862 resultados para career development
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With enrolments in higher education becoming a competitive market, through the removal of caps in 2012, the equitable access to postgraduate education is raised. Postgraduate education, provided through higher education institutions, is an important aspect of career development for professionals. Professionals working outside of the metropolitan area are increasingly seeking postgraduate education opportunities that will be delivered online, at a distance. In this research study, data collected from the teaching profession, has culminated in a model that will ultimately improve access to professional learning. This research paper aims to highlight the important role that higher education providers play in the delivery of postgraduate education to professionals working in regional and remote areas of Australia. Although this paper focuses on the realm of education, the model of connectedness, where synchronous and asynchronous technologies are used, can be adapted and applied to any profession that requires equitable access to professional learning.
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[ES] En este trabajo se hace una revisin de la literatura sobre el concepto de profesin y a continuacin se propone un modelo de desarrollo profesional en el que se destacan los retos profesionales de los trabajadores y la posibilidad de las empresas de ayudarles a afrontarlos. Tambin se analizan los sistemas de desarrollo profesional y los roles que en ellos juegan empleados, directores y empresas. Para finalizar, se exponen varias cuestiones de actualidad relativas al desarrollo profesional: incorporacin y orientacin, estabilizacin, obsolescencia de las habilidades, doble trayectoria profesional, conflictos trabajo-familia, prdida del puesto de trabajo y jubilacin.
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Design, synthesis and structural characterization of a series of diphenylacetylene derivatives bearing organosulfur, amide and amine moieties has been achieved in which the molecular conformation is controlled through variation of the hydrogen bond properties on alteration of the oxidisation level of sulfur.
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AIMS: To assess the impact of involuntary job loss due to plant closure or layoff on relapse to smoking and smoking intensity among older workers. DESIGN, PARTICIPANTS, SAMPLE: Data come from the Health and Retirement Study, a nationally representative survey of older Americans aged 51-61 in 1991 followed every 2 years beginning in 1992. The 3052 participants who were working at the initial wave and had any history of smoking comprise the main sample. METHODS: Primary outcomes are smoking relapse at wave 2 (1994) among baseline former smokers, and smoking quantity at wave 2 among baseline current smokers. As reported at the wave 2 follow-up, 6.8% of the sample experienced an involuntary job loss between waves 1 and 2. FINDINGS: Older workers have over two times greater odds of relapse subsequent to involuntary job loss than those who did not. Further, those who were current smokers prior to displacement that did not obtain new employment were found to be smoking more cigarettes, on average, post-job loss. CONCLUSIONS: The stress of job loss, along with other significant changes associated with leaving one's job, which would tend to increase cigarette consumption, must outweigh the financial hardship which would tend to reduce consumption. This highlights job loss as an important health risk factor for older smokers.
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Research to date suggests that career advancement in call centres (CCs) is relatively uncommon with employees often viewing such employment as a stopgap measure before moving on to something better. This study set out to determine whether such scenarios have changed over time since CCs have become more established in their work organisation, information and communication technology (ICT) and management processes. This study particularly focused on training and development initiatives, how employees access training and development, and whether CCs support career development. Using both qualitative and quantitative methods, these issues are examined within 10 Australian CCs of varying size from various sectors. Two-thirds of respondents stated that they intended to develop a career in the industry and 7 in 10 reported that they believed there were promotional opportunities emerging in their current organisation. Despite these findings, the evidence also suggests that more needs to be done both to create coherent career paths and to establish structured, accredited training programmes for CC employees.
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This article provides case studies for incorporating employability in a higher education setting. A professional studies module for a small class (30 students) of third-year aerospace engineers gave insight into industrial challenges while promoting career development. It was delivered mainly by industrial speakers and involved practical tasks and workshops. A more sustainable employability curriculum now supports students in all four years of the Schools three degree programmes, offering a structured development of skills and sector understanding. A notable increase in students obtaining sandwich year placements has been observed.
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Dissertao de Mestrado, Psicologia da Educao, Especializao em Necessidades Educativas Especiais, Faculdade de Cincias Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, 2009
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Tese de mestrado, Educao (rea de especializao em Educao e Tecnologias Digitais), Universidade de Lisboa, Instituto de Educao, 2014
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Dissertao apresentada Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno de grau de mestre em Cincias da Educao - Especializao Superviso em Educao
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Generation Y is entering the workforce in large numbers and, because this generation holds different values than previous generations, accounting firms are having difficulty managing these new hires. I t is important to determine whether Generation Y is associated with meaningful, long-term trends or i f they will adapt to the given situation. Gen Y' s association with average hours worked per person and average salaries in the Canadian Accounting, Marketing, and Legal professions is examined. I find that an increasing percentage of Generation Y employees in the workforce is associated with significant decreases in average hours worked, but is not associated with any significant trend in average salary. I t is concluded that Generation Y is associated with changing trends in the workplace. These trends are contrary to wha t might be expected under traditional definitions of success, therefore it is postulated that Gen Y may view workplace success differently than previous generations.
