Five little fiends.

En una llanura lejana hay cinco estatuas donde viven cinco amigos. Todos los días los cinco amigos salen a la ladera a maravillarse del mundo que los rodea. Un día deciden que esto no es suficiente. Cada uno quiere llevarse a casa su cosa favorita. Uno la luna, los otros el sol, el cielo, la tierra y el mar. Sin embargo se dan cuenta de que sin los otros cuatro elementos no pueden sobrevivir y de la repercusión mundial de su egoísmo combinado. El cuento sirve para presentar a los niños el concepto y la necesidad de compartir con los demás.

You and me, little bear.

Little Bear desea jugar con Big Bear, pero éste siempre tiene cosas que hacer. Cuando no ayuda a Big Bear en los menesteres caseros, él juega solo a saltar, a deslizarse, a balancearse de la rama de un árbol, a hacer el pino. Pero Big Bear si encuentra un rato para cumplir el deseo de Little Bear.

Little rabbit Foo Foo.

Él es salvaje, es malvado, es Little Rabbit Foo Foo. Al pequeño matón le gusta andar por el bosque golpeando a todos en la cabeza. Gusanos, tigres, nadie está a salvo. Hasta que se le aparece la buena hada muy enfadada.

The grumpy little girls and the naughty little boy.

Fiz no está contenta con la idea de que su molesto primo Archie vaya a jugar con ella. Fiz no puede evitarlo y, a pesar de los esfuerzos de sus amigas, no puede hacer que se comporte bien hasta que todas deciden participar en sus juegos.

Little Cloud.

Historia que anima a los más jóvenes, incluso niños,a estimular las posibilidades de la imaginación observando las nubes.

A little Hush, please.

Para compartir con los bebés y los niños más pequeños, esta historia trata de cómo el señor Bear quiere dormir a su bebé y pide un poco de silencio a los que le rodean.

The true story of the little pigs : by A. Wolf.

Es el momento de conocer la verdadera historia de los tres cerditos y el lobo feroz. Solamente la conoce una persona, su protagonista, Alexander Wolf, y su relato comienza con la preparación del pastel de cumpleaños de su querida abuelita.

Little monster did it!

Little monster estaba tranquilo y pacífico en casa de Amy, se sentía querido por ella. Hasta que llegó un bebé, el hermanito de Amy al que no quiere ni ver y entonces comienza a hacer muchas travesuras. Pero es Amy la que carga con la culpa.

Can't you sleep, little bear?

El osito no puede dormir pues tiene miedo a la oscuridad aunque el papa Oso le ha colocado un gran farol encendido sobre la cama para que no se asuste. El Gran Oso encuentra una ingeniosa manera de tranquilizarlo. Existe un libro para el alumno con el mismo título en formato pequeño. .

Big and little.

Presenta un enfoque original de la percepción y la apreciación de los conceptos básicos del mundo y de la vida que rodea a los primeros lectores:comprensión de este mundo para su desarrollo pleno y profundización en el conocimiento de su lengua para expresar las ideas con más amplitud.Esta concebido para ser utilizado como juego, para el jardín de infancia, la escuela y, también para casa, pues puede ser compartido con los padres.

Chicken little.

Un día un pájaro, lanza un grano de trigo sobre la cabeza de Chicken Little que después desaparece en la hierba. Éste pía y dice que va a contarle al rey que ha caído un trozo de cielo. En el camino se encuentra con Turkey Lurkey, Henny Penny, Gossey Lucy y Ducky Dadles. Pero también aparece Foxy Loxy.

The merchant of Venice.

Incluye el texto completo de la obra de teatro y se acompaña de una explicación detallada de palabras, frases y pasajes difíciles de entender, resúmenes al comienzo de las escenas individuales y notas sobre los personajes principales. Todo ello para ayudar a los estudiantes a una mejor comprensión del texto. Además, contiene actividades para el aula, prácticas de examen e información sobre la Inglaterra isabelina como apoyo adicional.

Video supplement for teaching "Little Red Riding Hood"

This paper examines the production of a videotape of “Little Red Riding Hood,” produced at Central Institute for the Deaf, as a supplemental tool in the teaching of fairy tales.

Tutoring a little boy in language

Access to thesis is restricted. Contact Archives and Rare Books. This paper is discusses tutoring of a hearing impaired boy in language development.

Sediment magnetic properties of glacial till deposited since the Little Ice Age maximum for selected glaciers at Svartisen and Okstindan, northern Norway

Samples of glacial till deposited since the Little Ice Age (LIA) maximum by two glaciers, North Bogbre at Svartisen and Corneliussen-breen at Okstindan, northern Norway, were obtained from transects running from the current glacier snout to the LIA (c. AD 1750) limit. The samples were analysed to determine their sediment magnetic properties, which display considerable variability. Significant trends in some magnetic parameters are evident with distance from the glacier margin and hence length of subaerial exposure. Magnetic susceptibility (X) decreases away from the contemporary snout, perhaps due to the weathering of ferrimagnetic minerals into antiferromagnetic forms, although this trend is generally not statistically significant. Trends in the ratios of soft IRM/hard IRM which are statistically significant support this hypothesis, suggesting that antiferromagnetic minerals are increasing relative to ferrimagnetic minerals towards the LIA maximum. Backfield ratios (IRM -100 mT/SIRM) also display a significant and strong trend towards magnetically harder behaviour with proximity to the LIA maximum. Thus, by employing a chronosequence approach, it may be possible to use sediment magnetics data as a tool for reconstructing glacier retreat in areas where more traditional techniques, such as lichenometry, are not applicable.