De la incorporación y utilización de términos extranjeros en el lenguaje.

Se pretende comprobar la incidencia de los términos extranjerizantes de los medios de comunicación y su incorporación al uso idiomático. La muestra estaba compuesta por 35 niños, sus edades oscilan entre los siete y doce años; pertenecen a una clase social media-alta. Para realizar el presente estudio se recogieron una serie de términos, emitidos en diversos programas de mass-media, durante un periodo vacacional de 15 días, por considerarlo como el de mayor audiencia infantil. Entrevistas personales en las que se recogieron, en cintas magnetofónicas, palabras agrupadas en campos semánticos concernientes a deportes, juegos, maquinaria y electrónica, comidas, bebidas, ropa, etc; todas próximas a los centros de interés del niño. Análisis semántico: las palabras se agrupan en campos semánticos próximos a los centros de interés del niño. Análisis fonético: se hace un estudio de similitudes fonéticas. El estudio estadístico realizado arroja un resultado del 50 por ciento de palabras bien utilizadas con respecto del total inventariado. Es un hecho que cada día se incorporan nuevas palabras de otras lenguas al vocabulario activo de los hablantes del castellano, en especial al de los niños que asimilan con más facilidad. Esto puede llevar a una ampliación del vocabulario de la lengua materna. Puede ser utilizado como motivación por el profesor de idiomas.

La tradición oral en Extremadura : utilización didáctica de los materiales.

Trabajo de colaboración entre distintos profesores de los Departamentos de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad de Extremadura, junto con otros de Antropología y Expresión Musical, Primaria y Secundaria, en el que se aborda el análisis y estudio de una muestra de las modalidades de la tradición oral extremeña confiriendo a cada trabajo una proyección formativa.

Actas de las IV Jornadas de Humanidades Clásicas.

Se recopilan las ponencias presentadas en las IV Jornadas de Humanidades Clásicas, que abarcan en cuanto a su temática, distintos aspectos de la cultura clásica: lenguas y literaturas griega y latina, historia, arte, geografía, etc..

Camaleón : varios colores, un solo ser : proyecto interdisciplinar para potenciar la interculturalidad.

Se adjunta reportaje fotográfico de los materiales y el desarrollo del proyecto por áreas y niveles

Elaboración de software educativo de atención a la diversidad curricular y cultural en el aula de idiomas.

El proyecto consiste en utilizar el laboratorio de idiomas y el software existente en el mercado para la elaboración de aplicaciones educativas propias, en las área de Inglés y Francés. Los objetivos son examinar las distintas aplicaciones didácticas existentes en los distintos formatos; familiarizarse con el diseño, funcionamiento y explotación de las distintas herramientas y soportes informáticos en el ámbito del laboratorio de idiomas; crear materiales didácticos propios en soporte informático para el aula de idiomas; utilizar estrategias de aprendizaje y recursos didácticos para buscar información y resolver situaciones de aprendizaje de forma autónoma; contar con las sugerencias de los alumnos para la generación de materiales adecuados a sus intereses; adecuar los materiales didácticos a la diversidad, difundir y publicar el proyecto en la Red y en otros soportes multimedia y fomentar la tolerancia y respeto a la pluralidad a través del conocimiento de lenguas extranjeras. La metodología consta de varias fases. La primera es de formación de profesores en el uso de soportes informáticos y laboratorio de idiomas. La segunda consiste en puestas en común periódicas sobre la investigación de las diferentes aplicaciones didácticas tanto en CD-ROM como en la Red. Por último, la tercera fase se orienta al desarrollo de materiales multimedia propios adaptados a las necesidades del alumnado. Por otro lado, se realizan actividades de comprensión y expresión de mensajes orales y escritos; actividades de reflexión sobre la lengua y de fomento de la interculturalidad y otros valores y actitudes. La evaluación valora los productos y materiales elaborados y el grado de motivación y aprendizaje del alumnado.

Uno es dos menos uno : proyecto para mejorar las destrezas lógico-matemáticas.

A través de este proyecto se desarrolla una experiencia de enseñanza-aprendizaje en el ámbito de los conocimientos lógico-matemáticos. La finalidad principal es reducir el fracaso escolar en el área de Matemáticas. Los objetivos fundamentales son ampliar la competencia matemática de los alumnos mediante la resolución de problemas sencillos; dar a conocer el aspecto lúdico de las Matemáticas; reflexionar sobre la presencia de las Matemáticas en la vida cotidiana; y aprender conceptos matemáticos básicos. .

Aprendizaje de las ciencias en niños ciegos y deficientes visuales.

