PERCEP����O DA PRESEN��A DOS OUTROS CONSUMIDORES E SUA RELA����O COM EMO����ES E VALOR HED��NICO DE COMPRA

RESUMO Este artigo investiga a relação da percep����o da presen��a de outros clientes com as emo����es e o valor hed��nico, resultantes da compra em ambiente de varejo popular. Por meio de um levantamento com 247 clientes e uso de modelagem de equa����es estruturais, os resultados indicam um efeito significativo da presen��a de outros consumidores sobre as respostas individuais do consumidor durante o processo de compra. O estudo traz uma contribui����o importante para a ��rea acad��mica do comportamento do consumidor em ambientes de varejo, uma vez que a valida����o da escala Other Customers Perception (OCP) no varejo tradicional amplia as possibilidades de uma melhor compreens��o do impacto da dimens��o social do ambiente varejista em uma variedade de contextos. Ele tamb��m apoia o argumento de que a experi��ncia de consumo envolve mais do que uma simples avalia����o do desempenho do varejista, chamando a aten����o para os fatores sociais constitutivos do ambiente de varejo.

Da Relação ao Trabalho, do Trabalho ao Contrato Social

Revista Lus��fona de Ci��ncias Sociais

An��lise da relação entre crescimento econ��mico e gastos p��blicos nas maiores cidades da regi��o Sul do Brasil

Estudos que analisam os impactos da pol��tica fiscal sobre o crescimento econ��mico de pa��ses, estados e munic��pios s��o recorrentes. As quest��es de pesquisa mais comumente consideradas levam a investigar se os gastos p��blicos podem elevar o crescimento econ��mico com o aumento da produtividade do setor privado. Neste sentido, o objetivo deste estudo �� investigar a relação existente entre o crescimento econ��mico, considerando o Produto Interno Bruto (PIB), e as vari��veis que comp��em os gastos p��blicos das maiores cidades da regi��o Sul do Brasil. Trata-se de uma pesquisa descritiva com abordagem quantitativa e de corte seccional. Para tal, o artigo apresenta um modelo matem��tico n��o linear multivari��vel que �� avaliado empiricamente por meio de uma aplica����o para os gastos p��blicos das maiores cidades da regi��o Sul do Brasil. A partir da utiliza����o do modelo, estimou-se o PIB para as cidades e comparou-se com os valores reais do PIB. Os resultados mostram um erro de estima����o de 22,45% para uma confiabilidade de 85,16%. Conclui-se que os gastos dos governos locais t��m um importante papel no crescimento econ��mico.

A expectativa em relação ao treinamento influencia o impacto das a����es de capacita����o?

O aumento da import��ncia da ��rea de treinamento e desenvolvimento para as organiza����es vem alimentando o interesse em investigar o impacto das a����es de capacita����o. Este estudo teve como principal objetivo identificar se caracter��sticas individuais influenciam o desempenho no trabalho das tarefas treinadas. A pesquisa, de natureza quantitativa, foi realizada em uma autarquia federal, com aplica����o de question��rios com escalas previamente validadas, em tr��s momentos: antes do evento de capacita����o (medi����o das expectativas em relação ao treinamento - 472 question��rios); imediatamente ap��s o curso (avalia����o da rea����o - 485 question��rios); e quatro meses ap��s o t��rmino do curso (avalia����o do impacto do treinamento - 296 question��rios). Os principais resultados apontam ��ndices elevados para as expectativas em relação ao treinamento, sendo mais altos entre mulheres, pessoas com escolaridade mais baixa e ocupantes do cargo de assistente. Tamb��m foi alta a percep����o do impacto do treinamento no trabalho, sobretudo entre os treinandos com escolaridade mais baixa, aqueles que participaram de treinamentos de natureza cognitiva, aqueles que tinham expectativas de melhoria al��m da performance e rea����es mais positivas. S��o discutidas implica����es te��ricas e pr��ticas dos resultados encontrados e �� apresentada sugest��o de agenda de pesquisa.

