999 resultados para Ética profissional Espanha
Resumo:
Dissertao apresentada para obteno a grau de Mestre na rea de Educao Social e Interveno Comunitria
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Dissertao apresentada para obteno a grau de Mestre na rea de Educao Social e Interveno Comunitria
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Intervenir en una edificacin preexistente es algo as como escuchar el eco de las vivencias que la han habitado. En esos lugares, las paredes registran las vivencias del tiempo al haber contenido espacios de felicidad o de emociones negativas, ante las cuales no podemos permanecer indiferentes. Lugares que otrora acogieron determinadas vivencias configuran lo que denominamos "el espesor del tiempo en la arquitectura". As, intervenimos en una bsqueda de interconexin temporal donde el pasado, rescatado a sus memorias, se transmuta en nexo de unin entre pasado, presente y futuro. Lo que realmente buscamos es un nexo tico con la continuidad patrimonial, donde el hombre es la medida y la razn de ser de las intervenciones. Consideramos igualmente fundamental la permanente investigacin que realizamos en el mbito de las arquitecturas vernculas, tradicional y erudita, particularnte en relacin a sus materiales, tecnologas, configuraciones espacio-funcionales y composiciones artsticas, en conjunto con las dinmicas sociales. Esta es una investigacin que permite en cada proyecto que realizamos identificar la identidad cultural en presencia. Las intervenciones que aqu presentamos reflejan ese recorrido en un contexto hereditario, de paso de testigo, que las propuestas y el proyecto buscan ennoblecer, y a travs de las cuales intentamos subrayar la funcin social del arquitecto.
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Este objeto comea lembrando que geralmente so os profissionais da sade que primeiro sabem sobre episdios de violncia, mas que este quase sempre mascarado por outros fatores. Lembra ainda que o acolhimento na suspeita de violncia sexual requer cuidados especiais, sobretudo porque trazem sempre consequncias. Comenta sobre a relao de confiana necessria entre o profissional e quem o procurou, e sobre a busca de detalhes. Segue apontando cinco princpios relevantes no atendimento s vtimas, e como a postura tica, pacincia, persistncia e descrio so importantes. Termina mostrando algumas etapas que devem ser consideradas e mostra um quadro com oito perguntas-chave imprescindveis. Unidade 1 do mdulo 11 que compe o Curso de Especializao em Sade da Famlia.
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O contedo deste unidade visa aprofundar os conhecimentos sobre a tica e sua relao com a medicalizao. A contextualizao do tema feita partindo do aprofundamento e compreenso do conceito de tica e de biotica. Faz-se um resgate histrico de aspectos relacionados ao tema e a ligao com a prtica profissional, refletindo sobre o modo como esses temas fazem parte de nossa rotina. Discute-se o processo de medicalizao e a excessiva utilizao de servios mdicos, percebendo como determinados fatores so identificados na sociedade atuale faz-se uma a reflexo a respeito das implicaes ticas que podem existir na pesquisa com seres humanos, principalmente no que concerne indstria farmacutica. O contedo segue com a abordagem da medicalizao, trazendo as vrias definies possveis para este processo e insere os termos desmedicalizao e remedicalizao, procurando estabelecer relao com a profissional. Por fim, o contedo discute a utilizao de servios mdicos excessivos, incluindo medicamentos, em situaes de vida que poderiam ser consideradas normais, repensando nosso modelo de sade e a prtica profissional.
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O mdulo apresenta diferentes aes de sade e de relaes humanas no dia a dia das equipes: a relao profissional-usurio; profissional-profissional; profissional-gestor; equipe-usurio; equipe-profissional; usurio-usurio.
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O Mdulo est organizado em trs unidades de aprendizagem: Ética e medicalizao, Avaliao econmica de tecnologias em sade e Estudos dos aspectos tcnicos e legais relacionados aos medicamentos e seus impactos na assistncia farmacutica. Tais contedos objetivam complementar a formao do aluno em Gesto da Assistncia Farmacutica. Desta forma, a primeira unidade objetiva aprofundar o conceito de tica e biotica, fazendo a ligao com a prtica profissional. Na segunda unidade so discutido os princpios gerais da economia em sade e sua importncia dentro do SUS. E por fim, a unidade 3 objetiva apresentar os conceitos bsicos e os aspectos tcnicos e legais relacionados aos medicamentos alopticos e fitoterpicos e seus impactos na assistncia farmacutica.
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O Mdulo est organizado em trs unidades de aprendizagem: Ética e medicalizao, Educao em sade e Estudos dos aspectos tcnicos e legais relacionados aos medicamentos homeopticos e seus impactos na assistncia farmacutica. Tais contedos objetivam complementar a formao do aluno em Gesto da Assistncia Farmacutica. Desta forma, a primeira unidade objetiva aprofundar o conceito de tica e biotica, fazendo a ligao com a prtica profissional. Na segunda unidade, so discutido os modelos de prticas educativas em sade e a relao da educao em sade com a promoo da sade. E por fim, a unidade 3 objetiva discutir compreender as aplicaes da homeopatia e identificar os aspectos tcnicos e legais relacionados aos medicamentos homeopticos na gesto da assistncia farmacutica.