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Cette recherche a pour objet l'tude de la dynamique de transformation du mtier d'ingnieur dans le contexte algrien saisi travers le rapport au travail. Elle repose sur une approche thorique s'inspirant d'une sociologie des groupes professionnels avec une dmarche alliant mthodes quantitatives et qualitatives. Prenant appui sur des donnes recueillies l'aide d'un questionnaire et d'entretiens approfondis mens dans Sonatrach, la plus grande entreprise d'Algrie, notre tude s'est attache faire ressortir les facteurs qui agissent au niveau individuel, organisationnel et socital sur les pratiques professionnelles pour deux gnrations d'ingnieurs. La premire a eu pour mission de btir le pays travers les grands projets de dveloppement qui ont caractris la priode aprs l'indpendance. La deuxime est arrive sur le march de l'emploi, la fin des annes 80, dans un contexte de crise et a pay un lourd tribut la dtrioration de la conjoncture conomique. Les pratiques professionnelles se construisent tout d'abord dans le travail, mais aussi dans l'exercice des activits quotidiennes, les relations avec les autres et enfin la satisfaction l'gard du travail. Tels ont t les points focaux de notre dmarche d'explicitation du rapport au travail chez nos ingnieurs. Nous avons mis en lumire l'effet de la position hirarchique au sein de l'organisation et des types de fonction. La satisfaction tient de la fiert d'appartenir une entreprise prestigieuse. Chez les jeunes, elle s'exprime aussi dans les avantages matriels et une vision du mtier fonde sur la matrise technique. Les plus gs, encore marqus par l'idologie nationaliste, mettent l'accent sur la participation l'dification du pays, mais aussi sur la ralisation de soi et la fidlit l'entreprise. Le rapport au travail s'labore galement au fil du temps dans son cheminement professionnel. Nous l'avons abord, dans une deuxime tape, en documentant les processus d'intgration et de mobilit au sein de l'entreprise. Les trajectoires professionnelles sont rgies par des politiques et des procdures de gestion qui en dfinissent les modalits, mais elles obissent galement des opportunits et des pratiques informelles qui jouent un rle tout aussi important dans la dtermination des profils de carrire. Enfin, le rapport au travail est tributaire de facteurs qui dpassent le cadre de l'entreprise. Dans une troisime tape, nous avons analys les transformations du systme ducatif et leur impact sur la certification des ingnieurs, la crise conomique et ses effets en termes de chmage et de prcarit et enfin la monte du discours religieux et ses manifestations chez les ingnieurs. Ces facteurs lis au contexte socital modifient les reprsentations et modlent les attitudes et comportements au travail et l'gard de celui-ci. Comme le montre notre recherche, le rapport au travail articule, dans une composition complexe, parcours individuels et histoires collectives vcus dans des environnements en volution. La pratique d'un mtier se trouve lie aux diffrents contextes de socialisation qui traversent les individus. Elle se situe, dans le cas algrien, au croisement d'une formation scientifique et technique qui montre peu de ractivit aux besoins mouvants de l'oprateur conomique qu'elle est cense satisfaire, d'une entreprise bureaucratique dans son organisation et dans son fonctionnement o le contournement des rgles peut s'riger en principes de gestion et enfin d'un contexte socital qui oscille entre modernit et tradition. Cette dernire est rinterprte de manire orthodoxe par les mouvements religieux en action dans la socit. Ainsi, les ingnieurs investis initialement d'une mission de dveloppement et considrs alors comme "vecteur de modernit" connaissent une dtrioration de leur statut et la crise touche la profession vcue cependant diffremment selon les gnrations.
