Determinazione non invasiva della sodiemia plasmatica tramite il biosensore diascan

L���analisi presentata �� stata ottenuta a partire dai dati acquisiti durante uno studio clinico presso il reparto di emodialisi dell'ospedale Ceccarini di Riccione. L���obiettivo principale dello studio clinico �� quello di misurare la correlazione tra la concentrazione di sodio nel plasma del paziente misurata tramite emogas analizzatore e la conducibilit�� plasmatica stimata dal biosensore Diascan in vari istanti temporali intradialitici e valutare la bont�� della stima della sodiemia, ottenuta dalle formule di correlazione, rispetto alle effettive misure di concentrazione. La correlazione globale ottenuta risulta discreta ma inferiore rispetto a precedenti risultati pubblicati in letteratura; si ipotizza che questo scostamento possa dipendere dalla struttura del protocollo di sperimentazione.

Il complesso di San Giovanni in Monte: il rapporto fra storia della costruzione ed interventi di miglioramento delle prestazioni

L'analisi storico-critica delle vicende costruttive risulta di fondamentale importanza per operare sul manufatto edilizio in maniera consapevole. Soltanto interrogando l'edificio si �� in grado di comprenderne le singolarit�� qualitative, la vulnerabilit�� ed i punti critici, per agire dove necessario con tecniche compatibili e non invasive seguendo il criterio del minimo intervento. Gli interventi progettuali di miglioramento strutturale proposti si pongono a coronamento del percorso conoscitivo di ricerca svolto.

Mirandola: tra storia e luogo. Identita e spazio pubblico

Fino alla fine del XIX secolo erano le mura a conferire una forma chiara e precisa alla citt��. Dopo il loro abbattimento c'�� oggi un elemento urbano capace di porsi come limite formale della citt��? In fase di tesi abbiamo deciso di dare una soluzione al problema della frammentazione del limite dal punto di vista opposto, agendo sul centro storico in relazione alla prima espansione urbana. Abbiamo operato un'attenta analisi delle dinamiche della citt�� prima e dopo il terremoto, cercando di comprendere le specificit�� di questo territorio. Da una ulteriore e pi�� approfondita lettura del centro storico, emerge subito l'assenza di un tessuto urbano ben leggibile in corrispondenza dell'area del Castello e del Comune, dove una grande "macchia" di spazi aperti, prevalentemente adibiti a parcheggio prevalgono sul costruito: l'area che ha dato vita e un senso durante i secoli a questa citt�� ha perso la sua identit��. Identit��, misura, connessione sono gli obiettivi che ci prefissiamo di raggiungere nella ridefinizione di questi luoghi ed insieme le parole chiave del nostro approccio al nostro progetto. Il nostro intervento prevede la definizione di un polo culturale che possa valorizzare le caratteristiche storiche e morfologiche dell'area conferendo intelligibilit�� agli elementi che hanno sempre caratterizzato lo splendore della citt��. Il "verde" diviene elemento di connessione tra le due aree di progetto. Le funzioni che abbiamo scelto nella definizione del polo culturale sono quelle di museo, cinema, e mercato: la scelta �� stata quella di progettare edifici pubblici, con lo scopo di riportare i luoghi di intrattenimento e della cultura all'interno del centro storico.

Gli amministratori deleganti nella S.p.A.

La presente tesi intende offrire una ricostruzione sistematica della disciplina applicabile agli amministratori deleganti di S.p.A. post riforma del 2003, attraverso una analisi della disciplina della delega, dei poteri, dei doveri e della responsabilit�� applicabili a tali amministratori. Il lavoro analizza, in primis, la disciplina della delega di funzioni amministrative ante e post riforma del 2003, evidenziando gli aspetti di continuit�� e discontinuit�� tra i due regimi. In secondo luogo, procede a una descrizione analitica dei poteri e dei doveri previsti in capo agli amministratori deleganti post riforma, per determinarne il contenuto e l'estensione. Infine, analizza le responsabilit�� degli amministratori deleganti per inadempimento dei doveri previsti a loro carico, tentando di dimostrare che la riforma ha attenuato il regime di responsabilit�� applicabile a tali amministratori attraverso una migliore distinzione del ruolo di tali soggetti rispetto a quello degli amministratori delegati.

La prova penale nelle indagini difensive. Analisi comparata degli strumenti processuali concessi alla difesa nei sistemi italiano e statunitense.

