Notas sobre balances de recursos naturales: informe de avance

Incluye Bibliografía

Organización de la información para la evaluación del desarrollo

Incluye Bibliografía

Política económica y procesos de desarrollo: la experiencia argentina entre 1976 y 1981; versión preliminar

Otra versión del documento fue publicada con el símbolo E/CEPAL/G.1233

Rheological, mechanical, and bioadhesive behavior of hydrogels to optimize skin delivery systems

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Genomic screening of testicular germ cell tumors from monozygotic twins

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Some deviations of form: a little essay on psychoanalysis, art and aesthetics

This work intends to investigate the use of psychoanalytical theory within the aesthetic and critical contemporary art field. To this purpose, it focuses on two philosophers who have become significant in our time: the art critic Hal Foster and the art historian Georges Didi-Huberman. This study aims to show how far the concepts generated in psychoanalytic praxis allowed interpretations that disrupt the traditional aesthetics field. This type of analysis is possible once we abandon the paradigm of “applied psychoanalysis”, which is still current in non-clinical setting. Finally, the proposal wants to argue that the category of the amorphous may clarify certain aesthetic experiences that range from the modernity of art through postmodernity.

Gas-producing and spoilage potential of Enterobacteriaceae and lactic acid bacteria isolated from chilled vacuum-packaged beef

This study aimed to enumerate and identify lactic acid bacteria and Enterobacteriaceae from spoiled and nonspoiled chilled vacuum-packaged beef and determine their potential to cause blown pack spoilage. These microbial groups were also enumerated in nonspoiled samples and detected in abattoir samples. The potential of isolates to cause blown pack spoilage of vacuum-packaged beef stored at chilled temperature (4 degrees C) and abuse temperature (15 degrees C) was investigated. Populations of lactic acid bacteria in exudate of spoiled and nonspoiled samples were not significantly different (P > 0.05), whereas the number of lactic acid bacteria on the surface was significantly higher (P < 0.05) in spoiled samples as compared to nonspoiled samples. The population of Enterobacteriaceae species in exudate and on the surface of samples were significantly higher (P < 0.05) in spoiled packs in comparison with nonspoiled packs. Results of the deterioration potential showed that blown pack spoilage was noticeable after 7 days at 15 degrees C and after 6 weeks at 4 degrees C for samples inoculated with Hafnia alvei.

Surgery for complications of trans-catheter closure of atrial septal defects: a multi-institutional study from the European Congenital Heart Surgeons Association

This study aims to analyse the collective experience of participating European Congenital Heart Surgeons Association centres in the surgical management of complications resulting from trans-catheter closure of atrial septal defects (ASDs).

Factores que inciden en el rendimiento académico de los alumnos ingresantes al Profesorado

El sistema educativo de hoy enfrenta el desafío de responder a problemáticas propias tales como problemas relativos al ingreso, la retención, el prolongamiento de las carreras, los bajos índices de egreso, como así también las demandas que impone el mercado laboral en un marco complejo y conflictivo. La incorporación al Nivel Superior es un periodo relevante para el individuo, incluye un cambio de "pertenencia de grupo" e implica la clarificación de su propia identidad donde las expectativas de los jóvenes pueden verse cumplidas o no; además constituye una de las transiciones más importantes de la vida. Este proyecto pretende conocer el rendimiento académico de los alumnos ingresantes a la carrera de Educación Física en el año 2012 durante el 1er. cuatrimestre. Los aspectos que serán analizados en esta investigación no intentan ser exhaustivos ni pretenden abarcar todas las medidas del éxito; se espera que de lugar al planteo de interrogantes sustantivos sobre el porqué del éxito o fracaso del rendimiento académico de los alumnos, como así también encarar una reflexión profunda que resulte una contribución y constituya a su vez un insumo importante para los propios estudiantes de la carrera del ISEF No1 "Dr. E. Romero Brest", como a los directivos, tutores y docentes de toda la Institución para identificar, definir y resolver problemas al mismo tiempo que formular alternativas, soluciones y evaluar resultados

Factores que inciden en el rendimiento académico de los alumnos ingresantes al Profesorado

El sistema educativo de hoy enfrenta el desafío de responder a problemáticas propias tales como problemas relativos al ingreso, la retención, el prolongamiento de las carreras, los bajos índices de egreso, como así también las demandas que impone el mercado laboral en un marco complejo y conflictivo. La incorporación al Nivel Superior es un periodo relevante para el individuo, incluye un cambio de "pertenencia de grupo" e implica la clarificación de su propia identidad donde las expectativas de los jóvenes pueden verse cumplidas o no; además constituye una de las transiciones más importantes de la vida. Este proyecto pretende conocer el rendimiento académico de los alumnos ingresantes a la carrera de Educación Física en el año 2012 durante el 1er. cuatrimestre. Los aspectos que serán analizados en esta investigación no intentan ser exhaustivos ni pretenden abarcar todas las medidas del éxito; se espera que de lugar al planteo de interrogantes sustantivos sobre el porqué del éxito o fracaso del rendimiento académico de los alumnos, como así también encarar una reflexión profunda que resulte una contribución y constituya a su vez un insumo importante para los propios estudiantes de la carrera del ISEF No1 "Dr. E. Romero Brest", como a los directivos, tutores y docentes de toda la Institución para identificar, definir y resolver problemas al mismo tiempo que formular alternativas, soluciones y evaluar resultados

Factores que inciden en el rendimiento académico de los alumnos ingresantes al Profesorado

El sistema educativo de hoy enfrenta el desafío de responder a problemáticas propias tales como problemas relativos al ingreso, la retención, el prolongamiento de las carreras, los bajos índices de egreso, como así también las demandas que impone el mercado laboral en un marco complejo y conflictivo. La incorporación al Nivel Superior es un periodo relevante para el individuo, incluye un cambio de "pertenencia de grupo" e implica la clarificación de su propia identidad donde las expectativas de los jóvenes pueden verse cumplidas o no; además constituye una de las transiciones más importantes de la vida. Este proyecto pretende conocer el rendimiento académico de los alumnos ingresantes a la carrera de Educación Física en el año 2012 durante el 1er. cuatrimestre. Los aspectos que serán analizados en esta investigación no intentan ser exhaustivos ni pretenden abarcar todas las medidas del éxito; se espera que de lugar al planteo de interrogantes sustantivos sobre el porqué del éxito o fracaso del rendimiento académico de los alumnos, como así también encarar una reflexión profunda que resulte una contribución y constituya a su vez un insumo importante para los propios estudiantes de la carrera del ISEF No1 "Dr. E. Romero Brest", como a los directivos, tutores y docentes de toda la Institución para identificar, definir y resolver problemas al mismo tiempo que formular alternativas, soluciones y evaluar resultados

Comiença la Coronica de don Aluaro de Luna Condestable de los Reynos de Castilla y de Leon, Maestre y administrador de la orden y caualleria de Santiago.

Pie de imp. tomado del colofón.

Relacion verdadera en que se declara el fino amor con que los nobles y leales valencianos han recibido à sus magestades, y al... señor Luis Primero de España, Principes de las Asturias, y lo demàs que verà el curioso Entraron en esta ciudad à 5 de Mayo de este año de 1719

Pie de imp. tomado de colofón