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Au cours de la dernire dcennie, les changements observs sur le march amnent les organisations amliorer leurs conditions de travail afin dtre en mesure dattirer et de retenir des travailleurs performants. Les PRH ny font pas exception. En effet, les PRH prsentent des attentes bien prcises et dveloppent un contrat psychologique qui leur est propre. Cette recherche porte sur lintention de quitter des PRH. Plus prcisment, elle vise identifier travers la thorie du contrat psychologique, les conditions demploi et dexercice de la profession qui, lorsquelles ne sont pas respectes, influencent positivement lintention de quitter des PRH. Il ressort de nos analyses statistiques que la violation du contrat psychologique, notamment des conditions demploi et des conditions dexercice de la profession, influence positivement lintention de quitter des PRH. Nos analyses nous ont permis didentifier les diffrentes conditions demploi et dexercice de la profession qui ont une influence sur lintention de quitter des PRH. En ce qui concerne les conditions demploi, il sagit de celles relies au dveloppement de carrire, latmosphre au travail et au contenu de lemploi. Du ct des conditions dexercice de la profession, il sagit du rle dagent de changement et de partenaires daffaires qui ont une influence positive, tandis que le rle dexpert fonctionnel influence ngativement les intentions de quitter des PRH. Nos analyses mettent en vidence limportance du respect des conditions demploi comparativement celles associes aux conditions dexercice de la profession. En effet, on constate que les trois conditions demploi qui ont une influence positive sur les intentions de quitter des PRH peuvent, sans contredit, tre associes au dveloppement professionnel, une valeur importante chez les PRH.
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Il y a quelques dcennies, lmergence du discours de la promotion de la sant inflchissait un nouveau tournant la sant publique, orientant sa pratique vers laction communautaire, participative et intersectorielle. Paralllement, au Qubec, la rforme du systme de sant de 2004 rorganisait le niveau de gouverne locale travers la cration des centres de sant et de services sociaux (CSSS). Ceux-ci doivent articuler les secteurs des soins et de la sant publique travers un continuum de services qui va de la promotion de la sant aux soins palliatifs. Ces changements ont des implications majeures pour les acteurs de la sant et de la sant publique, qui doivent composer avec de nouveaux rles professionnels et de nouvelles stratgies daction. Le dveloppement professionnel est considr comme un levier potentiel pour soutenir ces changements. En 2009, une quipe de la Direction de la sant publique de lAgence de sant et des services sociaux de Montral concevait un programme de dveloppement professionnel appel le Laboratoire de promotion de la sant. Ce programme mise sur une approche dapprentissage de groupe pour permettre aux professionnels des CSSS de dvelopper de nouvelles comptences, une pratique rflexive ainsi que de nouvelles pratiques de promotion de la sant. Base sur une mthodologie gnrale qualitative et une approche dvaluation collaborative, cette thse utilise plusieurs stratgies dinvestigation afin dvaluer le Laboratoire de promotion de la sant sous trois angles, qui renvoient sa conceptualisation, son implantation et ses effets. Plus spcifiquement, elle vise : (1) examiner la plausibilit de la thorie dintervention du programme; (2) dcrire et comprendre les processus dapprentissage dquipe ainsi que les facteurs qui les influencent; et (3) explorer, du point de vue des participants, les effets rflexifs du Laboratoire. Afin de rpondre ces objectifs, la thse mobilise diverses perspectives thoriques lies lapprentissage individuel, dquipe et organisationnel. Les rsultats des analyses dmontrent que : (1) malgr quelques amliorations possibles, le modle du programme est gnralement bien conu pour parvenir aux rsultats viss; (2) limplantation de ce modle dans deux sites a donn lieu des processus dapprentissage dquipe diffrents, bien que conditionns par des facteurs communs lis aux participants, lquipe, au contexte organisationnel et limplantation du programme; (3) tel que vis, les participants des deux sites ont dvelopp de la rflexivit vis--vis leur pratique et leur rle professionnel cette rflexivit adoptant une fonction formative ou critique en regard de lexprience professionnelle. Ces rsultats soulignent le potentiel que reprsente lvaluation de la thorie dintervention pour amliorer la conceptualisation dun programme de dveloppement professionnel, ainsi que lintrt et la pertinence dvaluer les processus dapprentissage au niveau de lquipe dans le cadre dune approche collective de dveloppement professionnel. De plus, ils appuient limportance de lapprentissage rflexif pour lamlioration des pratiques et lengagement social des professionnels. En ce sens, ils proposent diffrentes avenues qui ont le potentiel de consolider les capacits de la main-duvre de sant publique et dinfluer consquemment sur son efficacit amliorer la sant des collectivits dans le prochain sicle.
