980 resultados para Almost Common Value Auctions
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Researchers often rely on the t-statistic to make inference on parameters in statistical models. It is common practice to obtain critical values by simulation techniques. This paper proposes a novel numerical method to obtain an approximately similar test. This test rejects the null hypothesis when the test statistic islarger than a critical value function (CVF) of the data. We illustrate this procedure when regressors are highly persistent, a case in which commonly-used simulation methods encounter dificulties controlling size uniformly. Our approach works satisfactorily, controls size, and yields a test which outperforms the two other known similar tests.
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Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)
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Assays were done under greenhouse conditions in order to evaluate the effect of pyraclostrobin (0.0375, 0.0750 and 0.150 mL.L-1) and acibenzolar-S-methyl (ASM) (0.025 g.L-1) in common bacterial blight on leaves of snap beans cultivar Braganca. These chemicals were sprayed at three different times: five days before; five days before + five days after; and five days after leaf inoculation with an isolate of Xanthomonas axonopodis pv. phaseoli. They were determinate the levels of polyphenoloxidase, peroxidase and total soluble proteins on inoculated and non-inoculated leaves of snap beans sprayed with pyraclostrobin (0.075 g.L-1) and ASM (0.025 g.L-1). All concentration of pyraclostrobin and ASM reduced the area under the disease progress curve (AUDPC) on leaves of snap beans, and the least AUDPC value was observed when this products were sprayed five days before + five days after inoculation. Higher levels of polyphenoloxidase, peroxidase and the total soluble proteins were observed on leaves sprayed with pyraclostrobin or ASM.
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We recorded and quantified the nocturnal activity and parental care of a brooding Common Potoo (Nyctibius griseus) using an infrared camera in southeastern Brazil. Parents alternated care of the nestling and decreased their presence as the nestling grew. Nestling feeding on passing insects while sitting on the nest, movements on the nest, wing exercising, preening, and defecating were recorded primarily while it was alone. The frequency of begging calls per hour was higher when the nestling was accompanied by one of the parents. Nocturnal recordings of this species on the nest revealed behaviors that were not cited in past studies, including: feedings bouts on passing flies performed by the nestling and adults, nestling defecation, and nestling plumage maintenance. The well-known plus newly quantified behaviors of the Common Potoo reinforce their value to survival during the long nestling period. Received 24 May 2010. Accepted 14 September 2010.
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The effect of magnesium levels in nutrient solution upon relation between shoot and root, leaf weight ratio and assimilate partitioning of common bean (Phaseolus vulgaris L. cv Carioca) was studied. Bean plants (3 per pot) were grown in 6 l pots containing Hoagland & Arnon n. 2 solution modified to obtain 2.4, 24.3, 48.6, 72.9 and 97.2 ppm of magnesium. The experimental design was a completely randomized factorial replicated 3 times with 5 levels of magnesium and 5 samplings wich were done forthnightly. Therefore, it may be suggested that the 48.6 ppm of magnesium level proposed by Hoagland & Amen (1950) is the best choice for the common bean, according to the conditions of this experiment. Magnesium concentrations over 48.6 ppm didn't show significant alterations of the evaluated parameters. Nutrient solution with 2.4 ppm of magnesium content provides higher efficiency to the common bean plants during almost all its cycle, except the final of the reproductive phase. These results suggest that magnesium concentration increased to 48.6 ppm, in the cycle final perhaps could increase the productivity.
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The ongoing decline in abundance and diversity of shark stocks, primarily due to uncontrolled fishery exploitation, is a worldwide problem. An additional problem for the development of conservation and management programmes is the identification of species diversity within a given area, given the morphological similarities among shark species, and the typical disembarkation of processed carcasses which are almost impossible to differentiate. The main aim of the present study was to identify those shark species being exploited off northern Brazil, by using the 12S-16S molecular marker. For this, DNA sequences were obtained from 122 specimens collected on the docks and the fish market in Bragança, in the Brazilian state of Pará. We identified at least 11 species. Three-quarters of the specimens collected were either Carcharhinus porosus or Rhizoprionodon sp, while a notable absence was the daggernose shark, Isogomphodon oxyrhyncus, previously one of the most common species in local catches. The study emphasises the value of molecular techniques for the identification of cryptic shark species, and the potential of the 12S-16S marker as a tool for phylogenetic inferences in a study of elasmobranchs.