L���elaborato si occupa di fare il punto in materia di indagini difensive a tre lustri dall���entrata in vigore della legge n. 397/2000, epilogo di un lungo processo evolutivo che ha visto da un lato, una gestazione faticosa e travagliata, dall���altro, un prodotto normativo accolto dagli operatori in un contesto di scetticismo generale. In un panorama normativo e giurisprudenziale in continua evoluzione, i paradigmi dettati dagli artt. 24 e 111 della Costituzione, in tema di diritto alla difesa e di formazione della prova penale secondo il principio del contraddittorio tra le parti, in condizioni di parit��, richiedono che il sistema giustizia offra sia all���indagato che all���imputato sufficienti strumenti difensivi. Tenuto conto delle diversit�� che caratterizzano naturalmente i ruoli dell���accusa e della difesa che impongono asimmetrie genetiche inevitabili, l���obiettivo della ricerca consiste nella disamina degli strumenti idonei a garantire il diritto alla prova della difesa in ogni stato e grado del procedimento, nel tentativo di realizzare compiutamente il principio di parit�� accusa - difesa nel processo penale. La ricerca si dipana attraverso tre direttrici: l���analisi dello statuto sulle investigazioni difensive nella sua evoluzione storica sino ai giorni nostri, lo studio della prova penale nel sistema americano e, infine, in alcune considerazioni finali espresse in chiave comparatistica. Le suggestioni proposte sono caratterizzate da un denominatore comune, ovvero dal presupposto che per contraddire �� necessario conoscere e che solo per tale via sia possibile, finalmente, riconoscere il diritto di difendersi indagando.

Logiche proposizionali polivalenti

In questa tesi si intende presentare le logiche proposizionali polivalenti con alcuni esempi: esse sono estensioni dalla logica classica a insiemi (in generale ancora finiti come in questa tesi) di valori di verit�� maggiori di due. La sintassi �� la stessa ma non la semantica, rappresentata per�� sempre da tavole di verit�� o interpretazioni. Nel primo capitolo sono presentate le definizioni e gli elementi della logica classica che serviranno per studiare questo nuovo tipo di logiche. Nel secondo capitolo �� esposto l'esempio di una logica a quattro valori. Si dimostra la completezza di questo calcolo, in una forma diversa rispetto alla logica classica usando tecniche simili. Non valgono infatti il principio del terzo escluso e la Legge di Lewis. Si analizza la validit�� delle regole del calcolo della deduzione naturale e la riscrittura delle leggi di De Morgan. Nell'ultimo capitolo si affrontano le logiche a n valori con n>2 e varianti a tre valori (vero, falso e indefinito) con i principali esempi di Lukasiewicz-Tarski, Kleene, Priest e Bochvar. Nelle conclusioni si ricordano alcune applicazioni di questo tipo di logiche facendo riferimento alla meccanica quantistica, all'informatica e all'elettronica.

Costruire nel costruito

Negli anni l'abbandono di attivit�� e di edifici ha lasciato grandi spazi in balia del degrado: dalle fabbriche novecentesche, alle complesse strutture militari poste a difesa delle citt��, fino ad intere porzioni di aree situate a contorno dei centri abitati. Queste rappresentano un'opportunit�� per il riutilizzo dell'ambiente gi�� edificato: nuovi modi di abitare e di lavorare all���interno di inediti spazi rigenerati rispondenti alla domanda della societ�� contemporanea. L���occasione di inserire inaspettate funzioni pubbliche e collettive all'interno del tessuto urbano pi�� marginale, offre la possibilit�� di far vivere alla societ�� contemporanea spazi e luoghi che fino a quel momento sono stati inaccessibili . Il ���costruire nel costruito��� �� pi�� complesso del costruire su aree libere. Le demolizioni dell'esistente, cos�� come il rifacimento e la ristrutturazione delle reti di urbanizzazione, comportano costi aggiuntivi, i quali non verranno ripagati dal prezzo di mercato che rester�� quasi inalterato. Il tema che si pone �� il recupero dei valori del contesto preso in esame,assegnando nuove funzioni ad edifici gi�� esistenti. La riprogettazione andr�� eseguita seguendo le esigenze della societ�� contemporanea, cosi da poterne incentivare l'interesse da parte delle persone che, fino a quel momento non hanno avuto la possibilit�� di usufruire di questi luoghi.

Interaction between axial force, shear and bending moment in reinforced concrete elements