Se revisan los problemas que plantea la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en el caso de alumnos con discapacidad visual. Resaltan tanto la necesidad de contar con adaptaciones curriculares adecuadas, como la conveniencia de abordar una metodología didáctica basada en un enfoque multisensorial. Destacan la idoneidad de los modelos analógicos, que permiten a los niños ciegos relacionar conceptos científicos con la información adquirida por otros canales sensoriales.

Trabajar con refranes, dichos y sentencias de la sabiduría popular.

Se define qué son los refranes, su origen y su evolución histórica y se proponen actividades (de relación social, de recopilación del folclore, etc.) en torno a estos elementos para ser llevadas a cabo en el aula.

Actitud del profesorado ante la integración del alumnado con discapacidad en Extremadura

Descripción de la tesis basada en el registro recogido en la base de datos TESEO / DIALNET

Actitudes y comportamientos de los adolescentes frente a la sexualidad

Investigación que pretende identificar las actitudes y comportamientos de los adolescentes que frecuentan la enseñanza secundaria con respecto a la sexualidad, y analizar si las actitudes sexuales influyen en las variables individuales y familiares. La muestra está constituida por 521 estudiantes, de entre 15 y 19 años, matriculados en la Escuela Secundaria Nuno Álvares o Escuela Amato Lusitano, de la ciudad de Castelo Branco (Portugal), a los que se les somete a diferentes cuestionarios e inventarios. En el primero de ellos se les pregunta acerca de una serie de variables, como género, edad, tener novio/a, el grado de instrucción y profesión de los padres, la información sobre sexualidad, relaciones sexuales y utilización de métodos contraceptivos, religión y práctica religiosa; posteriormente se les aplica el Inventario Psicosexual de Snyder (IP), el Inventario de Personalidad de Eysenck (EPI), Inventario de Percepções Juvenil o Youth Perception Inventory de Streit (YPI), y el Inventario Clínico de Auto-Concepto, de Sierra (1985). Como conclusiones, se establecen diferencias en los resultados en función del género, de la información sobre sexualidad recibida, y de las prácticas religiosas del sujeto. Se establece la idoneidad de nuevas investigaciones, teniendo por base la implicación de los profesionales de salud en proyectos educativos de orientación sexual a través de colaboraciones con las escuelas y con la comunidad

Una noche con Octavio : leer nunca fue tan divertido

El trabajo obtuvo un premio de la Modalidad B de los Premios Tom??s Garc??a Verdejo a las buenas pr??cticas educativas en la Comunidad Aut??noma de Extremadura para el curso 2011

Ultra-distal tephra deposits from super-eruptions: examples from Toba, Indonesia and Taupo Volcanic Zone, New Zealand

Voluminous rhyolitic eruptions from Toba, Indonesia, and Taupo Volcanic Zone (TVZ), New Zealand, have dispersed volcanic ash over vast areas in the late Quaternary. The ~74 ka Youngest Toba Tuff (YTT) eruption deposited ash over the Bay of Bengal and the Indian subcontinent to the west. The ~340 ka Whakamaru eruption (TVZ) deposited the widespread Rangitawa Tephra, dominantly to the southeast (in addition to occurrences northwest of vent), extending across the landmass of New Zealand, and the South Pacific Ocean and Tasman Sea, with distal terrestrial exposures on the Chatham Islands. These super-eruptions involved ~2500 km^3 and ~1500 km3 of magma (dense-rock equivalent; DRE), respectively. Ultra-distal terrestrial exposures of YTT at two localities in India, Middle Son Valley, Madhya Pradesh, and Jurreru River Valley, Andhra Pradesh, at distances of >2000 km from the source caldera, show a basal ‘primary’ ashfall unit ~4 cm thick, although deposits containing reworked ash are up to ~3 m in total thickness. Exposures of Rangitawa Tephra on the Chatham Islands, >900 km from the source caldera, are ~15-30 cm thick. At more proximal localities (~200 km from source), Rangitawa Tephra is ~55-70 cm thick and characterized by a crystal-rich basal layer and normal grading. Both distal tephra deposits are characterized by very-fine ash (with high PM10 fractions) and are crystal-poor. Glass chemistry, stratigraphy and grain-size data for these distal tephra deposits are presented with comparisons of their correlation, dispersal and preservation. Using field observations, ash transport and deposition were modeled for both eruptions using a semi-analytical model (HAZMAP), with assumptions concerning average wind direction and strength during eruption, column shape and vent size. Model outputs provide new insights into eruption dynamics and better estimates of eruption volumes associ- ated with tephra fallout. Modeling based on observed YTT distal tephra thicknesses indicate a relatively low (<40 km high), very turbulent eruption column, consistent with deposition from a co-ignimbrite cloud extending over a broad region. Similarly, the Whakamaru eruption was modeled as producing a predominantly Plinian column (~45 km high), with dispersal to the southeast by strong prevailing winds. Significant ash fallout of the main dispersal direction, to the northwest of source, cannot be replicated in this modeling. The widespread dispersal of large volumes of fine ash from both eruptions may have had global environmental consequences, acutely affecting areas up to thousands of kilometers from vent.