Prostitui����o : que rela����es? : an��lise relativa �� exist��ncia de proxeneta \ chulo e a percep����es destes face a esta relação

O presente trabalho pretende avaliar as rela����es na prostitui����o, enquadrando as mesmas na problem��tica das rupturas conjugais e parentais. Estas rupturas aparecem sempre subjacentes a esta pr��tica, no entanto, outro dos objectivos foi avaliar a exist��ncia de chulos \ proxenetas. Atrav��s de um question��rio simples elaborado para o efeito foi poss��vel avaliar diversas causas e alguns factores demogr��ficos. A percentagem de mulheres que falaram na exist��ncia de um explorador foi muito baixa relativo ao expect��vel no entanto muitas delas n��o v��em o chulo como tal, mas sim como um companheiro, algu��m que gosta delas e de quem elas gostam. Os resultados demonstraram que na realidade n��o existem muitas mulheres sujeitas a um chulo, mas relativamente aos factores de entrada na prostitui����o o principal �� sem d��vida de cariz econ��mico.

Estresse e desordem temporomandibular (DTM) : incid��ncia e relação em docentes de n��vel

RESUMO: O trabalho docente exige dedica����o em sala de aula e fora dela, pois o professor v��-se na miss��o de educador, formador de opini��es e de futuros profissionais no mercado de trabalho. Uma das patologias que pode ocorrer devido ao estresse gerado pela doc��ncia �� o desenvolvimento de Desordens Temporomandibulares, que acarretar�� cefaleias, dores musculares na regi��o cervical e facial e altera����es posturais. Tivemos a pretens��o de conduzir nossas reflex��es sobre o estresse do docente para procurar responder ��s nossas inquieta����es. Para isso, formulamos o seguinte questionamento: qual a incid��ncia e a relação entre o estresse e o desenvolvimento de Desordens Temporomandibulares no docente de n��vel superior? O objetivo geral desta investiga����o foi descrever e analisar a relação entre o estresse e a incid��ncia de Desordem Temporomandibular (DTM) em docentes de n��vel superior da cidade de Palmas ��� Tocantins ��� Brasil. Para contemplar o objetivo geral, buscamos verificar a presen��a ou n��o de estresse e os principais sintomas de estresse nos docentes de Ensino Superior, identificando a fase do estresse em que os professores se encontravam e verificar a presen��a ou n��o de DTM e seus graus. Procuramos, ainda, avaliar a relação entre sexo e presen��a de estresse, estado civil e presen��a de estresse, o tempo de doc��ncia e a presen��a de estresse e a relação entre a carga hor��ria em sala de aula e a carga hor��ria total de trabalho e a presen��a de estresse, entre sexo e presen��a de DTM, estado civil e presen��a de DTM, o tempo de doc��ncia e a presen��a de DTM e a relação entre a carga hor��ria em sala de aula e carga hor��ria total de trabalho e a presen��a de DTM. A metodologia utilizada, para a realiza����o deste trabalho, foi de car��ter explorat��rio e descritivo com uma abordagem quantitativa dos dados obtidos. A pesquisa caracterizou-se num estudo de campo, fundamentada em um instrumento denominado ���Invent��rio de Sintomas de Stress Lipp ��� ISSL��� da autora Marilda Lipp (2005), vers��o para adulto, ao qual acrescentamos dados sociodemogr��ficos (estado civil, tempo de doc��ncia, carga hor��ria de sala de aula e de trabalho total). Recorremos, ainda, ao Question��rio ��ndice de Helkimo para identificar a ocorr��ncia de DTMs. A coleta dos dados foi realizada a partir de uma amostra de duzentos e trinta e tr��s (233) docentes de Ensino Superior, com idade entre 23 e 74 anos. Com base na an��lise realizada, os resultados revelaram que a presen��a de sintomas de estresse se encontra em 106 (45,49%) docentes, com predom��nio da fase de resist��ncia. Verificamos que 127 (54,5%) docentes n��o apresentam estresse. A sintomatologia predominante s��o sintomas psicol��gicos. Vimos que o tempo de doc��ncia e a jornada de trabalho n��o contribuem como um valor preditivo da presen��a de estresse, bem como o estado civil, e verificamos que o sexo feminino apresentou mais sintomas de estresse. Ao analisarmos a presen��a ou n��o de DTM, vimos que os docentes apresentam sintomas de DTM em sua maioria, encontrada em 187 docentes (80,25%), com predom��nio do grau de DTM leve. Vimos que o tempo de doc��ncia e a jornada de trabalho n��o contribuem como um valor significativo para a presen��a de DTM, mas que o sexo feminino apresentou mais sintomas de DTM, bem como os casados. Buscando responder ao problema norteador desta 6 investiga����o, vimos que, mesmo nos docentes sem