Il collasso di diverse colonne, caratterizzate da danneggiamenti simili, quali ampie fessure fortemente inclinate ad entrambe le estremit�� dell���elemento, lo schiacciamento del calcestruzzo e l���instabilit�� dei ferri longitudinali, ha portato ad interrogarsi riguardo gli effetti dell���interazione tra lo sforzo normale, il taglio ed il momento flettente. Lo studio �� iniziato con una ricerca bibliografica che ha evidenziato una sostanziale carenza nella trattazione dell���argomento. Il problema �� stato approcciato attraverso una ricerca di formule della scienza delle costruzioni, allo scopo di mettere in relazione lo sforzo assiale, il taglio ed il momento; la ricerca si �� principalmente concentrata sulla teoria di Mohr. In un primo momento �� stata considerata l���interazione tra solo due componenti di sollecitazione: sforzo assiale e taglio. L���analisi ha condotto alla costruzione di un dominio elastico di taglio e sforzo assiale che, confrontato con il dominio della Modified Compression Field Theory, trovata tramite ricerca bibliografica, ha permesso di concludere che i risultati sono assolutamente paragonabili. L���analisi si �� poi orientata verso l���interazione tra sforzo assiale, taglio e momento flettente. Imponendo due criteri di rottura, il raggiungimento della resistenza a trazione ed a compressione del calcestruzzo, inserendo le componenti di sollecitazione tramite le formule di Navier e Jourawsky, sono state definite due formule che mettono in relazione le tre azioni e che, implementate nel software Matlab, hanno permesso la costruzione di un dominio tridimensionale. In questo caso non �� stato possibile confrontare i risultati, non avendo la ricerca bibliografica mostrato niente di paragonabile. Lo studio si �� poi concentrato sullo sviluppo di una procedura che tenta di analizzare il comportamento di una sezione sottoposta a sforzo normale, taglio e momento: �� stato sviluppato un modello a fibre della sezione nel tentativo di condurre un calcolo non lineare, corrispondente ad una sequenza di analisi lineari. La procedura �� stata applicata a casi reali di crollo, confermando l���avvenimento dei collassi.

Il teorema dei quattro vertici e il teorema di Jordan-Sch��nflies

Una curva di Jordan �� una curva continua nel piano, semplice e chiusa. Lo scopo della tesi �� presentare tre teoremi riguardanti le curve di Jordan. Il teorema dei quattro vertici afferma che ogni curva di Jordan regolare di classe C^2 ha almeno quattro punti in cui la curvatura orientata ha un massimo o un minimo locali. Il teorema della curva di Jordan asserisce che una curva di Jordan divide il piano esattamente in due parti, l'interno e l'esterno della curva. Secondo il teorema di Sch��nflies, la chiusura dell'interno di una curva di Jordan �� omeomorfa a un disco chiuso.

"Love you two" di Maria Pallotta-Chiarolli: Tradurre un romanzo Young Adult di un'autrice italo-australiana

Lo scopo di questa Tesi di Laurea �� quello di offrire una proposta di traduzione in italiano del romanzo LGBTQ per Young Adults Love You Two, di Maria Pallotta-Chiarolli. Quest'opera esplora temi delicati, come la bisessualit�� e il poliamore, dal punto di vista di una adolescente che scopre la propria identit�� e quella della sua famiglia italo-australiana. Questo studio fornisce inoltre una panoramica del contesto socio-culturale e letterario in cui il romanzo �� stato pubblicato. Oltre ad esaminare le caratteristiche del libro, come genere letterario e tipologia, intenzionalit�� dell'autore, tematiche, funzione, stile e pubblico, si offre un'analisi dettagliata della strategia applicata nel processo traduttivo, che tende a conferire al testo un leggero effetto straniante, tale da evidenziarne le specificit�� culturale. La presente ricerca �� stata condotta in parte in Australia presso la University of Melbourne e la Deakin University e si configura come un tentativo di mostrare la necessit�� e la possibilit�� di tradurre e pubblicare letteratura LGBT per ragazzi e ragazze in Italia.

Preparazione e propriet�� di trasporto di gas di membrane a base di polimeri e nanoplatelets grafenici per la cattura di CO2 da processi energetici

Lo scopo di questo studio sperimentale �� stato quello di determinare l���effetto dell���aggiunta di piccole quantit�� (1wt%) di grafene e ossido di grafene al poli(1-trimetilsilil-1-propino) (PTMSP). Il PTMSP �� uno dei polimeri pi�� promettenti per la separazione di gas tramite membrane polimeriche grazie al suo elevato volume libero (26%). Sono state studiate sia membrane spesse (60-180 micron) preparate per solvent casting che sottili (2-10 micron) preparate per spin coating supportate su un film poroso di polipropilene commerciale. L���ossido di grafene aumenta la permeabilit�� del PTMSP, mentre il grafene ha mostrato un comportamento variabile in funzione del protocollo di preparazione che �� risultato dipendere fortemente dalla velocit�� di evaporazione del solvente. Le membrane cos�� ottenute sono state testate al permeometro. �� stata osservata una dipendenza della permeabilit�� in funzione dello spessore del film e del grado di invecchiamento. In particolare, la presenza di nanofiller riduce il grado di invecchiamento dei film di PTMSP. Nel caso specifico della coppia di gas permeanti He/CO2, i campioni hanno mostrato un comportamento intercambiabile di selettivit�� all���He o alla CO2, modulabile in funzione della temperatura tra 30-60��C e del filler utilizzato.

