998 resultados para Robbe-Grillet, Alain,--1922-2008.--Maison de rendez-vous
Resumo:
L'adhérence au traitement pour des enfants atteints de maladies chroniques est un vrai challenge. En effet, une mauvaise adhérence peut compromettre l'efficacité des médicaments amenant à de moins bons résultats de santé. Une consultation téléphonique infirmière, appelé Télénursing (TN), a démontré être un moyen améliorant l'adhérence. Á ce jour, peu d'études ont testé cette intervention en pédiatrie et spécifiquement chez des enfants atteints de maladies rhumatismales inflammatoires. Cette étude pilote s'insère dans un large essai randomisé et financé à la fois par le Fonds national suisse de la recherche scientifique et par le Réseau d'Etudes aux Confins de la Santé et du Social. Le but de cette étude est d'évaluer l'impact du TN sur l'adhérence des enfants atteints de maladies rhumatismales inflammatoires et leur famille ainsi que d'effectuer une analyse de puissance pour déterminer la taille de l'échantillon pour l'étude principale concernant l'adhérence. Cette étude pilote randomisée, pré-post test en simple aveugle, a été réalisée dans le cadre de la Consultation Multisite Romande de Rhumatologie Pédiatrique sur les sites de Lausanne principalement, mais aussi Sion, Neuchâtel et Aigle, sur une période de trois mois. Au total, 24 patients ont été recrutés. L'adhérence a été mesurée auprès d'un des parents et d'un enfant en utilisant deux questionnaires autoadministrés, le Parent Adherence Report Questionnaire et le Children Adherence Report Questionnaire. Les résultats des parents démontrent une tendance en faveur du TN, notamment concernant les items suivants : « le niveau de difficulté à suivre le traitement », « la fidélité au traitement » et « les rendez-vous de suivi trop espacés ». Les résultats des enfants ne permettent pas d'identifier une tendance en faveur du TN. Il ressort aussi qu'un manque d'accord entre les parents et les enfants sur l'évaluation de l'adhérence persiste. De par le devis de cette étude, les marges d'erreurs d'interprétation des résultats sont augmentées. Néanmoins, les résultats des parents indiquent qu'une intervention téléphonique infirmière permet d'avoir un impact sur l'adhérence des enfants à leur traitement et d'assurer le suivi des patients et de leur famille. Les résultats de l'étude mettent en évidence l'importance de mesurer l'adhérence dans les deux populations afin d'adapter au mieux les interventions infirmières.
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Le propos général de ce mémoire est de déterminer pourquoi un nouveau patient choisit de prendre rendez-vous dans un centre dentaire et d'évaluer son niveau de satisfaction. L'étude est basée sur un questionnaire distribué lors du premier rendez-vous des nouveaux patients. Il est constitué de trois sections (socio-démographie, critères de choix, satisfaction) et est complété par le patient en deux phases, les parties socio-démographiques et critères de choix avant le traitement par le dentiste et la partie satisfaction après le traitement. L'échantillon de patients provient de deux centres dentaires ayant les mêmes exigences en termes d'accueil et de qualité des soins, l'un étant situé dans le canton de Zurich et l'autre dans le canton de Fribourg. [...] [Extrait p. 4]
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Répétitions, représentations, distributions, leçons, rendez-vous, etc.. - Contient vingt pièces additionnelles
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Répétitions, représentations, distributions, leçons, rendez-vous, etc.. - Contient treize pièces additionnelles
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Répétitions, représentations, distributions, leçons, rendez-vous, etc.. - Contient trente-trois pièces additionnelles
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Répétitions, représentations, distributions, leçons, rendez-vous, etc.. - Contient trente-deux pièces additionnelles
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Répétitions, représentations, distributions, leçons, rendez-vous, etc.. - Contient treize pièces additionnelles
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Répétitions, représentations, distributions, leçons, rendez-vous, etc.. - Contient vingt-sept pièces additionnelles
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Répétitions, représentations, distributions, leçons, rendez-vous, etc.. - Contient vingt-cinq pièces additionnelles
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Répétitions, représentations, distributions, leçons, rendez-vous, etc.. - Contient dix-sept pièces additionnelles
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Répétitions, représentations, distributions, leçons, rendez-vous, etc.. - Contient trente-sept pièces additionnelles
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Répétitions, représentations, distributions, leçons, rendez-vous, etc.. - Contient vingt-deux pièces additionnelles
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Répétitions, représentations, distributions, leçons, rendez-vous, etc.
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Répétitions, représentations, distributions, leçons, rendez-vous, etc.. - Contient cinquante-sept pièces additionnelles
