Cumulative risk factors for adolescent alcohol misuse and its perceived consequences among 16 to 20 year old adolescents in Switzerland.

AIMS: To assess the cumulative impact of environmental and individual factors associated with adolescent alcohol misuse and their correlation with self-reported consequences of drinking. METHOD: Cross-sectional school-based survey of a nationally representative sample of 7548 post-mandatory school students and apprentices aged 16-20 years, Switzerland 2002. Alcohol misuse defined by frequency of alcohol use, episodes of drunkenness and driving while drunk. RESULTS: Fifteen significant risk factors were identified among both boys, and girls. An individual score of cumulated risk factors was created by adding the risk factors. The association between the score and the likelihood of being engaged in alcohol misuse was highly significant and dose-dependent (p<.001). A significant proportion of adolescents report perceived adverse consequences of their alcohol consumption. A linear trend (p<.001) was found between the score of risk factors and the proportion of respondents reporting problems related to drinking such as diminished school performance, physical hazard, relational problems and current risky sexual behavior. CONCLUSION: Risk factors for adolescent alcohol misuse are cumulative and can be synthesized into an individual score correlated with the likeliness of misuse. A further indication of the validity of this score is its linear relationship with self-reported problems related to drinking.

Documents et pièces diverses, en majeure partie originaux, conservés jadis dans le TRESOR DES CHARTES DE LORRAINE. — Nombreux sceaux. — Voy. l'analyse détaillée de la plupart de ces pièces dans l'Inventaire de Dufourny (Bibl. nat., ms. fr. 4880-4886 ; Bibl. de Nancy, mss. 754-765). On ne relève ici que les pièces qui n'y figurent pas. XXXIV — Portefeuille-layette 16 (1312-1605)

Contient : Vidimus (1449) de quatre chartes relatives à Wolkrange (1400-1435) ; Don fait par Guérard de Rodemach à Kustgen von Rutgen, son vassal, de divers revenus en nature (1464) ; Lettres de Gilze von Busleiden, autorisant André d'Haraucourt à racheter, dans les douze ans, une rente qu'il avait constituée à son profit (1487) ; Accord entre Philippe, marquis de Bade, et Jean de Créhange, d'une part, et Marguerite d'Haraucourt, d'autre part, sur certaines contestations (1524) ; Investiture donnée au nom du roi d'Espagne à Georges de Créhange, pour ses fiefs mouvant des duché de Luxembourg et comté de Chiny (1572) ; Mémoire sur le ban de Rixange ; Liste des seigneurs, prélats, officiers, etc., convoqués aux États de Luxembourg

Occurrence of Akodon cursor (Rodentia, Cricetidae) with 14, 15 and 16 chromosome cytotypes in the same geographic area in Southern Brazil

The karyotype of Akodon cursor (initially identified as A. arviculoides) had been reported with chromosomal numbers 14 and 15 in the South and Southeast and 16 in Northeastern Brazil. We found the three cytotypes in a region of Southern Brazil. The G-band patterns of these specimens were the same as those from southeastern and northeastern regions. Seventeen different combinations of chromosomes due to a complex rearrangement in pair 1 and pericentric inversions in pairs 2 and 3 were identified. Seven of these combinations are new to in the literature.

Expositio transformationis lacrymarum Heliadum in electrum, exercitatione academica adumbrata, atque ex consensu ampliss. facult. philos. In regia ad Auram Academia, praeside viro celeberrimo Andrea Prysz, poës. prof. reg. & ordin. Bonorum censurae subjecta â Johanne Franseen, Kexh. Carel. In auditorio majori die 16 Junij, anni 1708

Invokaatio: I.N.J.

[Football] association, stade Bergeyre, 16/5/20, équipe de France : [photographie de presse] / [Agence Rol]

Référence bibliographique : Rol, 59293

Stade Bergeyre, 16/5/20, [football] association, équipe Ouest : [photographie de presse] / [Agence Rol]

Référence bibliographique : Rol, 59294

[Collection Jules Beau. Photographie sportive] : T. 16. Années 1901 et 1902 / Jules Beau

Donateur : Touring-Club de France

Accompagnement de l'élève de 16 à 24 ans en formation générale des adultes du Québec et réussite au sein de l'école

Afin d’enrichir les outils en matière de solution au décrochage scolaire, cette recherche s’intéresse à l’accompagnement de l’élève et à la réussite au sein de l’école. Elle se déroule dans le cadre de la formation générale des adultes (FGA) âgés de 16 à 24 ans et fréquentant les centres d’éducation des adultes du Québec (CÉA). L’objectif général est de décrire ce qui se fait comme pratiques d’accompagnement de l’élève pour la réussite tout en identifiant les caractéristiques et les objectifs de ces pratiques. Pour ce faire, trois questions de recherche ont été étudiées à savoir : 1) que se fait-il comme pratiques d’accompagnement en FGA, 2) quels sont les objectifs poursuivis par ces pratiques et, enfin, 3) quelles sont les caractéristiques de ces pratiques? Cette étude s’appuie sur l’approche de la sociologie de l'éducation de François Dubet (1994) et propose d’examiner trois dimensions (pédagogique, personnelle et sociale) et sept formes de pratiques d’accompagnement de l’élève : le tutorat, le counseling, le compagnonnage, l’entraide par les pairs, le mentorat, le cybermentorat et les pratiques pédagogiques des enseignants. La démarche étant d’établir un ensemble de pratiques d’accompagnement de l’élève comme il se présente dans le milieu, puisque toutes les pratiques d'accompagnement n’avaient pas été, avant notre recherche, répertoriées en tant que telles. Les résultats obtenus permettent de constater la présence d’un déploiement important de plusieurs pratiques d’accompagnement de l’élève en FGA incluant les pratiques pédagogiques des enseignants. En effet, le tutorat et le counseling sont deux pratiques qui obtiennent des scores importants. De plus, il aura été possible de documenter de façon assez complète les pratiques pédagogiques des enseignantes dites « d’accompagnement de l’élève » et de comprendre l’articulation de l’ensemble de ces pratiques avec la réussite de l’élève au sein de l’école. Au terme de cette recherche, deux sources de connaissances ont été mises en évidence. D’abord, la première découle des composantes issues du modèle théorique à l’étude, ensuite, la deuxième concerne l’explicitation des pratiques pédagogiques des enseignants. Dans les deux cas, les résultats, ainsi que les analyses, révèlent le caractère central de la dimension pédagogique dans l’accompagnement de l’élève en FGA, ce qui nous renvoie à l’importante contribution, en matière d’accompagnement de l’élève en FGA, de l’enseignant, puisque ce dernier inclut l’accompagnement de l’élève dans l’acte même d’enseigner.

Aspectos clínicos e radiográficos da osteodistrofia hipertróica em cães: estudo retrospectivo de 16 casos

Descrevem-se 16 casos de osteodistrofia hipertrófica (OH) entre 13.483 casos levantados nos arquivos do Setor de radiologia do Hospital Veterinário Governador Laudo Natel da FCAVJ-UNESP, entre 1° de janeiro de 1977 a 31 de dezembro de 1995. A enfermidade mostrou-se de baixa manifestação clínica, atingindo cães jovens em fase de crescimento, pertencentes às raças de grande porte e supernutridos. Destaca-se ainda, a importância do exame radiográfico seriado no diagnóstico da enfermidade e principalmente como método de avaliação da reversão clínica do processo, mormente quando ocorre bacteremia associada.

Efeito de 16 semanas de treinamento com pesos sobre a pressão arterial em mulheres normotensas e não-treinadas

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)