Vida de Melchor Pacheco y Obes; contribución al estudio histórico de la defensa de Montevideo,

"La presente edición ... pertenece al estado."

Rosas y Montevideo devant la Cour d'assises, le 14 octobre 1851.

M. Pacheco y Obes contre les gérants des journaux Des débats et Revue des deux-mondes; compte-rendu.--Notes.--dernières nouvelles, et actes officiels des gouvernements alliés, contre le dictateur de Buénos-Ayres, publiés par ordre de la Légation orientale, à Paris.

Discurso pronunciado el día 19 de junio de 1864: en la solemnidad con que la ciudad de León celebró el advenimiento de SS. MM. II. Maximiliano I. y su augusta esposa la emperatriz Carlota, a la capital del ymperio.

UANL

Diseño de un instrumento de análisis de la enseñanza comunicativa de lenguas extranjeras : un estudio de proceso-producto basado en la observación de clases y en el rendimiento de los alumnos.

Poner de manifiesto las características que se consideran idóneas para la aplicación de un enfoque comunicativo en la enseñanza-aprendizaje de un idioma extranjero en una situación formal de aula, es decir, si existen diferencias en el tipo de enseñanza que reciben los alumnos en clase con orientación comunicativa y si afectan estas diferencias a los niveles de adquisición de la lengua extranjera (LE) por parte de los alumnos. Ante la inexistencia de instrumentos de medida idóneos para valorar estas situaciones, se añade un nuevo objetivo a la tesis: el diseño de una serie de instrumentos capaces de analizar y medir la implementación y evaluación de dicha innovación curricular. Los instrumentos diseñados se han aplicado en nueve aulas cuyos profesores habían formado parte de un curso de perfeccionamiento de inglés (enfoque comunicativo), repartidas en diversas zonas de la Región de Murcia (capital, San Javier, Alcantarilla, Torre Pacheco y El Raal). El número de alumnos por aula osciló entre los 20 y los 30. La experiencia se desarrolló en dos cursos 87-88 y 88-89. Contextualización y marco teórico sobre el enfoque comunicativo para la enseñanza-aprendizaje de las lenguas extranjeras en el marco formal del aula. Un segundo apartado recoge las implicaciones que debería tener la puesta en práctica de este enfoque en el aula. Se pasa a revisar el estado de la investigación empírica en el aula con respecto al área de lenguas extranjeras. La segunda parte de la investigación se dedica a la descripción del esquema de observación y definición de sus dimensiones, la descripción de un sistema de actividades, como unidades de análisis y el diseño de un esquema de evaluación oral que mida la capacidad linguística comunicativa de los alumnos, en los primeros estadios del aprendizaje del Inglés como lengua extranjera. El tercer bloque se dedica al análisis de los datos y resultados relativos al sistema de actividades, al esquema de observación y al de evaluación. Conclusiones e implicaciones pedagógicas. 1. Tanto el esquema de observación como el sistema de actividades desarrollados por el equipo investigador sirvieron para captar las diferencias existentes en la orientación comunicativa de la enseñanza del Inglés. El sistema de actividades sirvió para captar qué tipo de secuenciación (frecuencia, variación y temporalización) siguieron los profesores en la elaboración de sus unidades didácticas permitiendo establecer un perfil metodológico de cada profesor. El esquema de observación permitió detectar en qué aspectos de un enfoque comunicativo el profesor había sido innovador y, en cuáles no, pudiendo establecer un perfil individual de innovación; 2. Para averiguar si las diferencias observadas en los profesores influyen en el nivel de competencia comunicativa oral alcanzado por los alumnos, se diseña el esquema de evaluación oral. Los resultados muestran que este instrumento sirve, ya que diferencia entre los alumnos, entre los alumnos por profesor y entre profesores, de acuerdo al tipo de enseñanza recibida. La realización de un curso intensivo de metodología comunicativa no garantiza su puesta en práctica automática. Convendría considerar algún tipo de seguimiento de la aplicación de la innovación en el que los profesores pudieran recabar el feedback de otros profesores y de organismos preparados para esta tarea. Igualmente habría que contemplar la posibilidad de un contínuo reciclaje en aquellos aspectos de la innovación más difíclies de poner en práctica.

Cenotafio funeral del dotor Melchor de Villena, fundador... del Colegio de los Reyes de Oriente... [Texto impreso] : predicado en la... Capilla de la Universidad de Valencia

Sign.: +4, A-F4, G6

Chiste alegre y divertit de un gran chasco que li pegaren uns amics a un llauraor. [Texto impreso]

Hay un ejemplar encuadernado con: RELACION verdadera, y curioso romance, en que se declara lo que sucedió a una doncella natural de Barcelona.. (NP849.91/2045).

Sn. Hipólito Martir abogado contra la peste y enfermedades [Material gráfico] : patrono principal de Cocentayna, electo à 7 votado à 10 de mayo de 1600 ...

Inscripción al pie: "179"

Ofensa, y defensa de la libertad eclesiastica : La primera en veinte y quatro Capitulos, que mandò publicar el Excelentissimo señor Duque de la Palata, Virrey del Perú, en despacho de 20 de Febrero de 1684 : Y la segunda armada con los escudos catolicos de la ley, y la razon, que establecen los dominios de su Magestad, /

Verdad eclesiastica, satisfacion demandada, y repulsa juridica a los Manifiestos publicados en 3 de setiembre, 13 de noviembre, y 31 de diziembre del año passado de 1684 por los señores D. Pedro Frasso, Oydor de esta Real Audiencia de la Ciudad de los Reyes; y D. Juan Luis Lopez, Alcalde de Corte ... sobre la facultad que se dá a todos los corregidores, y justicias de este reyno, para hazer sumarias contra los ecclesiasticos ...: h. 16-104.

Elementos de química teórica y práctica puestos en un nuevo orden despues de los más modernos descubrimientos /

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Diccionario de los políticos ó Verdadero sentido de las voces y frases más usuales entre los mismos : escrito para divertimiento de los que ya lo han sido y enseñanza de los que aun quieren serlo / por Juan Rico y Amat

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Diccionario francés-español y español-francés : más completo y correcto que todos los que se han publicado hasta ahora, sin exceptuar el de Campany /

Contiene: Tom. I Diccionario francés-español (964 p.) - Tom. II Dictionnaire espagnol-français (1392 p.)

Sta. Lucia V. y M. [Material gráfico] : à 13 de Diciembre

Inscripción en la parte inf.: " 84"

Letter of Gershom Seixas to trustees

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