Molhamento foliar e sazonalidade de epidemias de sarna da macieira em Vacaria, RS.

2013

Disponibilidade de água no solo para o cultivo de macieira nas safras 2008/09 a 2012/13 em Vacaria, RS.

Apresenta resultados de pesquisas realizadas no intuito de avaliar a demanda hídrica e a disponibilidade de água do solo nas condições de cultivo de macieira em Vacaria, RS.

Condições meteorológicas e a fenologia de macieiras da região de Vacaria, RS.

2013

Irrigação e fertirrigação na cultura da macieira na região de Vacaria, RS.

Diante da importância que os elementos relacionados com a disponibilidade de água do solo e o fornecimento adequado de nutrientes têm sobre o crescimento e o desenvolvimento da macieira nas condições do Sul do Brasil, foram realizadas pesquisas para avaliar a disponibilidade de água do solo e os efeitos da irrigação e fertirrigação na produtividade e qualidade de frutos de macieira em Vacaria/RS.

Levantamento de reconhecimento dos solos do município de Bagé, RS.

Descrição geral da área; Material de origem; Relevo e altitude; Clima; Vegetação; Classificação dos solos; Critérios para subdivisão de grandes grupos de solos; Legenda de identificação e classificação dos solos; Unidade de mapeamento Santa Tecla; Unidade de mapeamento Bexigoso; Unidade de mapeamento Seival; Unidade de mapeamento Carajá; Unidade de mapeamento Candiota; Unidade de mapeamento Hulha Negra; Unidade taxonômica Planossolo; Unidade de mapeamento Bagé; Unidade de mapeamento Ponche Verde; Unidade de mapeamento Lavras; Unidade de mapeamento Pinheiro Machado; Unidade de mapeamento Aceguá; Unidade taxonômicas Guaritas; Unidade de mapeamento Ibicuí.

RS-0406 arrests amyloid-B oligomer-induced behavioural deterioration in vivo

Clinically accessible compounds that arrest or reverse the effects of amyloid-ß (Aß) on progressively developing behavioural symptomatology and neuropathology in Alzheimer's disease (AD) have yet to become available. However, a viable strategy may be to target and neutralise soluble Aß oligomers, which have been shown to mediate synaptic dysfunction and to produce cognitive deficits in the intact organism. Inhibiting the aggregation of Aß is therapeutically attractive, as Aß aggregation is a pathological event and pharmacological interventions targeting this are likely to have a non-toxic profile. A behavioural assay, the alternating-lever cyclic-ratio schedule, was used to assess the effect of Aß oligomers and the non-peptide small molecule RS-0406 in male Sprague-Dawley rats. RS-0406 has been shown to inhibit Aß1-42 fibrillogenesis and protect against Aß1-42–induced cytotoxicity in primary hippocampal neurons. In the current study, RS-0406 ameliorated the adverse effects of secreted oligomers of human Aß on behaviour and dose dependently reduced the behavioural effects of Aß oligomers, with the highest dose, 10 µM, maintaining behaviour approximately at control levels. This effect appeared to be central; peripheral confounds having been extensively investigated. This is the first published report on the effects of RS-0406 in vivo and indicates that RS-0406 has potential as a pharmacotherapeutic intervention for behavioural deficits seen in the early stages of AD, and possibly as an intervention in the development of AD neuropathology. Indeed, an analogue of RS-0406 that could be administered peripherally might be a realistic candidate for the clinical treatment of AD.

Simultaneous optical and X-ray observations of flares and rotational modulation on the RS CVn binary HR 1099 (V711 Tau) from the MUSICOS 1998 campaign

We present simultaneous and continuous observations of the Halpha, Hbeta, He I D-3, Na I D-1,D-2 doublet and the Ca II H&K lines for the RS CVn system HR 1099. The spectroscopic observations were obtained during the MUSICOS 1998 campaign involving several observatories and instruments, both echelle and long-slit spectrographs. During this campaign, HR 1099 was observed almost continuously for more than 8 orbits of 2.(d)8. Two large optical flares were observed, both showing an increase in the emission of Halpha, Ca II H K, Hbeta and He I D-3 and a strong filling-in of the Na I D-1, D-2 doublet. Contemporary photometric observations were carried out with the robotic telescopes APT-80 of Catania and Phoenix-25 of Fairborn Observatories. Maps of the distribution of the spotted regions on the photosphere of the binary components were derived using the Maximum Entropy and Tikhonov photometric regularization criteria. Rotational modulation was observed in Halpha and He I D-3 in anti-correlation with the photometric light curves. Both flares occurred at the same binary phase (0.85), suggesting that these events took place in the same active region. Simultaneous X-ray observations, performed by ASM on board RXTE, show several flare-like events, some of which correlate well with the observed optical flares. Rotational modulation in the X-ray light curve has been detected with minimum flux when the less active G5 V star was in front. A possible periodicity in the X-ray flare-like events was also found.

