School of Nursing Class of 1995

Top Row: Abiola Akinwumi, Laura Ambrook, Becky Bail-Salamin, Charlotte Baker, Ronald A. Palas, Jodi Lynn Bamberg, Cindy Bauer, Kimberly Beal, Tina Bednarski-Lynch, Lisa Bennett, Kate Bergsma, Colleen Block, Caroline Bock, Karen Bogan, Michael J. Bologna

Row 2: Julie Boyer, Wilma J. Branch, Stacey M. Quinn, Michelle Archambeau, Monica Patel, Stacey Doorn, Bryn Gerich, Bethany L. Tallon, Shannon Bason, Pete Jennings, Heather Cahill, Tamar Pleasant, Suzanne Shiller, Andrea Caldwell, Lisa Cook

Row 3: Rebecca Cross, Karen Cuevas, Anissa Damrau, Sheila Davis, Stephanie Day, Vikki Dhingra, Laura Doan, Catherine Doud, Tanya L. Dudlay, Ruth Dunlap, Heather Elenbaas, Karie Erskine

Row 4: Julie Everett, Anne Flunder, Melanie Frank, Alexandra Frederick, Michele Fronk, Jennifer garcia, Shamaine Gardner, Robin Gawrych, Celeste Gibson, Patricia Gilhooly, Erin Gill, Rosemary Goins

Row 5: Tonya Grueschow, Christopher Hackett, Kathy Halabicky, Patricia Hanlon, Patricia Hansen, Violet Barkauskas, Beverly Jones, Ada Sue Hinshaw, Janice Lindberg, Nola Pender, Chris Harbough, Patricia Hawes, Laurie Hehne, Katherine Hendershot, Karin Hensley

Row 6: Rebecca Hill, Jennifer Hofmeister, Laura Hurlbert, Carey-Anne Irwin, Elizabeth Jelsone, Jennifer Joscelyn, Keith Keller, Kimberly Killian, Jacqueline Klein, Suzanne Knight, Jennifer L. Knurr, Caroline Kolcheff, Jenna Konarzewski, Julie Kronk, Layla Lahuti, Ellen L. Lapinski

Row 7: Eunice Lee, Jamie Leslie, Jennifer Lofquist, Judith A. Long, Lorelei Manly, Jennifer McEachern, Tamara McLaughlin, Keela McLin, Kelly Moody, Robin R. Moore, Nicole Nestler, colleen Nowicki, Carla Ogundipe, Christa O'Mar, Mychelle A. Overton, Kara Pacis, Vicki Partin

Row 8: MaryAnn Poplawski, Nan Preston, Tiffany L. Raley, Jennifer Rebecca Raub, William Reau, Karen Reeder, Linda Rickard, Karen Salus, Laura Saraent, Darlene Scheper, Joanna Serman, Laura-Jean Siggens, Ann Marie Simonelli, Mary Skilton, Amy Stachowiak, Lorraine Stafford

Row 9: Samantha Stallos, Monica Steplowski, Mary Swager, Victoria R. Taylor, Susan J. Ulman, Rene Urban, Sarah B. Vander Schaaf, Maria P. Vano, Tresa VerMeulen, James Voiland, Johanne C. Walter, Amy K. Warrow, Nicole Weidler, Benjamin Weisenfeld, Marie Wolfer, Marcy Yackish

1998 Women's Rowing Team, U-M Rowing

Front Row: Head Coach Mark Rothstein, Kate MacKenzie, Kelly Raczak, Katie Roek, Emily Green, Mary Gratiot, Nicole Bryson, Dawn Emick, Claudia Lopez, Sarah Domnitz, Marcie Klein, Assistant Coach Emily Ford.

Middle Row: Heather Uhring, Laurel LaCour, Michelle Wolbert, Jeannette Stawski, Tina Stsutzman, Nora Obringer, Sera Coppolino, Belinda Koo, Jen Kinon, Jackie Pilette. Back

Row: Kate Johnson, Jaime Stilson, Alison Hickey, Melanie Duncan, Jen Mayman, Kathy Stone, Vanessa Giancamilli, Vita Scaglione, Jeanine Seeger, Kara Paske

(Not Pictured: Lisa Labadie)

1999 Women's Rowing Team, U-M Rowing

Front Row: Diana Kozloff, Claudia Lopez, Nicole Bryant, Belinda Koo, Marcie Klein, Layne Schiff Daniela Garcia, Fazeela Siddiqui.

Second Row: Jacelyn Ferstle, Sera Coppolino, Julie Brescoll, Alison Hickey, Heather Uhring, Kara Paske, Justin Goble, Melissa Andrzejak, Laurie Burkitt, Molly McMahon, Angela Beirhuizen, Jenny Bryant, Nora Obringer, Jessica Hoppe

Third Row: Kelly Raczak, Jennifer Kinon, Tammy Chang, Courtney Johnson, Christins Meyer, Lisa Hopkins, Caroline Gregory, Susan Shortreed, Nicole Plott, Alexandra Ponikvar, Elizabeth Nelson, Jaime Stilson, Katherine Johnson, Melanie Duncan, Hillary Loomis, Toby Scott, Christine Ribbens, Cheryl Katz.

Fourth Row: Amalia Stefanou, Sarah Price, Michelle Wolbert, Janet Jin, Vita Scaglione, Tamara McBratney, Missy Meier, Melinda Ball, Megan Memmer, Vanessa D'Anna, Carolyn Eichenhorn, Mary Goodwin, Noelle Erbeck, Jeanine Seeger, Monica Howie, Erin Gasser, Laurel Donnel-Fink,

Not Pictured: Julie Muething,

Der ewige Roggenbau (Immergrun) : seine Bedingungen und seine Rentabilitat : auf Grund sechsjahrigen Unbaues in Klein-Eichholz und sonstiger Erfahrungen.