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O presente estudo é relativo às práticas docentes no ensino de ciências em uma Escola de Aplicação tida como escola diferenciada positivamente em termos da qualidade de suas práticas de ensino, das condições de trabalho de seus professores e pelo suposto interesse de atualização permanente para assegurar aprendizagem significativa aos estudantes e prepará-los para exercer a cidadania. Meu objetivo foi identificar parâmetros de diferenciação qualitativa do ensino na área de Ciências, considerando justamente que a experimentação pedagógica foi uma das vertentes que dirigiu a criação de ‘escolas de aplicação’ no País. Esta investigação se desenvolve em uma modalidade de pesquisa narrativa por meio da qual se objetiva evidenciar, a partir do relato dos estudantes sobre suas experiências no ensino de ciências, como se configuram as práticas de ensino, especialmente em termos de: a) seleção de conteúdos, b) abordagens teórico-metodológicas do ensino, c) interação professor aluno e aluno-aluno em classe e fora desta, bem como d) práticas, critérios e procedimentos de avaliação do ensino e da aprendizagem. Procurei investigar como os alunos percebem e que valores atribuem às práticas de ensino de Ciências, configuradas especialmente como “boas aulas de ciências”. Tendo como foco os relatos dos estudantes de 5ª a 8ª séries da escola pesquisada, sobre as práticas de ensino de ciências que vivenciam, assumo como premissa, que estes possuem idéias, percepções e concepções acerca do processo de ensino e de aprendizagem. As análises por mim procedidas apontam para uma prática de ensino reprodutiva e memorativa, pouco diferente das práticas tradicionais usuais das escolas comuns. No tocante à natureza das aulas e à temática dessas aulas, pouco se valoriza os conhecimentos prévios dos estudantes, predominando um tipo de aula em que os alunos passivamente se limitam a observar o trabalho docente, reproduzem ou repetem quando solicitados aspectos de conteúdos/conhecimento informativo de temas e assuntos das ciências fechados no programa a cumprir e descontextualizados, sem qualquer relação com a realidade, com o mundo em que os estudantes vivem. A guisa de conclusão, considero que as possibilidades e os limites desse ensino obsoleto e ultrapassado de Ciências evidenciados pelos estudantes põem em questão o ensino atual da área e colocam desafios para esta escola de aplicação e para seus professores, em função principalmente das condições privilegiadas de uma escola de aplicação. Torna-se imprescindível que se retome tais práticas de ensino para atualizá-las ao se buscar refletir coletivamente sobre os conteúdos que podem ser significativos para os estudantes, sua relação com o mundo de hoje, bem como sobre as metodologias para tratamento dos conteúdos das Ciências na perspectiva da efetiva construção da aprendizagem significativa dos estudantes, preparando-os de fato para a cidadania.
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Introdução: O câncer de colo uterino representa o terceiro câncer mais comum no mundo e o Papiloma Vírus Humano (HPV) está diretamente implicado, porém doenças auto-imunes, como o Lúpus Eritematoso Sistêmico (LES), podem comportar-se como fator facilitador para esta infecção e o desenvolvimento do câncer. Objetivo: Analisar a prevalência da infecção pelo HPV e fatores de risco associados em pacientes lúpicas atendidas em um centro de referência em Belém-Pará. Método: Estudadas 70 mulheres lúpicas que realizaram exame Preventivo do Câncer de Colo Uterino (PCCU) e foram divididas em dois grupos, mulheres infectadas pelo HPV (n= 16) e não infectadas pelo vírus (n= 54). A detecção e subtipagem viral foram realizadas por Reação em Cadeia de Polimerase (PCR). Aplicados os testes do Qui-quadrado, binominal, Fisher e t de Studentcomnível alfa = 0,05 para rejeição da hipótese nula. Resultados: A prevalência encontrada do HPV nessas pacientes foi de 22,8% e a faixa etária entre 18 a 25 anos foi relacionada com o aumento do risco para infecção pelo HPV (p < 0,001*). Alterações no PCCU e sintomas músculo-esqueléticos obtiveram, também, significância estatística para o aumento desse risco (p = 0,0360*, p = 0,0463* respectivamente). O uso de imunossupressores, não teve associação com a infecção pelo vírus. Os subtipos mais prevalentes nessa população foram o HPV tipo 58 (37,5%) e o 31 (31,3%). Duas pacientes apresentaram infecção múltipla. Conclusão: Nas pacientes lúpicas estudadas o fator idade foi implicado em um maior risco de infecção, a maioria dessas pacientes apresentava de 1 a 5 anos de diagnóstico e todas as pacientes com HPV positivo apresentavam alterações no exame do PCCU.
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Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)
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Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)
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Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)
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Infection with human papilloma virus (HPV) is the most common sexually transmitted disease in the world. Among the 630 million new cases of HPV that occur each year, 30 million develop anogenital warts. Although subclinical infection with HPV is the most common cause, genital warts are also associated with immunosuppression caused by HIV. In view of the high prevalence of HPV/HIV co-infection particularly among men who have sex with men, the objectives of this study were to determine the prevalence of anogenital warts in men with HIV/AIDS and to identify associated factors. A cross-sectional study was conducted on 159 men with HIV/AIDS consecutively selected at a referral service in Botucatu, São Paulo, Brazil, in which the association between sociodemographic, behavioral and clinical variables and the presence of anogenital warts was evaluated. After hierarchical analysis of the data, variables presenting a p value ≤ 0.2 were entered into an unconditional multivariate logistic regression model. Forty-nine (31%) of the HIV-positive patients had anogenital warts. The mean age was 44.6 ± 9.6 years. The main factors associated with the presence of anogenital warts were irregular antiretroviral treatment and genital herpes(HSV). The present study demonstrate that anogenital warts occur in almost one-third of the male population infected with HIV and factors associated with a higher risk of being diagnosed with anogenital warts were irregular cART use and co-infection with HSV, other variables could not be associated.
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This work introduces the phenomenon of Collective Almost Synchronisation (CAS), which describes a universal way of how patterns can appear in complex networks for small coupling strengths. The CAS phenomenon appears due to the existence of an approximately constant local mean field and is characterised by having nodes with trajectories evolving around periodic stable orbits. Common notion based on statistical knowledge would lead one to interpret the appearance of a local constant mean field as a consequence of the fact that the behaviour of each node is not correlated to the behaviours of the others. Contrary to this common notion, we show that various well known weaker forms of synchronisation (almost, time-lag, phase synchronisation, and generalised synchronisation) appear as a result of the onset of an almost constant local mean field. If the memory is formed in a brain by minimising the coupling strength among neurons and maximising the number of possible patterns, then the CAS phenomenon is a plausible explanation for it.