Structure and thermal properties of salicylate-based-protic ionic liquids as new heat storage media. COSMO-RS structure characterization and modeling of heat capacities

During this research, we present a study on the thermal properties, such as the melting, cold crystallization, and glass transition temperatures as well as heat capacities from 293.15 K to 323.15 K of nine in-house synthesized protic ionic liquids based on the 3-(alkoxymethyl)-1H-imidazol-3-ium salicylate ([H-Im-C₁OC_n][Sal]) with n = 3–11. The 3D structures, surface charge distributions and COSMO volumes of all investigated ions are obtained by combining DFT calculations and the COSMO-RS methodology. The heat capacity data sets as a function of temperature of the 3-(alkoxymethyl)-1H-imidazol-3-ium salicylate are then predicted using the methodology originally proposed in the case of ionic liquids by Ge et al. 3-(Alkoxymethyl)-1H-imidazol-3-ium salicylate based ionic liquids present specific heat capacities higher in many cases than other ionic liquids that make them suitable as heat storage media and in heat transfer processes. It was found experimentally that the heat capacity increases linearly with increasing alkyl chain length of the alkoxymethyl group of 3-(alkoxymethyl)-1H-imidazol-3-ium salicylate as was expected and predicted using the Ge et al. method with an overall relative absolute deviation close to 3.2% for temperatures up to 323.15 K.

RS DOS ESTUDANTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM ENFERMAGEM SOBRE CUIDADOS HOSPITALARES E CUIDADOS COMUNITÁRIOS

Tema e Referencial teórico: Nas escolas, se ao nível teórico, os conceitos de holismo e cuidar, dominam as conceções subjacentes à formação dos estudantes, é o desempenho e treino de procedimentos técnico-instrumentais que é privilegiado, com os ensinos clínicos a ocorrerem maioritariamente em contextos hospitalares. A aposta nos cuidados de saúde comunitários tem um menor impacto ao nível dos currículos, quer em termos teóricos quer práticos (Correia, 2008). As RS construídas pelos estudantes expressam uma realidade simbólica, não apreensível numa primeira aproximação, mas com capacidade de mobilizar a realidade gerando e orientando comportamentos e atitudes (Formozo e Oliveira, 2010). As RS marcam o processo de construção da identidade profissional e as opções futuras pelo contexto de trabalho. Objetivos: Identificar e comparar as RS dos cuidados hospitalares e comunitários em estudantes de enfermagem do 1º e 4º ano. Metodologia: Pesquisa qualitativa orientada pela Teoria das Representações Sociais. Amostra constituída por 132 estudantes do CLE da ESESJDUE, 71 do 1º ano e 61 do 4º ano. Utilizou-se um questionário em que eram apresentados dois estímulos indutores, com recurso à técnica de Associação Livre de Palavras. Foi realizada a análise no Software IRaMuTeQ.. Salvaguardados todos os aspetos éticos relativos a estudos com seres humanos. Resultados: A partir de matrizes cruzando segmentos de texto e palavras, aplicou-se o método da Classificação Hierárquica Descendente e obtivemos 4 classes. A classe 2, remete para os cuidados hospitalares e as classes 1, 3 e 4, para um conjunto de cuidados inerentes ao processo de cuidar os utentes. Na classe 1 a palavra central é ajuda, seguida de bem-estar, cuidado e sociedade, na classe 2 é enfermeiro seguida de médicos, internamento e recurso, na classe 3 é tratamento, seguida de vacina, comunicar e rastreio e na classe 4 é ensino, seguida de urgência, prevenção e promoção. Os dois grandes eixos organizadores da RS são enfermeiro, doença e tratamento, no núcleo central – cuidados hospitalares. Na nuvem de palavras, das mais evocadas destaca-se enfermeiro, doença, tratamento, prevenção, cuidado e ajuda. Conclusões: As RS dos estudantes estruturam-se em torno do papel central do enfermeiro no processo de cuidar. São os cuidados mais próximos da intervenção hospitalar que assumem destaque e posicionam o enfermeiro no centro do processo, sendo a partir daí que se concetualizam os cuidados ao doente, através do tratamento, prevenção, cuidado e ajuda. Salienta-se que as RS remetem para a importância social e especificidade do papel do enfermeiro na sociedade, evidenciados por termos como responsabilidade, ensino, promoção, educar ou apoio. Referências Bibliográficas Brito A. M. R., et al. (2011). Representações sociais de discentes de graduação em enfermagem sobre “ser enfermeiro”. Rev Bras Enferm, Brasilia 2011 mai-jun; 64(3): 527-35. Correia, Raquel (2008). Enfermeiros recém-formados e Cuidados de Saúde Comunitários: as lógicas subjacentes à escolha. Sísifo. Revista de Ciências da Educação, 05, pp. 45-58. Consultado em [maio, 2014] em http://sisifo.fpce.ul.pt Formozo GA, Oliveira DC. (2010). “Representações sociais do cuidado prestado aos pacientes soropositivos ao HIV”Rev Bras Enferm, mar-abr; 63(2): 230-7

