Hydrography and biogeochemistry during S.A. Agulhas II cruise Agu011, in the SW Indian Ocean, April 2014

Several open-ocean mesoscale features, a "young" warm-core (or anti-cyclonic) eddy at 52°S, an "older" warm-core eddy at 57.5°S, as well as an adjacent cold-core (or cyclonic) eddy at 56°S, were surveyed during a R/V S.A. Agulhas II cruise in April 2014. The main aim of the survey was to obtain hydrographical and biogeochemical profile data for contrasting open-ocean eddies in the Southern Ocean, that will be suitable for comparison and modelling of their heat, salt and nutrient characteristics, and the changes that occur in these properties as warm-core eddies migrate from the polar front southwards into the Southern Ocean. A total of 18 CTD stations were occupied in a sector south of the South-West Indian Ridge, along three transects crossing several mesoscale features identified from satellite altimetry data prior to the cruise.

Itinerarij Terre sancte inibiq[ue] sacrorum locoru[m] ac rerum clarissima descriptio : omnibus sacre scripture tractatoribus vtilissima : peramena auditoribus / per Bartholomeu[m] a Saligniaco ...

Sign.: a-k8

ETNOMETODOLOGIA E MULTIRREFERENCIALIDADE: A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOB DUAS PERSPECTIVAS DE ANÁLISE

BARBOSA, Sílvia Maria C. Etnometodologia e ulterreferencialidade: a formação do professor dos anos iniciais do ensino fundamental sob duas perspectivas. São Bernardo do Campo: UMESP, p. 122, 2006. O estudo discute o Curso de Pedagogia do Programa Especial de Formação Profissional para Professores de Educação Básica PROFORMAÇÃO, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte/UERN. Assumo a hipótese de que, ao ser pensado e vivido, este não leva em conta a vida dos professores, com seus: conceitos, normas, conhecimentos e concepções de mundo, e precisa ser pensado de forma complexa. À luz da etnometodologia de Coulon (1995) e da abordagem multirreferencial de Ardoino, Barbosa, Macedo (1998, 2000), pretendo contribuir para a compreensão da formação do professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental a partir da leitura da realidade do professor e de sua formação, com a perspectiva de contribuir com as discussões referidas ao curso, para que esse se torne mais adequado à realidade dos professores de Ensino Fundamental. Trata-se de um estudo de natureza etnometodológica, com aspectos da pesquisa-ação (Barbier, 1977), tendo como coadjuvantes três alunas-professoras que estudaram no curso durante o período de 2001 a 2004. A leitura minuciosa dos dados fez com que eu percebesse que a hipótese formulada não condiz com o momento atual da pesquisa, claro que o estudo ora realizado não tem como objetivo comprovar ou não a hipótese. Até porque numa pesquisa edificada a partir da etnometodologiamulterreferencialidade, a hipótese perde totalmente o sentido, já que busco compreender e demonstrar o que se passa no curso em estudo. Vários fatores ocasionaram o diferencial da turma, como: todos os professores-formadores eram dos quadros efetivos da UERN; professores-formadores com experiência em pesquisa; três professoras-formadoras estiveram do início ao fim do curso.

ETNOMETODOLOGIA E MULTIRREFERENCIALIDADE: A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOB DUAS PERSPECTIVAS DE ANÁLISE