presen��a de estresse, havia sintomas de DTM. Esses dados indicam que a profiss��o docente pode causar sobrecargas e gerar a DTM. Diante dessa amostra de docentes pesquisados, conclu��mos que os dados aqui apresentados sugerem uma amplia����o do estudo. Considerando a relev��ncia do papel desempenhado pelos docentes das Institui����es de Ensino Superior na forma����o dos acad��micos e em sua efetiva transforma����o em futuros profissionais, nossa contribui����o para o conhecimento do processo de estresse e os graus de DTM na atividade docente proporcionar�� oportunidade aos profissionais das diversas ��reas do conhecimento e, principalmente, aos docentes para despertarem para a elabora����o de programas de combate, controle e preven����o do estresse e do desenvolvimento de DTMs, resultando, dessa forma, na conquista de uma vida mais saud��vel, tanto na ��rea f��sica quanto na ��rea psicol��gica. ABSTRACT: Abstract The teacher���s job requires dedication in and out of the classroom for a teacher is in a education mission, he/she is an opinion maker and responsible for future professionals in the market. One of the pathologies that may take place due to the stress caused by this job is the Temporomandibular Joint Disorder (TMD) that will trigger cephaleas, muscle pain in the cervical and facial area and posture changes. The purpose of this paper is to conduct reflections about teachers��� stress trying to answer the following question: What is the incidence rate and correlation between stress and the occurrence of Temporomandibular Joint Disorder (DTM) in teachers of institutions of higher learning in the city of Palmas ��� Tocantis ��� Brazil. To fulfill the general purpose we tried to verify the presence or not of stress and the principal symptoms in teachers in universities and colleges, identifying the levels of stress that they were, and verifying the presence or not of TMD and its levels. We tried to evaluate the correlation between gender and the occurrence of stress, marital status and the presence of stress, career time and the presence of stress, and time working in classroom and the total time of work and the presence of stress. The methodology used to perform this was an exploratory and descriptive study with a quantitative approach of the data gathered. The research was characterized by a field study, fundamented by a tool called ���Lipp Stress Symptom Inventory ��� ISSL��� from the author Marilda Lipp (2005), adult version, which we also added social-demographic data (marital status, time teaching, hours working in the classroom, and total time of work). We also used the Helkimo Index Questionnaire to identify the occurrence of TMD���s. The data was collected from a sample of two hundred three (233) teachers of universities and colleges between 23 to 74 years of age. Based on the analysis performed, the results showed the presence of stress among 106 (45.49%) of the teachers, with the predominance of the resistance level. We observed that some 127 teachers (54.5%) did not show stress. The predominant symptomology were psychological ones. We observed that time of experience and the schedule do not influence as a predictive value for the stress presence, neither does the marital status and we also observed that the female gender showed more stress symptoms. When we analyzed the presence or not of TMD, we observed that most of the teachers showed symptoms of TMD, some 187 teachers (80.25%), with the predominance of first level TMD. We observed that the time as teacher and the schedule do not influence with an important value for the TMD presence, however the feminine gender as well as married teachers showed more symptoms of TMD. Trying to answer the most important issue of this study, we saw that even without the occurrence of stress the TMD was present showing that the profession can cause overwork and consequently TMD. With this sample of teachers studied we conclude that the found data suggest a wider research. Considering the role performed by teachers of universities and colleges in the development of students and future professionals, our contribution for the understanding of the stress development and TMD levels in the teaching activity will enable the opportunity for professionals of different areas of knowledge, and 8 principally for teachers, to awaken to the need to develop programs to fight, control, and prevent stress and the development of TMD, therefore resulting in a healthier life, both a physical as well as a psychological one.