Dinâmicas da Profissão de Enfermagem: RS dos Enfermeiros

Tema e referencial teórico: Atualmente assiste-se em Portugal, a uma reorganização das dinâmicas da profissão de enfermagem, no que se refere às alterações da carreira de enfermagem, à formação e acesso ao mercado de trabalho. A saúde e as organizações são dinâmicas e os enfermeiros, dentro das organizações, devem ser capazes de responder a desafios usando habilidade e conhecimento profissional e sentir-se capacitados para agir (Rao, 2012). Objetivo: Identificar as Representações Sociais dos enfermeiros acerca das dinâmicas atuais da profissão e do desenvolvimento da sua identidade profissional. Metodologia: Estudo de natureza qualitativa, ancorado nas representações sociais. A amostra foi de 35 enfermeiros de serviços hospitalares e centros de saúde do ACES do Alentejo Central. Recorreu-se ao Software IBM® SPSS® Statistic e ao Software Alceste 2010. Salvaguardados todos os aspetos éticos relativos a estudos com seres humanos. Resultados: Dos inquiridos, 34,3% tem entre 25-29 anos, 74,3% com licenciatura em enfermagem e 60,1% a categoria de enfermeiro. O Software estabeleceu quatro classes: a Classe 1 – Exercício profissional desdobrou-se em duas categorias: “Prática profissional” e “Autonomia”. Na classe 2 – Ordem dos Enfermeiros, sobressaem duas categorias: “Reconhecimento da enfermagem” e “Regulamentação da profissão”. Relativamente à Classe 3 – Enfermagem/profissão, divide-se em duas categorias: “Valorização da evidência científica” e “Prática baseada na evidência científica”. A Classe 4 – Carreira de Enfermagem, desdobra-se em duas categorias: “Valorização da profissão” e “Futuro da enfermagem”. O dendograma de similitude indica-nos que há um núcleo onde a letra “e” de enfermagem é central de um grupo de palavras com alguma afinidade com a enfermagem. Os enfermeiros organizam a sua opinião em cinco núcleos periféricos, com palavras centrais; enfermeiro, enfermagem, profissional, profissão e cuidado. Pela nuvem de palavras observa-se que as palavras com maior representação são enfermeiro, enfermagem, profissional, profissão e cuidado. Conclusões: As RS dos enfermeiros relativas ao exercício profissional salientam a prática profissional autónoma dominada pelas intervenções no processo de cuidar e pelo desenvolvimento de competências. A profissão de enfermagem é representada a partir da prática baseada na evidência, da sua valorização como campo específico de conhecimentos, da preocupação com a qualidade dos cuidados e da importância da promoção da autonomia profissional. Sobre a carreira de enfermagem destaca-se a progressão na carreira e a remuneração. O fraco reconhecimento social da profissão é apontado como uma dificuldade, os quais assinalam este aspeto como uma das dinâmicas que marcam a enfermagem portuguesa na atualidade (Mendes, F; Mantovani, M.F., 2010). Referências Bibliográficas - Ferreira, M.; Silva, C. (2012). Reformas da gestão na saúde-desafios que se colocam aos enfermeiros. Revista de Enfermagem Referência, III Série, dez. 2012; n.º 8; 85-93. - Mendes, F; Mantovani, M.F (2010), Dinâmicas atuais da enfermagem em Portugal: a representação dos enfermeiros, Revista Brasileira de Enfermagem, Brasília 2010 mar-abr; 63(2): 209-15. - RAO, A (2012). The Contemporary Construction of Nurse Empowerment. Journal of Nursing Scholarship, 2012; 44:4, 396–402

