Tratado de Libre Comercio de América del Norte

Tesis (Maestría en Ciencias de la Administración con especialidad en Finanzas) - UANL, 1998

Producción de grana cochinilla del nopal Dactylopius coccus Costa (Homoptera: dactylopiidae) en dos localidades del sur del estado de Nuevo León [por] Aldo Tovar Puente

Tesis (Maestría en Ciencias Forestales) U.A.N.L. Facultad de Ciencias Forestales 2000.

Diferencias estructurales de algunos impuestos sobre el consumo que se aplica en el área de libre comercio de América del Norte y sus efectos distorsionadores

Tesis ( Maestría en Derecho Fiscal ) U.A.N.L.

Estructura espacial y relaciones entre características del suelo y variables dasometricas en ecosistemas forestales del sur de Nuevo León.

Tesis (Maestría en Ciencias Forestales) UANL, 2010.

El ala del sur [por] Pedro Garfias

UANL

Viajes en España y Sub-América con el objeto de conseguir fondos para la capilla

UANL

Tratado unico y singular del origen de los indios del Perú, Méjico, Santa Fe y Chile

UANL

Manifiesto al público que hace el Señor General de división D. Diego Álvarez sobre puntos de vital importancia para la historia de la Revolución del Sur

UANL

Piraterias y agresiones de los ingléses y de otros pueblos de Europa en la América española desde el siglo XVI al XVIII

UANL

Viaje a las regiones equinocciales del nuevo Continente hecho en 1799 hasta 1804

UANL

Leyendas del tiempo heróico episodios de la Guerra de Independencia Americana

UANL

Verdadero sistema de la Europa con respecto a la América y la Grecia

UANL

Influencia de la calidad del hábitat y el alimento sobre la viabilidad y aptitud ecológica de dos especies del genero Cyprinodon, C. Verónica y C. longidorsalis (Lozano y Contreras 1993) del sur de Nuevo León, México

Tesis ( Doctor en Ciencias con Especialidad en Ecología Acuática y Pesca) U.A.N.L.

La protección del medio ambiente en el tratado de libre comercio de América del Norte y sus implicaciones.

Tesis (Doctora en Derecho con orientación en Derecho Procesal) UANL, 2014

El viaje a América del profesor Altamira.

Estudiar la política americanista de la Universidad de Oviedo, en la cual los móviles patrióticos y pedagógicos se entrelazan con los regionalistas y sentimentales a finales del siglo XIX, principios del siglo XX, cuando Altamira gana la cátedra de Historia del Derecho Español en 1897. El movimiento universitario ovetense en época del profesor Altamira, catedrático de Historia del Derecho Español en 1897, y la política americanista de la universidad. Comienza el estudio con una breve exposición del estado de la cuestión en la Universidad de Oviedo cuando el profesor Altamira gana la cátedra; su discurso de apertura del curso 1898, primer paso ostensible de la política americanista de la Universidad de Oviedo y de como surgió y se preparó el viaje de intercambio a hispanoamerica de un profesor ovetense, Altamira, no se sabe como se eligió por la desaparición en 1934-36 de la documentación universitaria. Posteriormente se detalla el viaje de Altamira a América basándose en el libro publicado por el profesor 'Mi viaje a América', y los acontecimientos que sucedieron al viaje, elogios y críticas.. La publicación del profesor Altamira: 'Mi viaje a América', relatos de la prensa de la época recogidos en algunas ocasiones integramente. Se resume que el movimiento universitario ovetense que acometió empresas como la extensión y el viaje de Altamira, preconizó un modelo de universidad que se separaba y distinguía de la vieja Universidad isabelina. La universidad debía educar y formar hombres y ciudadanos. Por educación se entendía la formación del carácter y de la voluntad, la adopción de hábitos intelectuales racionales y críticos, la adquisición de un profundo sentido de responsabilidad. Cuando regreso Altamira el grupo de Oviedo se deshizo y los proyectos de resurgimiento académico se quebraron. Las décadas siguientes al viaje están marcadas por añoranzas y recuerdos, disminuye la fe en la educación y, por tanto, en la docencia entendida como apostolado laico. Se antepone el aprendizaje a la educación y se confía cada vez más en la mera instrucción.