Valores e ideología: el comportamiento político y económico de las nuevas clases medias en América Latina

Incluye Bibliografía

Juventud, clases medias y educación en América Latina: la evidencia en PISA

Incluye Bibliografía

Las clases medias en América Latina: retrospectiva y nuevas tendencias

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Hacia nuevas políticas sociales en América Latina: crecimiento, clases medias y derechos sociales

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Las nuevas clases medias en Chile: un análisis de cohortes

Incluye Bibliografía

Determinacion de los intervalos de nacimientos y sus medias; comentario sobre un articulo de D. Wolfers

Artículo de D. Wolfers "Determinants of birth intervals and their means" publicado en Population Studies, 22(2), July 1968

Caracterización del sector servicios en las ciudades medias en el Noroeste de México

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Las clases medias en Centroamérica: características que presentan en la actualidad y requisitos para su desarrollo

Incluye Bibliografía

América Latina: tasas de fecundidad según edad: medias de la región y tasas más altas y más bajas observadas en los países que la integran: período 1965-70

Publicación bilingüe (Español e inglés)

Repensando a metodologia do Índice de Potencial de Consumo (IPC) para estudos sobre consumo nas cidades medias

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Repensando a metodologia do Índice de Potencial de Consumo (IPC) para estudos sobre consumo nas cidades medias

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Frecuencia de los formantes de las vocales medias en sílaba final de palabra con elisión de -/s/: un estudio con materiales de la norma culta de Las Palmas de Gran Canaria

[ES]El propósito de este artículo es comprobar si la supresión de -/s/ final de palabra condiciona la articulación de las vocales medias pronunciadas por hablantes con estudios universitarios de Las Palmas de Gran Canaria. Para ello, no solo se calculan las frecuencias de los formantes de /e/ y /o/ y se establecen sus campos de dispersión, sino que, además, se examina si la información gramatical de la consonante elidida o los factores sexo y edad pueden influir en la altura frecuencial de los formantes.

29. Armee-Bulletin: Als Nachtrag zu dem im 28. Bulletin veröffentlichten Berichte über das Treffen von Medias ...

Welsch (Projektbearbeiter): Eingehende Schilderung der Gefechte im Raum Mediasch (2. bis 4. März 1849), in deren Verlauf ein ungarisches Revolutionskorps unter Bem in Richtung Maros-Vásárhely zurückgedrängt wird. Erwarteter Durchbruchsversuch von in der Bukowina stehenden ungarischen Verbänden nach Galizien

El rostro velado del neoliberalismo : Programas socio-educativos, escuelas medias y modificaciones en las relaciones de poder

Durante las últimas tres décadas, las escuelas secundarias estatales en Argentina han sido objeto de reformas que han cambiado la regulación de relaciones jurídicas, laborales, jerárquicas y los vínculos con instituciones educativas y no educativas. En la ciudad de Buenos Aires, las reformas también han promovido la creación de escuelas medias destinadas a incorporar a jóvenes de grupos sociales que, históricamente, no accedían a este nivel educativo. Estos cambios han estado acompañados por formas inéditas de "presencia" del Estado en las instituciones educativas. Desde fines del 2012 realizamos una etnografíaen una escuela secundaria estatal ubicada en el suroeste de la ciudad de Buenos Aires. Esta escuelapertenece al primer grupo de Escuelas Municipales de Educación Media creadas en 1990 y, desde la primera década de este siglo, los programas socioeducativos han tenido y tienen un peso importante en la organización cotidiana de las actividades. En este trabajo, gobierno, gobernabilidad y algunos conceptos provenientes de la antropología política , dialogan en nuestro análisis acerca de cómo los programas socio-educativos implementados a través de proyectos en esta escuela modificaron relaciones personales, laborales e institucionales de orden político