BARBOSA, Sílvia Maria C. Etnometodologia e ulterreferencialidade: a formação do professor dos anos iniciais do ensino fundamental sob duas perspectivas. São Bernardo do Campo: UMESP, p. 122, 2006. O estudo discute o Curso de Pedagogia do Programa Especial de Formação Profissional para Professores de Educação Básica PROFORMAÇÃO, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte/UERN. Assumo a hipótese de que, ao ser pensado e vivido, este não leva em conta a vida dos professores, com seus: conceitos, normas, conhecimentos e concepções de mundo, e precisa ser pensado de forma complexa. À luz da etnometodologia de Coulon (1995) e da abordagem multirreferencial de Ardoino, Barbosa, Macedo (1998, 2000), pretendo contribuir para a compreensão da formação do professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental a partir da leitura da realidade do professor e de sua formação, com a perspectiva de contribuir com as discussões referidas ao curso, para que esse se torne mais adequado à realidade dos professores de Ensino Fundamental. Trata-se de um estudo de natureza etnometodológica, com aspectos da pesquisa-ação (Barbier, 1977), tendo como coadjuvantes três alunas-professoras que estudaram no curso durante o período de 2001 a 2004. A leitura minuciosa dos dados fez com que eu percebesse que a hipótese formulada não condiz com o momento atual da pesquisa, claro que o estudo ora realizado não tem como objetivo comprovar ou não a hipótese. Até porque numa pesquisa edificada a partir da etnometodologiamulterreferencialidade, a hipótese perde totalmente o sentido, já que busco compreender e demonstrar o que se passa no curso em estudo. Vários fatores ocasionaram o diferencial da turma, como: todos os professores-formadores eram dos quadros efetivos da UERN; professores-formadores com experiência em pesquisa; três professoras-formadoras estiveram do início ao fim do curso.

Ultraviolet-induced movement of the human DNA repair protein, Xeroderma pigmentosum type G, in the nucleus.

Xeroderma pigmentosum type G (XPG) is a human genetic disease exhibiting extreme sensitivity to sunlight. XPG patients are defective XPG endonuclease, which is an enzyme essential for DNA repair of the major kinds of solar ultraviolet (UV)-induced DNA damages. Here we describe a novel dynamics of this protein within the cell nucleus after UV irradiation of human cells. Using confocal microscopy, we have localized the immunofluorescent, antigenic signal of XPG protein to foci throughout the cell nucleus. Our biochemical studies also established that XPG protein forms a tight association with nuclear structure(s). In human skin fibroblast cells, the number of XPG foci decreased within 2 h after UV irradiation, whereas total nuclear XPG fluorescence intensity remained constant, suggesting redistribution of XPG from a limited number of nuclear foci to the nucleus overall. Within 8 h after UV, most XPG antigenic signal was found as foci. Using beta-galactosidase-XPG fusion constructs (beta-gal-XPG) transfected into HeLa cells, we have identified a single region of XPG that is evidently responsible both for foci formation and for the UV dynamic response. The fusion protein carrying the C terminus of XPG (amino acids 1146-1185) localized beta-gal specific antigenic signal to foci and to the nucleolus regions. After UV irradiation, antigenic beta-gal translocated reversibly from the subnuclear structures to the whole nucleus with kinetics very similar to the movements of XPG protein. These findings lead us to propose a model in which distribution of XPG protein may regulate the rate of DNA repair within transcriptionally active and inactive compartments of the cell nucleus.

Remarks on the life and death of the fam'd Mr. Blood : giving an account [brace]of his plot in Ireland, to surprize Dublin Castle; several transactions in his head-quarters in the city; rescue of Captain Mason at Doncaster; attempt on the person of his Grace the Duke of Ormond; seizing on the crown and scepter in the Tower; coming into favour with his Prince; concern about his Grace the Duke of Buckingham; sickness, death, and twice interment : published for publick information.

Leaf A₂ mis-signed as A₁.

How paupers are made; an address on the prevention of pauperism ...

Mode of access: Internet.

Sonata for clarinet (or viola) and piano, op. 129 /

Mode of access: Internet.

Irish rhapsody no. 4, in A minor. "The fisherman of Lough Neagh and what he saw." For full orchestra. Op. 141.

Facsim. of the composer's holograph.

Spain of the Spanish

Includes index.

Concerto no.2, op.126, C minor.

Mode of access: Internet.

Cases of divorce for several causes : viz. I. Memoirs of the life of Robert Feilding esq; containing an account of his amours ... and a true copy of his last will and testament. II. The case of Barbara late Dutchess of Cleaveland, with the whole proceedings between Her Grace, and Major-General Feilding in Doctors-Commons ... III. The case of John Dormer, esq. IV. The case of Sir George Downing, bart. and Mrs. Mary Forester. V. Depositions taken in the Lady Howard's case : also the judgment of the most eminent divines, &c. concerning the dissolution of marriage.

ESTC