960 resultados para Deleuze, J. P. F. (Joseph Philippe François), 1753-1835.
Resumo:
Fecha tomada del colofón
Resumo:
Hay un ejemplar encuadernado con: Discret rahonament, quiexa formal que fan contra el Micalet de la Seu, la Torre de Espioca, y la Torre de Paterna, sobre la gran visita que éste tingué en lo dia cinc de Deembre [sic] ... per veure y admirar tan magnÃfica obra y deliciosa vista ... Carlos Quart (que Deu guart) y el señor Don Fernando de Borbó ... : (XVIII/1105).
Resumo:
A presente dissertação teve como objetivos contextualizar e analisar as perspectivas da educação salesiana a partir do documento das Linhas Orientadoras da Missão Educativa do Instituto das Filhas de Maria Auxiliadora, tendo em vista aprofundar o contexto histórico e sociocultural da fundação do Instituto das Filhas de Maria Auxiliadora e do desenvolvimento da missão educativa salesiana, com a finalidade de atuar no campo da educação, indicar os fundamentos interdisciplinares que compreendem os fundamentos teóricos para a prática educativa em relação aos aspectos sociológicos, antropológicos, teológicos e pedagógicos, além de algumas experiências práticas da educação salesiana. A pesquisa considera a contextualização da sua prática educativa a partir de diversas contribuições teóricas realizadas em torno da história do Instituto e dos conhecimentos interdisciplinares que integram seus propósitos e seus projetos educativos. Com a perspectiva de analisar as orientações e conteúdos do documento é utilizada a técnica da análise documental que permite interpretar o seu significado, analisar e indicar algumas perspectivas de educação salesiana presentes no documento e que envolvem os seus princÃpios, propósitos e as suas ações em relação à educação. Por meio da observação participante alguns aspectos práticos das perspectivas da educação salesiana foram demonstrados. Portanto, a investigação permite o mapeamento das perspectivas fundamentais da educação salesiana a partir das Linhas Orientadoras e a possibilidade de aprofundar a significatividade das perspectivas de referência para a prática educativa conforme são indicadas no documento: as dimensões cultural, evangelizadora, social e comunicativa da educação, que são os elementos e princÃpios fundamentais do Sistema Educativo Salesiano. A concepção de educação salesiana que se constrói a partir de uma visão interdisciplinar, complexa e dimensional, com uma perspectiva de uma estratégia projetual. Os seus princÃpios integram alguns valores que são considerados como fundamentais para a realização de uma educação integral: a comunidade educativa, o trabalho educativo realizado em equipe, a espiritualidade juvenil, a preventividade e a pedagogia do ambiente. Sobretudo, os núcleos centrais indicados pelo documento orientam as comunidades para a realização de um pensamento projetual, considerando as diversas dimensões da educação, com uma especial abertura para uma contÃnua projeção das suas intenções e da sua prática educativa. Enfim, encontramos algumas contribuições para a educação a partir do pensamento pedagógico e prático da educação salesiana, especialmente em relação à proposta de pensar a educação de forma complexa e multidimensional.
Resumo:
Copper-zinc superoxide dismutase (Cu,ZnSOD) is the antioxidant enzyme that catalyzes the dismutation of superoxide (O2•−) to O2 and H2O2. In addition, Cu,ZnSOD also exhibits peroxidase activity in the presence of H2O2, leading to self-inactivation and formation of a potent enzyme-bound oxidant. We report in this study that lipid peroxidation of l-α-lecithin liposomes was enhanced greatly during the SOD/H2O2 reaction in the presence of nitrite anion (NO2−) with or without the metal ion chelator, diethylenetriaminepentacetic acid. The presence of NO2− also greatly enhanced α-tocopherol (α-TH) oxidation by SOD/H2O2 in saturated 1,2-dilauroyl-sn-glycero-3-phosphatidylcholine liposomes. The major product identified by HPLC and UV-studies was α-tocopheryl quinone. When 1,2-diauroyl-sn-glycero-3-phosphatidylcholine liposomes containing γ-tocopherol (γ-TH) were incubated with SOD/H2O2/NO2−, the major product identified was 5-NO2-γ-TH. Nitrone spin traps significantly inhibited the formation of α-tocopheryl quinone and 5-NO2-γ-TH. NO2− inhibited H2O2-dependent inactivation of SOD. A proposed mechanism of this protection involves the oxidation of NO2− by an SOD-bound oxidant to the nitrogen dioxide radical (•NO2). In this study, we have shown a new mechanism of nitration catalyzed by the peroxidase activity of SOD. We conclude that NO2− is a suitable probe for investigating the peroxidase activity of familial Amyotrophic Lateral Sclerosis-linked SOD mutants.
Resumo:
Mode of access: Internet.
Resumo:
Mode of access: Internet.
Resumo:
Sign.: A-O6,P8.
Resumo:
Mode of access: Internet.
Resumo:
Indice a 2 col.