Guia pràctica de gestió de projectes europeus. 'Guía práctica de gestión de proyectos europeos'.

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Catàleg de projectes d'investigació de la Universitat de les Illes Balears : 1999. 'Catálogo de proyectos de investigación de la Universidad de las Islas Baleares : 1999'.

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Catàleg de projectes d'investigació de la Universitat de les Illes Balears : 2000. 'Catálogo de proyectos de investigación de la Universidad de las Islas Baleares : 2000'.

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Catàleg de projectes d'investigació de la Universitat de les Illes Balears : 2001. 'Catálogo de proyectos de investigación de la Universidad de las Islas Baleares : 2001'.

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Catàleg de projectes d'investigació de la Universitat de les Illes Balears : 2002. 'Catálogo de proyectos de investigación de la Universidad de las Islas Baleares : 2002'.

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Catàleg de projectes d'investigació de la Universitat de les Illes Balears : 2003. 'Catálogo de proyectos de investigación de la Universidad de las Islas Baleares : 2003'.

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Catàleg de projectes d'investigació de la Universitat de les Illes Balears : 2004. 'Catálogo de proyectos de investigación de la Universidad de las Islas Baleares : 2004'.

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Catàleg de projectes d'investigació de la Universitat de les Illes Balears : 2005. 'Catálogo de proyectos de investigación de la Universidad de las Islas Baleares : 2005'.

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Catàleg de projectes d'investigació de la Universitat de les Illes Balears : 2006. 'Catálogo de proyectos de investigación de la Universidad de las Islas Baleares : 2006'.

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Catàleg de projectes d'investigació de la Universitat de les Illes Balears : 2007. 'Catálogo de proyectos de investigación de la Universidad de las Islas Baleares : 2007'.

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Projectes d'inserció sociolaboral per a dones. 'Proyectos de inserción sociolaboral para mujeres'.

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Els il??lustrats mallorquins i els seus projectes educatius. 'Los ilustrados mallorquines y sus proyectos educativos'

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Catàleg de projectes d'investigació i memòria d'investigació 2001. 'Catálogo de proyectos de investigación y memoria de investigación 2001'.

Se compone de dos documentos que recoge la labor investigadora de los diversos grupos de investigación de la Universitat de les Illes Balears. Se refleja la actividad científica, los proyectos de investigación en los que se encuentran implicados los docentes e investigadores de dicha universidad, las publicaciones, artículos en revistas científicas y tesis doctorales leídas.

Projectes d'intervenció educativa : concepte, origen i aplicació. 'Proyectos de intervención educativa : concepto, origen y aplicación'.

Los proyectos de intervención educativa (PIE) responden al interés de los institutos de educación secundaria de las Islas Baleares para desarrollar programas que se adapten al contexto socioeducativo del centro y que respeten los rasgos diferenciales y las características propias de cada institución educativa, con el objetivo de aumentar el éxito escolar y por tanto el grado de satisfacción de todos los miembros de la comunidad educativa: alumnado, profesorado, padres y madres. Se presenta una aproximación teórica fundamental para el desarrollo de proyectos de intervención educativa, el planteamiento normativo desarrollado por la administración, los resultados estadísticos de participación y la evaluación de los proyectos de intervención educativa, y las experiencias desarrolladas por catorce centros de las Islas Baleares: IES Joan Ramis i Ramis, IES Biel Martí, IES Llorenç Garcies i Font, IES Juníper Serra, IES S'Arenal, IES Sineu, IES Albuhaira, IES Josep Sureda i Blanes, IES Emili Darder, IES Santa Margalida, IES Joan Alcover, IES Mossèn Alcover, IES Algarb.

"La sostenibilidad de los proyectos de desarrollo alternativo en Colombia: el caso del proyecto B-91 de UNODC"

Este artículo busca evaluar la sostenibilidad de un proyecto de desarrollo alternativo realizado por la Oficina de las Naciones Unidas Contra la Droga y el Delito en Colombia (UNODC) una vez que esta institución se retiró de la zona de implementación del proyecto. El proyecto analizado se llevó a cabo en 30 municipios entre los años 1997 y 2003. Para determinar si este proyecto fue sostenible, se realizó una breve introducción al tema de la evaluación de proyectos de inversión pública, se delimitó el concepto de desarrollo y se contextualizó el concepto de desarrollo alternativo en Colombia. En el estudio empírico se escogieron cinco indicadores para evaluar la sostenibilidad del proyecto: número de familias asociadas, número de hectáreas erradicadas, ingresos de la organización campesina, cantidad de producción lícita y número de hectáreas sembradas. Estos indicadores fueron contrastados entre el año 2003 – fecha de finalización del proyecto – y el año 2006 para determinar su comportamiento en el mediano plazo, luego de 3 años de haber finalizado las actividades de UNODC en el proyecto. Se encontró finalmente, con base en la comparación de dichos indicadores, que este proyecto es sostenible, con base en los indicadores utilizados, pero que debido a la forma como está planteada la política anti-drogas en Colombia el impacto de estas experiencias exitosas en el problema general de los cultivos ilícitos en el país es muy reducido.