Valores terminales e instrumentales y consumo y no consumo de alcohol y tabaco en estudiantes de enfermería.

Tesis (Maestría en Ciencias de Enfermería) UANL, 2014.

El mercado de valores en México

UANL

Estudiantes y valores : el caso de la Facultad de Filosofía y Letras

UANL

Memoria histórica sobre el origén de la moneda, su invención, usos, variedades, &c, hasta la presente época, con algunas ideas sobre los cambios, valores e importancia social

UANL

Ley de enjuiciamiento civil comentada y esplicada para su mejor inteligencia y fácil aplicación ; con los formularios correspondientes á todos los juicios y un repertorio alfabético de los valores comprendidos en la misma

UANL

Valores y actitudes de mujeres embarazadas, que influyen en el rechazo o aceptación del examen de VIH

Tesis (Doctorado en Medicina) UANL

Percepciones y valores asociados a la democracia en Monterrey

Tesis (Doctor en Filosofía con Acentuación en Ciencias Políticas.) UANL, 2010

Valores en el proceso de la formación de los estudiantes de las áreas de humanidades y ciencias de la conducta e ingeniería : estudio comparativo.

Tesis (Doctor en Filosofía con Acentuación en Estudios de la Educación) UANL, 2012.

Análisis de los valores en los estudiantes : un estudio de caso de la preparatoria dos UANL y de la preparatoria UR Unidad Chepevera.

Tesis (Doctor en Filosofía con Especialidad en Educación) UANL, 2011.

Estudio de eventos relacionados con el boletín C-10 y el rendimiento del precio de las acciones mediante la utilización de regresiones aparentemente no relacionadas y el modelo de datos de panel . Caso aplicado a las empresas que cotizan en la bolsa mexicana de valores.

Tesis (Doctorado en Contaduría) UANL, 2013.

La intolerancia social : el uso de la música como recurso para la educación en valores.

Resumen basado en el de la publicación

Agenda en valores : un proyecto real sobre convivencia.

Resumen tomado de la publicación

Introducción de contenidos en el aula a través del cuento : educación en valores.

Se presenta experiencia educativa que propone la lectura de cuentos como medio de enseñanza y de educación en valores. Se realiza en el CEIP Julio Rodríguez en Armilla, Granada. Los objetivos son: fomentar la paz, la cooperación y la solidaridad entre los miembros de la comunidad educativa; favorecer el conocimiento y respeto de los derechos y libertades fundamentales y el ejercicio de la tolerancia; dotar al alumnado de un instrumento efectivo para resolver conflictos de la vida cotidiana y ser crítico ante situaciones que se le planteen; utilizar una estrategia motivadora para conseguir un adecuado proceso de enseñanza-aprendizaje. La actividad se llevará a cabo durante el segundo y tercer trimestre; presentará a su alumnado seis cuentos.

Soy un sol : experiencias sobre como educar en valores en la educaci??n infantil

Se presenta experiencia educativa que propone el desarrollo de un conjunto de estrategias para educar en valores. Se realiza en el CPR Gibalto en Riofr??o, Granada. Los objetivos son: conocer el propio cuerpo y posibilidades de acci??n, adquiriendo una autonom??a progresiva en sus actividades habituales; observar y explorar el entorno familiar, social y natural; ayudar a descubrir las caracter??sticas especiales f??sicas y ps??quicas de cada ni??o-a; reconocerse y adaptarse como sujeto irrepetible; respetarse a s?? mismo y a los dem??s.

Un mercadillo de valores

Se presenta experiencia educativa que propone la construcci??n de un mercadillo y la participaci??n de la comunidad educativa para potenciar la educaci??n en valores entre el alumnado. Se realiza en el CEIP Mar??n Ocete en Alfacar, Granada. El mercadillo est?? organizado por distintos talleres a modo de 'tiendas'. Las distintas tiendas son: de la solidaridad, de las tradiciones y costumbres, de la justicia, de la salud y del medio ambiente, de la alegr??a, de la amistad, del esfuerzo, del respeto y de la paz.