Uma porta aberta para o mundo e para a sociedade : a inclus��o de uma jovem com paralisia cerebral em contexto escolar

O sujeito do nosso estudo �� uma jovem, de doze anos, em situa����o de defici��ncia (paralisia cerebral e grave atraso de desenvolvimento psico-motor), desde os dois meses de idade. Devido a quest��es de sa��de e desloca����o, esta jovem permaneceu at�� hoje ���isolada do mundo���, pois nunca foi inscrita numa escola. Apenas frequenta, duas vezes por semana, um Centro de Apoio Psicopedag��gico. Para alterar esta situa����o, recolhemos informa����es de relat��rios m��dicos e educativos, entrevist��mos a m��e, a ama, a professora de educa����o especial e observ��mos a jovem, em diferentes contextos. Entr��mos, tamb��m, em contacto com a Directora do Centro, de modo a alargar a perman��ncia da jovem, e com a Directora da Escola do 1�� ciclo para tratar da matr��cula. A an��lise da informa����o recolhida fez emergir as ��reas priorit��rias a intervir: a autonomia, a comunica����o expressiva, a socializa����o e o desenvolvimento motor. Definidos os objectivos gerais, foram seleccionadas as sub-��reas a trabalhar: alimenta����o, vestu��rio, relação com adultos e pares, express��o verbal (atrav��s de tabelas de comunica����o) e motricidade fina e global. Para verificar os progressos alcan��ados, procedeu-se a uma avalia����o di��ria, semanal e mensal. Deste modo, constatou-se que os objectivos previamente definidos foram atingidos, dado que a Maria foi matriculada no 1�� ciclo do ensino b��sico, aumentou a interac����o com pares e adultos, progrediu a n��vel da autonomia, nomeadamente nas ��reas da alimenta����o e do vestu��rio, demonstrou um ligeiro desenvolvimento relativamente ��s ��reas da motricidade global e fina e desenvolveu a sua comunica����o expressiva, na medida em que passou a utilizar uma tabela de comunica����o em contexto familiar e aguarda a aceita����o e utiliza����o da referida tabela em contexto escolar.

A gest��o de recursos humanos em hospitais do Sistema ��nico de Sa��de (SUS) e sua relação ao modelo de assist��ncia: um estudo em hospitais de Belo Horizonte, Minas Gerais

O artigo discute a gest��o de recursos humanos em hospitais de Belo Horizonte, Minas Gerais, considerando a relev��ncia do debate no contexto gerencial contempor��neo e suas implica����es ao modelo assistencial preconizado pelos hospitais analisados. A partir de levantamento de dados (entrevistas semiestruturadas com gestores e profissionais de recursos humanos e an��lise de documentos pertinentes ��s pr��ticas e normatiza����es existentes), o estudo aponta uma defasagem nas pol��ticas e pr��ticas de recursos humanos, com a contrata����o via concurso p��blico n��o conseguindo suprir de forma ��gil a atividade assistencial. Os resultados apontam ainda ser esse um fator determinante na fixa����o e motiva����o dos profissionais, o que diferencia em termos de autonomia aqueles hospitais onde a gest��o de recursos humanos ocorre via regras do direito privado.

Coaliz��es em educa����o no Brasil: relação com o governo e influ��ncia sobre o Plano de Desenvolvimento da Educa����o (PDE)

Atualmente, duas coaliz��es lutam pela melhoria da qualidade da educa����o no Brasil: a Campanha Nacional pelo Direito �� Educa����o e o Todos pela Educa����o. Essas duas coaliz��es diferenciam-se dos movimentos hist��ricos por sua capacidade de agregar atores provenientes de institui����es governamentais e n��o governamentais, de diversos n��veis, que possuem valores e cren��as comuns em uma alian��a ��nica, aproximando-se do conceito de coaliz��es advocat��rias proposto por Sabatier e Jenkins-Smith (1993). Apesar da bandeira comum, elas possuem origens, composi����es, metas e formas de atua����o completamente diferentes - a relação com o governo �� um dos pontos que mais as diferencia. O lan��amento do Plano de Desenvolvimento da Educa����o (PDE), com uma das medidas intitulada "Plano de Metas Compromisso Todos pela Educa����o", gerou questionamentos com relação �� similaridade dos nomes entre um plano de governo e uma das coaliz��es. Neste artigo, apresentaremos as duas coaliz��es e a relação de ambas com o governo, utilizando o PDE como estudo de caso.