RS dos estudantes do curso de licenciatura em enfermagem sobre cuidados hospitalares e cuidados comunitários

Tema e Referencial teórico: Nas escolas, se ao nível teórico, os conceitos de holismo e cuidar, dominam as conceções subjacentes à formação dos estudantes, é o desempenho e treino de procedimentos técnico-instrumentais que é privilegiado, com os ensinos clínicos a ocorrerem maioritariamente em contextos hospitalares. A aposta nos cuidados de saúde comunitários tem um menor impacto ao nível dos currículos, quer em termos teóricos quer práticos (Correia, 2008). As RS construídas pelos estudantes expressam uma realidade simbólica, não apreensível numa primeira aproximação, mas com capacidade de mobilizar a realidade gerando e orientando comportamentos e atitudes (Formozo e Oliveira, 2010). As RS marcam o processo de construção da identidade profissional e as opções futuras pelo contexto de trabalho. Objetivos: Identificar e comparar as RS dos cuidados hospitalares e comunitários em estudantes de enfermagem do 1º e 4º ano. Metodologia: Pesquisa qualitativa orientada pela Teoria das Representações Sociais. Amostra constituída por 132 estudantes do CLE da ESESJDUE, 71 do 1º ano e 61 do 4º ano. Utilizou-se um questionário em que eram apresentados dois estímulos indutores, com recurso à técnica de Associação Livre de Palavras. Foi realizada a análise no Software IRaMuTeQ.. Salvaguardados todos os aspetos éticos relativos a estudos com seres humanos. Resultados: A partir de matrizes cruzando segmentos de texto e palavras, aplicou-se o método da Classificação Hierárquica Descendente e obtivemos 4 classes. A classe 2, remete para os cuidados hospitalares e as classes 1, 3 e 4, para um conjunto de cuidados inerentes ao processo de cuidar os utentes. Na classe 1 a palavra central é ajuda, seguida de bem-estar, cuidado e sociedade, na classe 2 é enfermeiro seguida de médicos, internamento e recurso, na classe 3 é tratamento, seguida de vacina, comunicar e rastreio e na classe 4 é ensino, seguida de urgência, prevenção e promoção. Os dois grandes eixos organizadores da RS são enfermeiro, doença e tratamento, no núcleo central – cuidados hospitalares. Na nuvem de palavras, das mais evocadas destaca-se enfermeiro, doença, tratamento, prevenção, cuidado e ajuda. Conclusões: As RS dos estudantes estruturam-se em torno do papel central do enfermeiro no processo de cuidar. São os cuidados mais próximos da intervenção hospitalar que assumem destaque e posicionam o enfermeiro no centro do processo, sendo a partir daí que se concetualizam os cuidados ao doente, através do tratamento, prevenção, cuidado e ajuda. Salienta-se que as RS remetem para a importância social e especificidade do papel do enfermeiro na sociedade, evidenciados por termos como responsabilidade, ensino, promoção, educar ou apoio. Referências Bibliográficas Brito A. M. R., et al. (2011). Representações sociais de discentes de graduação em enfermagem sobre “ser enfermeiro”. Rev Bras Enferm, Brasilia 2011 mai-jun; 64(3): 527-35. Correia, Raquel (2008). Enfermeiros recém-formados e Cuidados de Saúde Comunitários: as lógicas subjacentes à escolha. Sísifo. Revista de Ciências da Educação, 05, pp. 45-58. Consultado em [maio, 2014] em http://sisifo.fpce.ul.pt Formozo GA, Oliveira DC. (2010). “Representações sociais do cuidado prestado aos pacientes soropositivos ao HIV”Rev Bras Enferm, mar-abr; 63(2): 230-7