Replanteo de una cuesti��n pol��mica : sobre la naturaleza y la causaci��n del fin com��n social y del bien com��n pol��tico

La enunciaci��n de la tesis de que el fin com��n es la causa fundamental y primera del ser y del valor de los grupos sociales podr��a sugerir la idea de una incursi��n ociosa en un tema ya solucionado. A semejante objeci��n cabr��a enfrentarla con dos ��rdenes de argumentos. En primer lugar, para la sociolog��a de Max Weber, tal vez la m��s influyente teor��a social del s. XX, el constitutivo esencial del grupo social "(asociaci��n, Verband)", reside en la estructura de las relaciones de mando y obediencia (Wirtschaft und Gesellschaft, t. I, p. 26). De tal suerte, puede decirse que en Weber toda asociaci��n es asociaci��n de dominaci��n. En segundo lugar, dentro de las escuelas que en principio aceptan el fin com��n como el primer principio del orden social no hay acuerdo ���en especial hoy- respecto de la naturaleza y la funci��n de ese fin; a punto tal que aparece incluso comprometida su propia especificidad de causa y de fin. As�� pues, este tema esencial para la verdadera intelecci��n de la realidad social y pol��tica dista de estar cerrado.

Entre el/a alumno/a esperado/a y los/as que efectivamente ingresan. Un estudio sobre la masificaci��n del ingreso en primer a��o de la escuela secundaria

Uno de los aspectos de la democratizaci��n de la escuela media argentina es la universalizaci��n del acceso, lo que trae aparejado no s��lo el crecimiento sustancial de la matr��cula, sino tambi��n la diversificaci��n del perfil del p��blico a quien debe atender. Pero esta operaci��n no resulta gratuita para una escuela anclada en formas pedag��gicas tradicionales y que supo trabajar con un grupo definido y selecto. La universalizaci��n del ingreso pone en cuesti��n la racionalidad selectiva que por largo tiempo fue el sello distintivo del nivel medio. La escuela secundaria debe afrontar el desaf��o de resolver la tensi��n planteada entre el/a alumno/a esperado/a y los/as que efectivamente ingresan. El prop��sito de la exposici��n ser��, por tanto, dar cuenta c��mo se resuelve la tensi��n se��alada en dos escuelas normales del sur y centro de la ciudad de Buenos Aires que atienden a una poblaci��n perteneciente a sectores populares

Entre el/a alumno/a esperado/a y los/as que efectivamente ingresan. Un estudio sobre la masificaci��n del ingreso en primer a��o de la escuela secundaria

Uno de los aspectos de la democratizaci��n de la escuela media argentina es la universalizaci��n del acceso, lo que trae aparejado no s��lo el crecimiento sustancial de la matr��cula, sino tambi��n la diversificaci��n del perfil del p��blico a quien debe atender. Pero esta operaci��n no resulta gratuita para una escuela anclada en formas pedag��gicas tradicionales y que supo trabajar con un grupo definido y selecto. La universalizaci��n del ingreso pone en cuesti��n la racionalidad selectiva que por largo tiempo fue el sello distintivo del nivel medio. La escuela secundaria debe afrontar el desaf��o de resolver la tensi��n planteada entre el/a alumno/a esperado/a y los/as que efectivamente ingresan. El prop��sito de la exposici��n ser��, por tanto, dar cuenta c��mo se resuelve la tensi��n se��alada en dos escuelas normales del sur y centro de la ciudad de Buenos Aires que atienden a una poblaci��n perteneciente a sectores populares

Educaci��n del subnormal a trav��s del ritmo

1 Los niveles de subnormales, d��bil y medio, son los mas beneficiados de la educaci��n directa por medio del movimiento. 2 Los d��biles profundos, son dif��cilmente abordables por medio del movimiento, de manera directa. 3 En los d��biles profundos, el primer paso es equilibrar el impulso del ni��o y ordenar en alguna manera, el movimiento. 4 La musicoterapia, parece el medio mas f��cil e id��neo para conseguir en el d��bil profundo, la ordenaci��n del impulso individual 5 La musicoterapia, debe ser solo el principio del abordaje de la educaci��n del d��bil profundo, para continuar enlazando y en conjunto con la educaci��n por el movimiento. 6 Hay que comenzar esta educaci��n lo mas precozmente posible. 7 En el deficiente profundo, la musicoterapia ha de ser en principio sesiones individuales, adaptada a cada caso particular. 9- El profesor de Educaci��n F��sica puede realizar esta labor, si posee conocimientos b��sicos de m��sica, del orden de m��trica, melod��a y armon��a. 10 Los conocimientos generales, que el profesor de Educaci��n F��sica, posee, n cuanto a : pedagog��a, psicolog��a, etc .., le capacitan para colaborar en la educaci��n del subnormal, dentro del equipo pedag��gico (m��dico, psic��logo, etc.,)