Relação entre inova����o e qualidade da orienta����o do servi��o de sa��de para aten����o prim��ria

A inova����o desempenha um diferencial na resposta ��s necessidades globais de sa��de, pois representa a mudan��a que incita a evolu����o das organiza����es e conduz �� maior efici��ncia de seus processos por meio da aloca����o apropriada de recursos. O artigo tem como contribui����o destacar em n��vel acad��mico o debate sobre a qualidade de servi��os, as a����es de sa��de e a inova����o, estimulando a compreens��o das rela����es entre eles. Em n��vel organizacional, a contribui����o apresenta um diagn��stico local da inova����o no contexto das a����es de aten����o �� sa��de, demonstrado pela relação das vari��veis a serem gerenciadas, para o desenvolvimento adequado dos recursos sanit��rios locais e a promo����o da qualidade de vida para a popula����o adscrita.

O estresse ocupacional do professor do ensino superior: a relação entre os sintomas de estresse e a atividade docente em duas institui����es de ensino superior da cidade de Teresina-pi

RESUMO: Com a globaliza����o e as mudan��as provenientes da mesma, o ser humano vem sofrendo com o estresse ao tentar se adaptar e acompanhar tais acontecimentos seja no ��mbito familiar, social, afetivo e profissional. Para desempenhar as fun����es docentes do ensino superior, s��o exigidas diversas condi����es, e o professor sofre um desgaste f��sico e psicol��gico ao tentar suprir determinadas demandas, o que em muitos casos, ocasiona o estresse ocupacional. Com o prop��sito de aprofundar conhecimentos sobre a relação existente entre o estresse e a atividade docente, fizemos o seguinte questionamento: quais os sintomas de estresse apresentados em professores do ensino superior? Com Objetivo geral de estudar os sintomas e n��veis de estresse, relacionando-os �� carreira docente do ensino superior, com as vari��veis: regime de trabalho, v��nculo institucional, idade, sexo, tempo de trabalho, tipo de IES, em uma popula����o espec��fica pertencente a duas Institui����es de Ensino Superior -IES da cidade de Teresina, Estado do Piau��- Brasil, sendo uma p��blica e uma privada. Visando atingir os objetivos propostos, utilizamos da metodologia de car��ter explorat��rio e descritivo, com abordagem quantitativa dos dados recorrendo �� estat��stica descritiva. O instrumento de coleta de dados utilizado foi o ���Invent��rio de Sintomas de Stress Lipp ��� ISSL��� da autora Marilda Lipp (2000), aplicado em uma amostra de cem (100) professores, com idade entre 22 e 55 anos de idade. Mediante a an��lise dos dados, pode-se verificar que apesar das diferen��as existentes entre IES p��blicas e privadas, a maioria dos resultados foram semelhantes. Em ambas as IES houve presen��a de estresse nos docentes, prevalecendo a fase de alerta, logo ap��s a fase de resist��ncia, em seguida a fase de quase-exaust��o,Houve um predom��nio de sintomas psicol��gicos, onde na IES privada se destacam: aumento s��bito de motiva����o e entusiasmo s��bito. E como sintomas f��sicos: boca seca e n�� no est��mago. Na IES p��blicas os sintomas psicol��gicos foram: entusiasmo s��bito e aumento s��bito de motiva����o. E f��sicos: tens��o muscular e n�� no est��mago. Em relação as co-vari��veis que apresentaram maior relação com o estresse pode-se apresentar na IES privada o sexo masculino e feminino possuem a mesma representatividade, a faixa et��ria de 31 a 39 anos, estado civil casado, tempo de servi��o de 7 a 13 anos, jornada de trabalho integral e v��nculo efetivo. J�� na IES p��blica verifica-se relação com o sexo feminino, idade variando de 31 a 39 anos, estado civil solteiro, tempo de servi��o de 7 a 13 anos, jornada de trabalho parcial e v��nculo substituto. De acordo com o que foi analisado, percebe-se que os docentes do ensino superior, independente do tipo de IES ao qual est��o vinculados, est��o sujeitos ao estresse e que estes n��o devem ser responsabilizados pelo mesmo, nem por ado����o de medidas preventivas, visto que toda a IES sofre as conseq����ncias, e tem condi����es de auxiliar o professor com situa����es preventivas, de controle a partir do conhecimento, interpreta����o e mudan��a de h��bitos do professor no ambiente universit��rio. ABSTRACT: With globalization and its changes, the human being has suffered from stress while trying to adapt and monitor such events, within family, social, emotional or professional scope. To play as teacher in higher education, they are required various conditions and the teacher suffers physical and psychological wear trying to meet certain