CONTEXTUALIZAÇÃO E AS PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO SALESIANA A PARTIR DO DOCUMENTO DAS LINHAS ORIENTADORAS DA MISSÃO EDUCATIVA DO INSTITUTO DAS FILHAS DE MARIA AUXILIADORA

A presente dissertação teve como objetivos contextualizar e analisar as perspectivas da educação salesiana a partir do documento das Linhas Orientadoras da Missão Educativa do Instituto das Filhas de Maria Auxiliadora, tendo em vista aprofundar o contexto histórico e sociocultural da fundação do Instituto das Filhas de Maria Auxiliadora e do desenvolvimento da missão educativa salesiana, com a finalidade de atuar no campo da educação, indicar os fundamentos interdisciplinares que compreendem os fundamentos teóricos para a prática educativa em relação aos aspectos sociológicos, antropológicos, teológicos e pedagógicos, além de algumas experiências práticas da educação salesiana. A pesquisa considera a contextualização da sua prática educativa a partir de diversas contribuições teóricas realizadas em torno da história do Instituto e dos conhecimentos interdisciplinares que integram seus propósitos e seus projetos educativos. Com a perspectiva de analisar as orientações e conteúdos do documento é utilizada a técnica da análise documental que permite interpretar o seu significado, analisar e indicar algumas perspectivas de educação salesiana presentes no documento e que envolvem os seus princípios, propósitos e as suas ações em relação à educação. Por meio da observação participante alguns aspectos práticos das perspectivas da educação salesiana foram demonstrados. Portanto, a investigação permite o mapeamento das perspectivas fundamentais da educação salesiana a partir das Linhas Orientadoras e a possibilidade de aprofundar a significatividade das perspectivas de referência para a prática educativa conforme são indicadas no documento: as dimensões cultural, evangelizadora, social e comunicativa da educação, que são os elementos e princípios fundamentais do Sistema Educativo Salesiano. A concepção de educação salesiana que se constrói a partir de uma visão interdisciplinar, complexa e dimensional, com uma perspectiva de uma estratégia projetual. Os seus princípios integram alguns valores que são considerados como fundamentais para a realização de uma educação integral: a comunidade educativa, o trabalho educativo realizado em equipe, a espiritualidade juvenil, a preventividade e a pedagogia do ambiente. Sobretudo, os núcleos centrais indicados pelo documento orientam as comunidades para a realização de um pensamento projetual, considerando as diversas dimensões da educação, com uma especial abertura para uma contínua projeção das suas intenções e da sua prática educativa. Enfim, encontramos algumas contribuições para a educação a partir do pensamento pedagógico e prático da educação salesiana, especialmente em relação à proposta de pensar a educação de forma complexa e multidimensional.

Payment order for Martha Thayer, 1800 March 26

Handwritten order to John Sale to pay scholarship funds to Martha Thayer for use by her son Andrew Eliot Thayer (Harvard AB 1803), signed by William Emerson, David Tilden, and James Morrill.

Payment order for Martha Thayer, 1800 December 8

Handwritten order to John Sale to pay scholarship funds to Martha Thayer for use by her son Andrew Eliot Thayer (Harvard AB 1803), signed by William Emerson, David Tilden, and James Morrill.

Nantucket Island and eastern Martha's Vineyard, Massachusetts, Nautical Chart, 1776 (Image 2 of 2) (Raster Image)

This layer is a georeferenced raster image of the untitled, historic nautical chart: [Nantucket Island and the eastern end of Martha's Vineyard] (sheet originally published in 1776). The map is [sheet 14] from the Atlantic Neptune atlas Vol. 3 : Charts of the coast and harbors of New England, from surveys taken by Samuel Holland and published by J.F.W. Des Barres, 1781. Scale [ca. 1:54,000]. This layer is image 2 of 2 total images of the two sheet source map, representing the western portion of the map. Covers the eastern portion of Martha's Vineyard and a portion of Nantucket Sound. The image is georeferenced to the surface of the earth and fit to the 'World Mercator' (WGS 84) projected coordinate system. All map collar information is also available as part of the raster image, including any inset maps, profiles, statistical tables, directories, text, illustrations, or other information associated with the principal map. This map shows coastal features such as harbors, inlets, rocks, channels, points, coves, shoals, islands, and more. Includes also selected land features such as cities and towns. Relief is shown by hachures; depths by soundings and shading. Includes sailing notes. This layer is part of a selection of digitally scanned and georeferenced historic maps from The Harvard Map Collection. The entire Atlantic Neptune atlas Vol. 3 : Charts of the coast and harbors of New England has been scanned and georeferenced as part of this selection.

Nantucket Island and eastern Martha's Vineyard, Massachusetts, Nautical Chart, 1776 (Image 1 of 2) (Raster Image)

This layer is a georeferenced raster image of the untitled, historic nautical chart: [Nantucket Island and the eastern end of Martha's Vineyard] (sheet originally published in 1776). The map is [sheet 13] from the Atlantic Neptune atlas Vol. 3 : Charts of the coast and harbors of New England, from surveys taken by Samuel Holland and published by J.F.W. Des Barres, 1781. Scale [ca. 1:54,000]. This layer is image 1 of 2 total images of the two sheet source map, representing the eastern portion of the map. Cover Nantucket Island, Massachusetts and surroundings. The image is georeferenced to the surface of the earth and fit to the 'World Mercator' (WGS 84) projected coordinate system. All map collar information is also available as part of the raster image, including any inset maps, profiles, statistical tables, directories, text, illustrations, or other information associated with the principal map. This map shows coastal features such as harbors, inlets, rocks, channels, points, coves, shoals, islands, and more. Includes also selected land features such as cities and towns. Relief is shown by hachures; depths by soundings and shading. Includes sailing notes. This layer is part of a selection of digitally scanned and georeferenced historic maps from The Harvard Map Collection. The entire Atlantic Neptune atlas Vol. 3 : Charts of the coast and harbors of New England has been scanned and georeferenced as part of this selection.

Martha's Vineyard, Massachusetts 15 Minute Digital Raster Graphic

This layer is a digital raster graphic of the historic 15-minute USGS topographic map of the Martha's Vineyard, Massachusetts quadrangle. The survey date (ground condition) of the original paper map is 1887, the edition date is 1894 and this map has a reprint date of January, 1898. A digital raster graphic (DRG) is a scanned image of a U.S. Geological Survey (USGS) standard series topographic map, including all map collar information. The image inside the map neatline is geo-referenced to the surface of the earth and fit to the Universal Transverse Mercator projection. The horizontal positional accuracy and datum of the DRG matches the accuracy and datum of the source map.

Gloria Soluk, Martha McClean, UM Women's Basketball Coaches, 1981

[left: Gloria Soluk, Head coach, Martha McLean, assistant coach]