Thesis (doctoral)--Friedrich-Wilhelms-Universitat zu Berlin.

Sachsen und Preussen im Jahre 1741, zugleich ein Beitrag fur Klein-Schnellendorf.

Thesis (doctoral)--Friedrich-Wilhelms-Universitat zu Berlin.

Experimentelle Untersuchung der magnetischen Eigenschaften einer Eisenlegierung : der Firma Kapito und Klein /

Thesis (doctoral)--Universität Zürich, 1907.

CARACTERÍSTICAS PSICOSSOCIAIS E DE PERSONALIDADE DE ADOLESCENTES INFRATORES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA

Para atingir os objetivos propostos, ou seja, levantar e descrever indicadores socioculturais de uma amostra de adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa, e descrever características psicológicas e de personalidade dos adolescentes infratores, num estudo que pesquisou adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa. O trabalho foi realizado em duas as etapas: na primeira, os 47 adolescentes participaram de uma entrevista semidirigida; na segunda, dez desses adolescentes foram selecionados e submetidos a um instrumento projetivo para investigação de aspectos da personalidade: o “desenho da Figura Humana” de Machower, adaptado por Van Kolck (1956; 1984). A discussão teórica dos resultados baseou-se numa abordagem psicanalítica pós-freudiana para a compreensão da adolescência tanto como fase do desenvolvimento humano como dos comportamentos antissociais. Os resultados do estudo corroboraram a teoria advinda da literatura psicológica que aborda padrões comuns no período da adolescência, fase em que ocorre um complexo de fatores individuais da maturidade biológica associados ao meio social/cultural e que, por sua vez, estabelecem relações com as instâncias psicológicas ou psíquicas do sujeito junto com as características específicas de cada indivíduo. Na busca da compreensão desses padrões comuns da amostra dos adolescentes infratores utilizados no presente estudo, foram levantados dados do perfil psicossocial, cultural e demográfico; dos aspectos psicossociais e aspectos psicodinâmicos e de características de personalidade. A título de conclusão, o estudo destacou a problemática do adolescente em conflito com a lei, associada às questões sociais, de saúde mental, além do desenvolvimento psíquico, sinalizando a necessidade de ações psicoprofiláticas voltadas para população infantil, jovem, agrupamentos familiares e para a comunidade que representa seu entorno.

Qualidade da Construção dos Vínculos entre Filhas Cuidadoras e Mães Idosas Dependentes

Este estudo teve por objetivos: - descrever as dificuldades nas relações entre as filhas-cuidadoras e suas mães idosas dependentes de cuidados, a partir de relatos das filhas; - investigar, a partir dos relatos da história familiar dessas filhas, a existência de conflitos prévios a necessidade de cuidar, relacionados à construção dos vínculos; identificar os principais desafios associados assistência ao cuidador familiar de idosos no que tange a resolução de conflitos com o idoso dependente. Método – tratou-se de um estudo qualitativo em que foram apresentados três casos clínicos de cuidadoras que haviam sido encaminhados para atendimento psicológico pela equipe multiprofissional de um Instituto de Geriatria e Gerontologia, unidade de atenção secundária da Secretaria de Estado da Saúde de S.P. Os resultados indicaram dificuldades relacionais entre ambas: cuidadoras filhas e mães idosas. As cuidadoras revelaram sobrecarga física e emocional e grande sofrimento. Todavia, a existência desses conflitos remontava às relações anteriores à atual situação de dependência; ficando bastante evidenciado, tanto pelas histórias de vida das cuidadoras, quanto pelo conteúdo trazido durante o processo terapêutico, a repetição das relações primeiras estabelecidas entre mãe-filha. O processo psicoterapêutico pôde permitir a essas cuidadoras a compreensão da necessidade em ter suas falhas ambientais supridas, na medida em que foi propiciado um ambiente favorável ao relacionamento humano. Assim, ao observarmos que ao longo do processo as pacientes apresentavam mudanças significativas, entendemos que a psicoterapia pode figurar como meio preventivo e preservação de equilíbrio psíquico.

Polyharmonic Hardy Spaces on the Klein-Dirac Quadric with Application to Polyharmonic Interpolation and Cubature Formulas

2010 Mathematics Subject Classification: Primary 65D30, 32A35, Secondary 41A55.

Martyn Klein and Wilfred Rivera (both social workers) speak to press following defeat of Intro 2

General note: Title and date provided by Bettye Lane.

Work and play in management studies: a Kleinian analysis

This paper takes some of Melanie Klein’s ideas, which Bion (1961/1998) previously used to understand group dynamics, to analyse the discipline of management studies since its ‘birth’ in the United States in the late 19th century. Specifically, it focuses on the idealisation of work and play, and argues that at its inception, for idiosyncratic historical reasons, the discipline was rooted in a ‘paranoid-schizoid’ position in which work was idealised as good and play as bad. The paper maps out the peculiar set of factors and influences that brought this about. It then examines how and if, again following Klein, the discipline has evolved to the ‘depressive’ position, where the idealisations are replaced by a more ambiguous, holistic semantic frame. Seven different relationships between work and play are then described. The paper contends that the originary splitting and idealisation is foundational to the discipline, and provides an enduring basis for analysing management theory and practice. It concludes by using this splitting to map out five potential future trajectories for the discipline.