demands, which in many cases leads to occupational stress.Aiming to deepen knowledge about the relationship between stress and teaching activities, we made the following question: what are the symptoms of stress presented by higher education teachers? With the general objective of study the symptoms and the stress levels, linking them to the teaching career in higher education, using the following variables: working regime, institutional link, age, sex, working time, type of HEI, in a specific population belongs to two Higher Education Institutions HEI - of Teresina, Piau��, Brazil, one public and one private. Aiming to achieve the proposed objectives, we used a exploratory - descriptive study, with quantitative approach of data using graphs and tables. The data collection instrument used was the "Lipp Stress Symptoms Inventory - ISSL" by the author Marilda Lipp (2000), applied to a sample of a hundred (100) teachers, between 22 and 55 years of age. Through data analysis, despite the differences between public and private HEIs, we can see that the most results were similar. In both HEIs, the results revealed that the alert phase of stress had prevailed, followed by resistance and almost-exhaustion phases. A small number presented stress in exhaustion phase and another group did not present stress. There was a predominance of psychological symptoms, which in private HEIs stands out: increase of motivation and enthusiasm suddenly. And as physical symptoms: dry mouth and stomached. In public HEI, psychological symptoms were sudden enthusiasm and increse of motivation. And physical symptoms: muscle tension and stomached. In relation to the co-variables that showed a greater relationship with stress, in private HEIs males and females have the same representation, between 31-39 years, married, working time of 7-13 years, full working day and effective link. Already in public HEIs, female, between 31-39 years, unmarried, working time of 7-13 years, partial working day and substitute link had prevailed. According to analysis, we find that teachers in higher education, regardless of the HEI to which they are linked, are subject to stress. And they should not be blamed for the onset of stress, neither by adopting preventive measures, since all the HEI suffers the consequences, and it is able to help teachers with preventive measures based on the knowledge, interpretation and change habits of the teacher in the university environment.

Perspectiva de morte: relação entre suporte social e solid��o em idosos

RESUMO: Esta investiga����o teve como objectivo analisar a relação entre Perspectivas face a morte com o Suporte Social e a Solid��o em Idosos. Para esta investiga����o foi recolhida uma amostra de 117 sujeitos, sendo 34 do g��nero masculino e 83 sujeitos do g��nero feminino com idades compreendidas entre os 65 e os 92 anos (M���76,36; DP���7,150). O protocolo de avalia����o foi constitu��do pela vers��o portuguesa das Escalas Breves de Perspectivas de Morte (Barros, 2004), Escala de Satisfa����o de Suporte Social (Ribeiro, 1999) e a Escala de Solid��o da UCLA (Neto, 1989). Os resultados revelaram uma correlação negativa entre perspectivas de morte como fim natural e o suporte social (r= .02; p< .05), verificou-se tamb��m uma correlação negativa entre perspectiva de morte como fim natural e a solid��o (r= -.14; p< .05), e uma correlação positiva entre o suporte social e a solid��o (r=.37 ; p< .05; r=.43; p< .05), o que confirmou duas das hip��teses estudadas. Estes resultados foram discutidos em fun����o da literatura e suas implica����es no ��mbito da terceira idade. ABSTRACT: This study was performed to analyze the relationship between Death Perspectives, Social Support and Loneliness in late life. The sample was composed of 117 adults (34 males and 83 females), ranging in age from 65 and 92 years with a mean of 76,36 years (SD=7,150). Three scales were used for data collection: the Portuguese version of Death Perspectives Scales (Barros, 2004) and The UCLA Loneliness Scale (Neto, 1989), and also Social Support Satisfaction Scale (Ribeiro, 1999). The data revealed a negative correlation between Death Perspectives ��� death as a natural end and Social Support (r= .02; p< .05), a negative correlation between Death Perspectives ��� death as a natural end and Loneliness (r= -.14; p< .05) and a positive correlation between Social Support and Loneliness (r=.37; p< .05; r=.43; p<.05),. These results confirmed 2 hypotheses previously made. Considering other studies, these results and their implications were discussed.

