997 resultados para 77DN_2005-08


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Nova et Vetera, ISSN 1692-5866, Año 3, No. 08 (Mayo 6 - Mayo 18 de 2008)

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Nova et Vetera, ISSN 1692-5866, Año 4, No. 08 (Mayo 11 - Mayo 25 de 2009)

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Nova et Vetera, ISSN 1692-5866, Año 5, No. 08 (Mayo 18 - 30 de 2010)

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Nova et Vetera, ISSN 1692-5866, Año 6, No. 08 (Abril 11 de 2011)

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Nova et Vetera, ISSN 1692-5866, Año 7, No. 08 (Marzo 26 de 2012)

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Nova et Vetera, ISSN 1692 - 5866, Año 7 No. 26 (Octubre 08 - 21 de 2012)

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Nova et Vetera, ISSN 1692 - 5866, Año 8 No. 10 (Abril 08 - 14 de 2013)

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Contiene informaci??n sobre los programas de postgrado de las universidades de la Comunidad de Madrid en el ??rea de Humanidades. En el anexo, la Orden que regula la implantaci??n a partir del curso 2007-2008 de Programas Oficiales de Posgrado..

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Informaci??n sobre los m??steres y programas de postgrado de las universidades p??blicas y privadas de la Comunidad de Madrid en el ??rea de Ense??anzas T??cnicas. Incluye, en anexo, la Orden que regula la implantaci??n a partir del curso 2007/2008 de Programas Oficiales de Posgrado..

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Contiene informaci??n sobre los programas de postgrado de las universidades p??blicas y privadas de la Comunidad de Madrid en el ??rea de Ciencias Experimentales y de la Salud. Incluye, en anexo, la Orden que regula la implantaci??n a partir del curso 2007-2008 de Programas Oficiales de Posgrado..

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Contiene informaci??n sobre los programas de postgrado de las universidades p??blicas y privadas de la Comunidad de Madrid en el ??rea de Ciencias Sociales y Jur??dicas. Incluye, en anexo, la Orden que regula la implantaci??n a partir del curso 2007-2008 de Programas Oficiales de Posgrado. .

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La publicaci??n ofrece una perspectiva general y actualizada del sistema educativo en la Comunidad de Madrid. Contiene informaci??n relevante sobre los alumnos, los profesores y los centros educativos, desagregada por nivel de ense??anza, zona geogr??fica o titularidad, as?? como sobre el peso del alumnado extranjero. La obra refleja los principales programas puestos en marcha por la Consejer??a para hacer frente a las necesidades espec??ficas de los alumnos, favorecer su integraci??n y potenciar el desarrollo de sus capacidades y sus talentos, cual es el caso del Programa de Colegios P??blicos Biling??es. Por ??ltimo, se da cuenta de los fondos destinados a la educaci??n.