947 resultados para María Teresa, Reina consorte Luis XIV, Rey de Francia, 1638-1683.


Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Resumo:

Alcance y contenido: Ms. potico dedicado a Luis XIII y al Cardenal Richelieu

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Resumo:

El sueo de las calaveras -- El alguacil alguacilado -- las Zahurdas de Pluton -- El mundo por dentro -- Historia y vida del gran tacao -- Visitas de los chistes -- Cartas del caballero de la Tenaza -- Libro de todas las curas, y otras muchas mas -- La culta latriniparla -- El entrometido, la duea y el sopln -- Cuento de Cuentos -- Casa de los locos de amor -- Carta de las calidades de un casamiento -- Carta de lo que sucedi en el viaje que el Rey Nuestro Seor hizo a Andalucia -- Vida de Marco Bruto -- El Romulo -- Carta a Luis XIII rey de Francia -- Tira la piedra y esconde la mano -- Vida de San Pablo Apostol -- Vida del Bienaventurado Fr. Tomas de Villanueva -- Memorial por el Patronato de Santiago

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Resumo:

Mode of access: Internet.

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Resumo:

Contiene: T. I ([4], 344 p.) -- T. II (300 p.) -- T. III (293 p.) -- Vol. IV (384 p.)

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Resumo:

Ofrecer una visin de los distintos aspectos educativos que se desprenden del anlisis de dos obras literarias, de contenido educativo, de la Edad Media. Buscar coincidencias o pervivencias de aspectos de la concepcin de la educacin medieval y la educacin actual. En primer lugar se realiza un estudio de cuestiones generales referidas por una parte, a la educacin que se imparta en la Edad Media y, por otra parte analiza el estado de los estudios sobre cuestiones histrico literarias de las dos obras. En segundo lugar se desarrolla el ncleo del trabajo referido al tema central: la educacin del prncipe y del caballero. Se presenta el estudio de la educacin en la Edad Media y se analiza la prosa literaria didctica de los siglos XIII-XIV. Se lleva a cabo un detallado anlisis de los distintos aspectos educativos contenidos en ambos libros, prestando especial atencin a los aspectos referidos a los agentes de la educacin - el padre, el ayo, el preceptor y el consejero - y la materia - la del ser humano, la del ser religioso, la del ser social -. Destacando de forma significativa la educacin caballeresca. La educacin del hombre estaba presente en la sociedad medieval. El estamento nobiliario reciba adems de la educacin general -moral, religiosa y social- otra de tipo especfico: la caballeresca. Los aspectos generales de la educacin: concepto, funcin, mtodo, y carcter procesual varan en cuanto a su concepcin en una y otra obra. Don Sancho incide en los cuatro aspectos y Don Juan unicamente en el mtodo y el aspecto procesual. En cuanto al mtodo el primero utiliza el mtodo expositivo y el segundo el mtodo socrtico.En cuanto al carcter procesual Don Sancho mantiene que la educacin ha de durar toda la vida y Don Juan Manuel la adscribe a un periodo concreto -desde la niez a la manceba- Referido al sujeto de la educacin y al educador, Don Sancho habla unicamente del padre y Don Juan Manuel de las cuatro personas encargadas de la educacin de los hijos de los nobles durante la Edad Media:padre, ayo, preceptor y consejero. Ambos autores se preocupan del aspecto religioso de la educacin, Don Sancho es ms explcito en materia moral sealando las virtudes que han de adornar al principe. Ambos parten del principio de que el hombre vive en sociedad y como tal, debe practicar una serie de deberes con los distintos miembros de la sociedad. Concluyendo: Don Sancho destaca los aspectos referidos a la educacin integral del hombre como ser humano y Don Juan Manuel a la educacin del noble en su faceta de caballero.