A relação p��blico-privada no SUS: um olhar sobre a assist��ncia ambulatorial de m��dia e alta complexidade na regi��o de sa��de da Baixada Cuiabana em Mato Grosso

O artigo objetiva discutir a relação p��blico-privada na assist��ncia ambulatorial de m��dia e alta complexidade no SUS, na regi��o da Baixada Cuiabana (MT). No Brasil, as imbrica����es entre os setores p��blico e privado na sa��de e suas consequ��ncias s��o complexas e ainda pouco estudadas. Este �� um estudo quantitativo e descritivo, com base em dados secund��rios de Sistemas de Informa����o do SUS, referentes �� estrutura, �� produ����o e aos gastos desse tipo de assist��ncia. Os resultados apontam que o n��mero de estabelecimentos, a produ����o e o volume de recursos se concentram em Cuiab��, tendo o setor privado/filantr��pico como principal provedor. Conclui-se que tal fato possa sugerir que esse setor detenha poder pol��tico e de press��o sobre o SUS, tanto na negocia����o de seus contratos quanto na presta����o de servi��os ambulatoriais mais bem remunerados.

Filic��dio e matric��dio : quando a relação entre m��e e filho se torna fatal

RESUMO: A morte de um filho ��s m��os da sua m��e ou de uma m��e ��s m��os do seu filho, �� uma realidade rara que provoca uma reac����o colectiva de choque e repulsa. Por seu turno, a comunidade cientifica procura explica����es, classifica����es e formas de prever e evitar novas trag��dias. No presente estudo foram objecto de an��lise cinco casos de filic��dio e seis casos de matric��dio, tendo-se procedido �� avalia����o de caracter��sticas de personalidade e enquadramento social e familiar, atrav��s da realiza����o de uma entrevista e a aplica����o de dois testes de personalidade, um teste de intelig��ncia geral e um teste de impulsividade. Com excep����o de 4 casos de matricidas, os restantes sujeitos n��o apresentaram problemas mentais graves nem marcada perturba����o anti-social de personalidade, sendo os factores determinantes mais comuns de natureza social e familiar, que, associados ��s respectivas caracter��sticas de personalidade e n��vel de intelig��ncia, conduziram os sujeitos ao acto, levando a concluir pela necessidade do refor��o das pol��ticas sociais e de sa��de mental, bem como, da necessidade de um maior conhecimento do sujeito que pratica o crime por parte de quem tem a responsabilidade de o julgar e de quem tem o encargo de o reabilitar. ABSTRACT: The death of a child at the hands of its mother or of a mother at the hands of her child is a rare reality that causes a collective reaction of shock and disgust. In turn, the scientific community seeks explanations, classifications and ways of predicting and preventing further tragedies. The current study examined five cases of filicide and six cases of matricide, and personality characteristics and social and family frameworks were assessed, through the application of an interview, two personality tests, a general intelligence test and an impulsivity test. With the exception of 4 cases of matricide, the remaining subjects did not show any serious mental problems or severe anti-social personality disturbance, the most common factors being of social and family nature. These factors, combined with their personality characteristics and intelligence level, led the subjects to the act, thus showing the need to strengthen social and mental health policies, as well as the need for a greater knowledge on the subject who commits the offence, from the part of those who are responsible for judging him and of those who are in charge of rehabilitating him.