Gemiti di vn'anima penitente ricauati dalla Divina scrittura, e dai SS. Padri ... /

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Lezioni sacre sopra i fatti illustri della Diuina Scrittura /

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Lezioni sacre sopra la divina scrittura /

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Considerazioni sù la scrittura intitolata Riflessioni sopra la causa della Cina dopò venuto in Europa il Decreto dell'E.mo di Tournon.

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Lezioni Sacre sopra la Divina Scrittura /

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Lezioni della scienza de' Santi ovvero Questioni sopra i principi e le verità più notabili della Divina Scrittura /

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Dimostrazione del libero diritto collativo che si appartiene alla Corona di Sicilia sopra la cantoria, canonicati ed altri benefizj della regia cappella collegiata del palazzo regal di Palermo, e della cura parrocchiale annessa e radicata al Capitolo de' canonici della cappella medesima : in risposta della scrittura intitolata Ragioni ed obbligo dell'arcivescovo di Palermo &c. /

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Introduzione alla Sacra Scrittura che comprende le prenozioni più importanti relative ai testi originali e alle loro versioni.

Cf. Brooks 1199.

Sinopsi della ermeneutica sacra o dell' arte di ben interpretare la Sacra Scrittura /

Text in Italian, includes some translations from Hebrew and Greek.

Insegnare matematica nell'era digitale: dall’ardesia al silicio in cinquant’anni

La prima parte dell’elaborato ripercorre la storia dell’introduzione delle tecnologie all’interno delle istituzioni scolastiche, sia dal punto di vista pratico, sia dal punto di vista legislativo, che ha accompagnato questo ingresso tutt’altro che lineare, a partire dagli anni ’80 fino ai giorni nostri grazie alle ultime introduzioni avvenute con la messa in atto del Piano Nazionale Scuola Digitale. Vengono poi descritti alcuni software utilizzati nelle scuole sia in passato che in tempi più recenti per arrivare agli ultimi sviluppi e agli applicativi online per lo studio della matematica. Infine nell’ultimo capitolo è descritta un’unità didattica riguardante lo studio della probabilità, ideata per gli allievi di una scuola secondaria di secondo grado che utilizza la LIM e alcuni software adeguati all’argomento proposto. Quello che emerge, però, è la difficoltà sia nella diffusione delle tecnologie nella scuola, sia nel loro utilizzo da parte dei docenti. Spesso gli insegnanti non hanno un livello adeguato di formazione in ambito tecnologico e quindi non sono in grado di sfruttare pienamente le potenzialità offerte. Il cammino per arrivare ad una completa formazione del personale docente e per la completa digitalizzazione delle scuole è ancora lungo e tortuoso. Tuttavia è importante ricordare che le tecnologie non possono essere la risposta a tutto, bensì un efficace mezzo per attirare l’attenzione e soprattutto stimolare la fantasia di alunni e docenti. Inoltre non si può pensare alcuna tecnologizzazione senza prima aver posto e consolidato le basi di un qualsivoglia argomento da proporre in classe con l’ausilio di software e hardware.

Comportamenti decisionali e cognizione nella didattica digitale: dalle teorie ad uno studio di caso in una scuola primaria

L'argomento principale della mia tesi è la LIM, lavagna interattiva multimediale. Ho suddiviso la tesi in due parti: - nella prima descrivo i nativi digitali e in contrapposizione gli immigrati digitali. - nella seconda parte faccio riferimento ad un caso di studio da me effettuato in una scuola primaria