Programa de animación a la lectura de Educación Infantil 5 años.

Resumen tomado de la revista. La publicación recoge resumen en Inglés

Jugamos y aprendemos con Julio Verne : una propuesta práctica de animación a la lectura.

Resumen basado en el del autor

Proyecto de animación a la lectura : personajes de compañía (...en busca de lector).

El trabajo obtuvo un premio de la modalidad B de los Premios 'Tomas García Verdejo' 2009 a las buenas prácticas educativas de la Comunidad Autónoma de Extremadura

Juego de animación a la lectura.

La actividad consiste en leer un libro jugando; en este caso se escogio 'El lazarillo de Tormes' que está resumido en 90 fragmentos, cada uno incluido en una ficha para el profesor que contiene además 2 preguntas (una 'titular' y otra de reserva) con sus respuestas y el tiempo establecido para responder. Cada equipo (hasta 6) tiene el mismo fragmento en una ficha que deben ir leyendo a medida que el profesor lo hace, éste leerá la pregunta y el tiempo disponible para contestar, hay rebote y todas las preguntas se deben responder (la titular, o bien, la suplente cuando ningún equipo haya acertado la primera). A medida que se acierta, se avanza por la pirámide de 15 escalones. El juego termina cuando el último equipo llega a lo alto de la pirámide, respondiendo a la última pregunta.

Proyecto de animación a la lectura : El capitán alatriste.

Disco compacto compuesto por 11 diapositivas estructuradas en: introducción, objetivos, actividades, evaluación y bibliografía. El material puede graduarse según el nivel del alumnado.

Animación a la lectura : Caperucita en Manhattan : guía didáctica.

Recopilación de actividades en torno al libro 'Caperucita en Manhattan'. Los objetivos del trabajo son: motivar a la lectura de dicho título y realizar un control, seguimiento y evaluación de la lectura de los alumnos. Las actividades que se presentan giran en torno a tres momentos: antes, durante y después de la lectura del libro. Los primeros tienen como objetivo motivar e introducir en el libro a los lectores, el segundo tipo de actividades, durante la lectura, tienen como fin 'acompañar' al alumno en la lectura, resolver dudas, facilitar la comprensión, seguir motivando al alumno y controlar que se está llevando a cabo la lectura del libro, y por último los ejercicios y actividades posteriores a la lectura obedecen a la necesidad de concluir, poner en común y cerrar la lectura del libro.

Lecturas y libros : propuestas de animación a la lectura para el aula.

Conjunto de propuestas que tienen como objetivo principal el fomento de la lectura en las aulas de los centros educativos. Las actividades giran en torno a la historia del libro, la celebración del día del libro, la biblioteca escolar, la semana de la lectura, etc.

Animación a la lectura a través de tus propios cuentos.

Partiendo de la premisa de que el cuento es una herramienta a través de la cual el niño entiende mejor el mundo que le rodea y aprende a aceptar la realidad, se recopilan 16 cuentos escritos por las autoras del trabajo y un conjunto de actividades teniendo estas como base. De cada cuento se especifican los conceptos que se quieren trabajar, los objetivos que se pretenden conseguir, las actitudes que se quieren desarrollar, las actividades que se pueden llevar a cabo a través de los mismos, cómo se realizan y los recursos necesarios para efectuarlas correctamente.

Animación a la lectura en las clases de Geografía e Historia.

Actividad para animar a los alumnos a leer novelas históricas, adquirir afición por la lectura e interés por los tema históricos. El tema central del trabajo es el Imperio Romano, se parte de una recreación de esta época en imágenes narrativas completadas con treinta y dos imágenes gráficas. Los objetivos de la obra son: incrementar la comprensión lectora, aumentar y utilizar correctamente el vocabulario socio-histórico, explicar las relaciones sociales romanas y actuales y adquirir destreza en la utilización de bibliografía.

El club de la biblioteca : un camino para la animación a la lectura en la Educación Infantil.

Se relata una experiencia de animación a la lectura en educación infantil que se lleva a cabo a través de la creación de un club de lectura dentro de la biblioteca de aula. Se puso de manifiesto que para favorecer el gusto por la lectura no bastaba con tener libros en clase sino que se hace necesario crear lo que el autor llama el club de la biblioteca a través del cual se prestan los libros. Se especifican las fases para su puesta en marcha: información a los padres, solicitud de colaboración, construcción del club con los niños y establecimiento de una biblioteca de uso exclusivo para el préstamo. Los resultados que se derivan de esta experiencia son muy positivos: los niños, que no pierden el interés por la actividad, aprenden a cuidar y querer los libros, se favorece la colaboración de los padres y se estrechan los lazos entre las familias y el centro..

Los libros informativos : una propuesta de animación a la lectura.

Presenta una propuesta de animación a la lectura a través de los llamados libros de conocimientos o informativos. Los libros informativos son aquellos que describen objetivamente aspectos de la realidad incorporando información sobre ella, esto es lo que les distingue de los libros de ficción. Se recoge, en una serie de puntos, las condiciones previas a la animación y se describe, después, las distintas fases de la actividad basada en la lectura de la obra de Daniel Defoe, 'Robinson Crusoe'.

Educación con mujeres desde la animación sociocultural.

Presenta la experiencia de educación con mujeres que desarrolla día a día el Centro de Animación Socio-Cultural de Madrid. A través de varios apartados describe qué es lo que el centro entiende por educación con mujeres, cual es la situación de la que parte y las barreras con que se encuentra una mujer para acceder a la educación, qué pretenden con la educación de la mujer, y cuales son los objetivos y fines de esta escuela de animación sociocultural.

Estrategias para la animación a la lectura.

Trabajo de investigación llevado a cabo desde 1988, en el IES El Pinar de Alcorcón, con el fin de buscar una solución a la poca afición a la lectura de los alumnos. El artículo presenta el contexto de la investigación, con los fundamentos teóricos y los objetivos, los recursos utilizados, la descripción de la experiencia, la elaboración de guías didácticas, y la evaluación.

La bruja de la biblioteca : actividad de animación a la lectura desde la biblioteca escolar.

Presenta el proyecto educativo: 'La bruja de la biblioteca' ganador de un Premio a la Innovación Educativa sobre educación para el ocio el curso 1998/99 convocado por la Xunta de Galicia. Es un programa de animación a la lectura llevado a cabo en el CEP Pedro Caselles Beltrán de Tomiño en Pontevedra. El objetivo del proyecto es que los niños lean durante su tiempo de ocio y disfruten leyendo. Así, se inventa una bruja que vive en la biblioteca y que se comunica con los niños a través de cartas, recomienda lecturas a los niños y les anima a participar en distintas actividades. El artículo incluye un listado de las actividades.

Viaje al país de los cuentos : animación a la lectura.

Resumen tomado de la revista