Co-eruptive and inter-eruptive surface deformation measured by satellite radar interferometry at Nyamuragira volcano, D.R. Congo, 1996 to 2010.

Interferometric Synthetic Aperture Radar (InSAR) measurements of surface deformation at Nyamuragira Volcano between 1996 and 2010 reveal a variety of co-eruptive and inter-eruptive signals. During 7 of the 8 eruptions in this period deformation was measured that is consistent with the emplacement of shallow near-vertical dykes feeding the eruptive fissures and associated with a NNW-trending fissure zone that traverses the summit caldera. Between eruptions the caldera and the summit part of this fissure zone subsided gradually (b3–5 cm/year). We also find evidence of post-eruption subsidence around the sites of the main vents of some flank eruptions (2002, 2004, 2006, and 2010). In the 6 months prior to the 2010 eruption a10-km wide zone centred on the caldera inflated by 1–2 cm. The low magnitude of this signal suggests that the presumed magma reservoir at 3–8 km depth contains highly compressible magma with little stored elastic strain energy. To the north of the caldera the fissure zone splits into WNW and NE branches around a zone that has a distinct InSAR signal. We interpret this zone to represent an elevated, 'stable' block of basement rocks buried by lavas within the Rift Zone.

The effects of UV radiation on photosynthesis estimated as chlorophyll fluorescence in Zygnemopsis decussata (Chlorophyta) growing in a high mountain lake (Sierra Nevada, Southern Spain)

The effect of increased UV radiation on photosynthesis estimated as in vivo chlorophyll fluorescence i.e. optimal quantum yield (F(v)/F(m)) and electron transport rate (ETR) in the green filamentous alga Zygnemopsis decussata (Streptophyta, Zygnematales) growing in the high mountain lake ""La Caldera"" (Sierra Nevada, Spain) at 3050 m altitude was evaluated. Two sets of in situ experiments were conducted: (1) On July 2006, F(v)/F(m) was measured throughout the day at different depths (0.1, 0.25, 0.5 and 1 m) and in the afternoon. ETR and phenolic compounds were determined. In addition, in order to analyze the effect of UV radiation, F(v)/F(m) was determined in algae incubated for 3 days at 0.5m under three different light treatments: PAR+UVA+UVB (PAB). PAR+UVA (PA) and PAR (P). (2) On August 2007, F(v)/F(m) was determined under PAB, PA and P treatments and desiccation/rehydration conditions. F(v)/F(m) decreased in algae growing in surface waters (0.1 m) but also at 1 m depth compared to that at 0.5 in depth. The decrease of F(v)/F(m) at noon due to photoinhibition was small (less than 10%) except in algae growing at 1 m depth (44%). The maximal electron transport rate was 3.5-5 times higher in algae growing at 0.25-0.5 m respectively than that at 0.1 and 1 m depth. These results are related to the accumulation of phenolic compounds: i.e. the algae at 0.25-0.5 in presentedrespectively about a 3-5 times higher concentration of phenolic compounds than that of algae at 0.1-1 m depth. The protection mechanisms seem to be stimulated by UVB radiation, since F(v)/F(m) was higher in the presence of UVB (PAB treatment) compared to PA or P treatments. UVA exerts the main photoinhibitory effect, not Only at midday, but also in the afternoon. UVB radiation also had a protective effect in algae grown under desiccation conditions for three days. During re-hydration, the rapid increase of F(v)/F(m) (after 1 h) was higher in the UVB-grown algae than in algae grown under UVA radiation. After 5 h. F(v)/F(m) values were similar in algae submitted to desiccation/rehydration under PAB and P treatments as they were in the control (submerged algae). The combined effect of desiccation and UVA produced the greatest decrease of photosynthesis in Z. decussata. Thifs UVB, in contrast to other species, may support the recovery process. Z. decussata can acclimate to severe stress, conditions in this high mountain lake by the photoprotection mechanism induced by UVB radiation through dynamic photoinhibition and the accumulation of phenolic compounds (UV screen and antioxidant substances).

Determination of weathering rate of the Morro do Ferro Th-REEs deposit, Brazil using U-isotope method

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)