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O Mdulo est organizado em trs unidades de aprendizagem: Ética e medicalizao, Educao em sade e Modelos de seguimento farmacoteraputicos. Tais contedos objetivam complementar a formao do aluno em Gesto da Assistncia Farmacutica. Desta forma, a primeira unidade objetiva aprofundar o conceito de tica e biotica, fazendo a ligao com a prtica profissional. Na segunda unidade, so discutido os modelos de prticas educativas em sade e a relao da educao em sade com a promoo da sade. E por fim, a unidade 3 objetiva discutir o seguimento farmacoteraputico (SFT), servio farmacutico que transcende os objetivos e as atividades clssicas da assistncia farmacutica.
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O contedo deste unidade visa aprofundar os conhecimentos sobre a tica e sua relao com a medicalizao. A contextualizao do tema feita partindo do aprofundamento e compreenso do conceito de tica e de biotica. Faz-se um resgate histrico de aspectos relacionados ao tema e a ligao com a prtica profissional, refletindo sobre o modo como esses temas fazem parte de nossa rotina. Discute-se o processo de medicalizao e a excessiva utilizao de servios mdicos, percebendo como determinados fatores so identificados na sociedade atuale faz-se uma a reflexo a respeito das implicaes ticas que podem existir na pesquisa com seres humanos, principalmente no que concerne indstria farmacutica. O contedo segue com a abordagem da medicalizao, trazendo as vrias definies possveis para este processo e insere os termos desmedicalizao e remedicalizao, procurando estabelecer relao com a profissional. Por fim, o contedo discute a utilizao de servios mdicos excessivos, incluindo medicamentos, em situaes de vida que poderiam ser consideradas normais, repensando nosso modelo de sade e a prtica profissional.
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O Programa Sade da Famlia (PSF) hoje dito como estratgia principal de organizao da ateno bsica no Brasil, com enfoque multiprofissional, entre os integrantes da equipe est o profissional de enfermagem, que tem uma grande responsabilidade na promoo da sade do idoso. A partir dos dados estatsticos em que demonstram o crescimento da populao idosa, especificamente o Brasil se faz necessrio um atendimento diferenciado e particularizado o que garantido pela Lei 8.842/94, o quem vem demonstrando na necessidade dos profissionais de sade principalmente os de enfermagem em adaptar-se a realidade. A partir dessa premissa surgiu interesse neste estudo visto que a enfermagem uma profisso efetivamente humanstica, que muito pode contribuir para o ajustamento dessa clientela. O objetivo do trabalho assim sendo, traou-se o objetivo: de realizar uma reviso de literatura sobre o cuidar do idoso sob a tica do enfermeiro, afim de melhor e incentivar a qualidade de vida. O mtodo utilizado para estudo foi uma reviso narrativa de literatura cuja trajetria metodolgica a ser percorrida apia-se nas leituras exploratrias e seletivas do material de pesquisa. Os resultados demonstram que a funo do enfermeiro fundamental na capacitao do cuidador do idoso, a atuao deixa de ser centralizada em um ou poucos profissionais e passa a ser dividida por aqueles que tm conhecimento, competncia e eficincia caracterstica que vo determinar a qualidade no cuidado do idoso. A presena do enfermeiro de fundamental importncia na educao para a sade, visando preveno de doenas, a promoo, manuteno e recuperao da sade do idoso.
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Adolescncia o perodo de transio entre a infncia e a vida adulta, caracterizado pelos impulsos do desenvolvimento fsico, mental, emocional, sexual e social e pelos esforos do indivduo em alcanar os objetivos relacionados s expectativas culturais da sociedade em que vive. O Objetivo geral foi realizar reviso de literatura acerca dos aspectos sociais e psicolgicos da gravidez na adolescncia. Para reali-zar esta reviso, busquei dados da biblioteca virtual em sade (SciELO e Bireme), sites da OMS e IBGE, alm de pesquisa em livros e revistas entre os meses de de-zembro de 2013 a abril 2014. Durante a adolescncia o jovem busca pela sua auto-nomia, sendo esta busca ocorrida, muitas vezes, atravs da sexualidade. A gesta-o na adolescncia considerada uma situao de risco tanto para as adolescen-tes como para os recm-nascidos, decorrente as possveis complicaes que podem ocorrer durante seu curso. Em geral, a gravidez na adolescncia tem sido conside-rada um elemento desestruturador da vida de adolescentes, ao colocar impedimen-tos na continuidade de estudos e no acesso ao mercado de trabalho. O Plano de ao busca entender a crescente demanda de adolescentes grvidas no territrio adstrito, porm tendo em vista a multifatoriedade e complexidade do tema deve ser acompanhado e reestruturado sempre que necessrio. Conclui-se nesta reviso que a gravidez na adolescncia tende aumentar principalmente em famlias em situao socioeconmicas desfavorveis culminando muitas vezes em um ciclo vicioso onde a situao socioeconmica tende a piorar. fundamental que profissional da sade da famlia esteja preparado para lidar com esta situao intervindo neste ciclo e melhorando a qualidade de vida destas.
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381
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Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educao Fsica
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Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educao Fsica