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Le but de notre recherche est de rpondre la question suivante : Quelles sont les sources dinfluence des pratiques demploi instaures par les EMN originaires de pays europens dans leurs filiales qubcoises? Comme les EMN constituent notre objet de recherche, nous avons, dans un premier temps, recens les principales caractristiques de celles-ci. Il faut noter que les EMN ont un portrait diffrent par rapport celui des entreprises qui ne sont pas multinationales. Comme le Qubec est lendroit o notre recherche a eu lieu, nous avons aussi expliqu les caractristiques socioconomiques du march qubcois. Nous avons constat que le march qubcois se distingue du reste du Canada par son hybridit rsultant dun mlange de caractristiques librales et coordonnes. Comme les EMN tudies sont dorigine europenne, nous avons aussi expliqu les caractristiques des pays europens conomie coordonne et librale. Il faut noter que les pays conomie coordonne et conomie librale ont de caractristiques diffrentes, voire opposes. Dans un deuxime temps, nous avons recens les tudes qui ont tent de rpondre notre question de recherche. La littrature identifie quatre sources dinfluence des pratiques demploi que les EMN instaurent dans leurs filiales trangres : le pays daccueil, le pays dorigine, les sources dinfluence hybrides, et les sources dinfluence globales. Les sources dinfluence provenant des pays daccueil dterminent les pratiques demploi des filiales trangres en mettant en valeur lisomorphisme, les principes calculateur et collaborateur, et la capacit des filiales modifier les marchs dans lesquels elles oprent. Les sources dinfluence provenant des pays dorigine influencent les pratiques demploi en mettant en valeur lisomorphisme culturel, leffet du pays dorigine, et leffet du pays de gestion. Les sources dinfluence hybrides combinent les facteurs en provenance des pays daccueil, des pays dorigine, et du march global pour dterminer les pratiques demploi des filiales trangres. Finalement, les sources dinfluence globales mettent en valeur les pressions dintgration au march mondial pour expliquer la convergence des pratiques demploi des filiales trangres vers un modle universel anglo-saxon. Pour rpondre notre question de recherche, nous avons identifi les niveaux de coordination des pays dorigine comme variable indpendante, et les niveaux de coordination des pratiques demploi comme variable dpendante. Sept hypothses avec leurs indicateurs respectifs ont tenu compte des relations entre nos variables indpendantes et dpendante. Nous avons prpar un questionnaire de recherche, et avons interview des membres du personnel de RH de dix EMN europennes ayant au moins une filiale au Qubec. Les filiales faisant partie de notre chantillon appartiennent des EMN originaires de divers pays europens, autant march libral que coordonn. Nous avons dcrit en dtail les caractristiques de chacune de ces EMN et de leurs filiales qubcoises. Nous avons identifi des facteurs explicatifs (index de coordination de Hall et Gingerich, secteur dactivit, taille des filiales, et degr de globalisation des EMN) qui auraient pu aussi jouer un rle dans la dtermination et la nature des pratiques demploi des filiales. En matire de rsultats, nous navons constat de lien entre le type de march du pays dorigine et le degr de coordination des pratiques demploi que pour les pratiques salariales; confirmant ainsi notre premire hypothse. Les pratiques de stabilit demploi, de formation, et de relations de travail ont un lien avec le secteur dactivit; soit le secteur de la production des bien, ou celui des services. Ainsi, les filiales dans le secteur de la production de biens font preuve de plus de coordination en matire de ces trois pratiques comparativement aux filiales dans le secteur des services. Finalement, les pratiques de dveloppement de carrire et de partage dinformation et consultation sont de nature coordonne dans toutes les filiales, mais aucun facteur explicatif nexplique ce rsultat. Compte tenu que le march daccueil qubcois est commun toutes les filiales, le Qubec comme province daccueil pourrait expliquer le fort degr de coordination de ces deux pratiques. Outre le march daccueil, le caractre multinational des EMN auxquelles ces filiales appartiennent pourrait aussi expliquer des rsultats semblables en matire des pratiques demploi. Notre recherche comporte des forces et des faiblesses. Concernant les forces, notre mthode de recherche nous a permis dobtenir des donnes de source directe, car nous avons questionn directement les gens concernes par les pratiques demploi. Ceci a pour effet dassurer une certaine validit notre recherche. Concernant nos faiblesses, la nature restreinte de notre chantillon ne nous permet pas de gnraliser les rsultats. Il faudrait raliser dautres recherches pour amliorer la fiabilit. De plus, les pays dorigine des filiales demeure ambigu pour certaines dentre elles, car celles-ci ont chang de propritaire plusieurs fois. Dautres ont au moins deux propritaires originaires de pays distincts.
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Un Enginyer Tcnic Agrcola titulat a lEscola Politcnica Superior ens explica en una entrevista la seva experincia laboral
