817 resultados para Disseny de sistemes
Resumo:
Procés financer. Comptabilitat. Balanços.
Resumo:
Procés financer. Assentaments comptables especials. Anàlisi d'estats financers.
Resumo:
Procés de recursos humans. Selecció. Contractació. Nòmines.
Resumo:
Creació d'empreses. Activitat del negoci. Anàlisi de mercat. Màrqueting i comercialització.
Resumo:
El currículum del segon cicle d’educació infantil a la Comunitat Valenciana queda regulat en el Decret 38/2008, que arrepleguen els diversos continguts i les diferents dimensions que cal treballar, com també el sistema d’avaluació més propici per a aquesta etapa evolutiva. El currículum es basa en els principis maduratius, així com en els aspectes que, com a societat, considerem fonamentals per al desenvolupament integral dels xiquets. No obstant això, aquests valors socials no sempre coincideixen entre cultures o països, la qual cosa pot fer variar sensiblement el currículum final. En aquesta pràctica s’analitzaran les similituds i les diferències que hi ha entre els valors i els procediments del nostre sistema educatiu i el sistema educatiu japonès. A través d’aquesta anàlisi, l’alumne podrà reflexionar sobre els diferents aspectes dels sistemes educatius, posar-los en qüestió i valorar críticament els punts forts i dèbils de cadascun.
Resumo:
Presentació del curs sobre Modelització de Sistemes Ecològics.
Resumo:
Presentació sobre teoria de sistemes i modelització, del curs sobre Modelització de Sistemes Ecològics.
Resumo:
Presentació sobre cicle del nitrogen, del curs sobre Modelització de Sistemes Ecològics.
Resumo:
Presentació sobre cicle del carboni, del curs sobre Modelització de Sistemes Ecològics.
Resumo:
Presentació sobre cicle de l'aigua, del curs sobre Modelització de Sistemes Ecològics.
Resumo:
Manual de pràctiques d'ordinador de l'assignatura Modelització de Sistemes Ecològics.
Resumo:
Manual de pràctiques de laboratori de l'assignatura Modelització de Sistemes Ecològics.
Resumo:
Materials per a la tutoria de l'assignatura Modelització de Sistemes Ecològics.
Resumo:
Aquest treball presenta, unes jornades de salut anomenades "Aprenem amb la salut", destinades a l'alumnat d'Educació Primària. A través aquestes jornades s'incorpora en l'alumnat la promoció d'hàbits saludables, centrant-se en l'alimentació, els hàbits d'higiene, els hàbits saludables i la pràctica d'activitat física o esport. Tots aquests aspectes es treballen mitjançant jocs i tallers, entre altres. A més, durant aquestes jornades es vincula l'aprenentatge de l'alumnat amb les seus famílies per tal de formar i conscienciar a les famílies en aspectes tan importants com és l'alimentació. Durant aquesta jornada, s'utilitzen diferents estils d'ensenyament combinant tradicionals amb un participatiu. Respecte a l'estil d'ensenyament participatiu, a través del microensenyament l'alumnat de sisè d'Educació Primària col·labora en les jornades, realitzant la funció de monitors i monitores en les gymkanes. Per acabar, en aquestes jornades es pretén fomentar en l'alumnat d'Educació Primària hàbits saludables, per tal de millorar la seua salut.