria. A oferta de atendimento pblico odontolgico, ampliada consideravelmente aps a implantao do Sistema nico de Sade, tambm discutida em relao proviso do servio e seu impacto sobre a reduo da desigualdade no acesso a tratamento dentrio. A discusso do efeito diferencial dessas medidas propiciou a proposio de estratgias focais (direcionar a fluoretao para as reas com maiores necessidades), visando a reduzir a desigualdade na experincia de crie no Pas.
Resumo:
I - Inserido no Concelho de Odivelas, cuja realidade e contexto scio cultural realam a problemtica da diversidade cultural, colocando ao professor dvidas e dificuldades emrelao s suas prticas educativas, o Conservatrio de Msica D. Dinis a escola na qual leciono desde 1993. tambm local de reflexo permanente quanto aos critrios e condies que devem nortear a prtica pedaggica contempornea na rea da msica, cujo objetivo assenta na formao integral do aluno atravs da utilizao de estratgias de ensino que o responsabilizem na prpria aprendizagem. Considerando estes desafios, o seguinte trabalho ser realizado no contexto da minha classe de violino e incidir sobre trs alunos em particular, que frequentam os seguintes graus, a saber: 1 - Iniciao (1 ciclo do ensino bsico); 2 - 2 grau (2 ciclo do ensino bsico); 3 - 5 grau (3 ciclo do ensino bsico). Apesar de acreditar nas suas capacidades de aprendizagem e ter um cuidado especial sobre as minhas aes e os efeitos destas na aprendizagem acadmica e social dos meus alunos, os resultados finais so reveladores da importncia da motivao, do apoio parental e da responsabilidade dos alunos na obteno do seu prprio sucesso escolar.
Resumo:
Trabalho de projecto apresentado como requisito parcial para obteno do grau de Mestre em Estatstica e Gesto de Informao
Resumo:
Trabalho de Projecto apresentado como requisito parcial para obteno do grau de Mestre em Estatistica e Gesto de Informao.
Resumo:
Este trabalho tem o objetivo de analisar as polticas de educao profissional, problematizando aspectos das mudanas efetuadas no ensino mdio no Brasil. De maneira geral, as legislaes aprovadas manifestam interesses das polticas neoliberais, dos organismos multilaterais e as implicaes da reorganizao mundial produtiva e da reduo da participao do Estado nas polticas sociais. Explicita-se tambm a maneira de o pas se articular ao processo de globalizao mundial, num papel dependente, mais consumidor do que produtor de conhecimentos, perdendo a oportunidade de conquista de sua autonomia, inclusive no campo de formao profissional. Com base nas possibilidades aventadas, por essas legislaes, para a organizao curricular, defendemos que o ensino profissionalizante em enfermagem deve assumir uma perspectiva tcnica integrada a uma educao geral, oferecida num mesmo espao, diminuindo o risco de uma formao minimalista e aligeirada.
Resumo:
Descreve-se o processo de expanso do ensino superior em Enfermagem brasileiro, destacando a diversidade e heterogeneidade desse sistema. Observa-se que o ensino nessa rea teve um crescimento muito acelerado e desorganizado a partir da dcada de noventa. Tal crescimento evidenciou a diversidade e heterogeneidade das instituies de ensino, aspectos que repercutem tambm no perfil do docente, especialmente na titulao e no regime de trabalho, que variam de acordo com sua insero institucional. Defende-se que esses efeitos iro repercutir, em ltima instncia, na docncia e, portanto, na prpria formao inicial, na qualificao do profissional de enfermagem e, consequentemente, na assistncia de enfermagem oferecida aos usurios dos diferentes servios de sade. Conclui-se pela necessidade da identificao do perfil profissional e dos distintos processos de trabalho docente, contextualizado no cenrio atual de polticas pblicas voltadas para o sistema de ensino superior no Brasil.
