Intergenerational learning with ICT: a case study

In a context of rapid demographic and technological changes, digital skills are essential in order for citizens to actively participate in society. However, digital literacy for all citizens, especially for the older population, is not yet a reality. It is increasingly crucial for active ageing, lifelong learning, and life-wide learning that the elderly learn digital skills. Intergenerational learning can play a key role in achieving a wide range of goals. This paper focuses on the contribution of intergenerational learning to digital and social inclusion. We promoted ICT intergenerational workshops and chose the case study methodolog y to study three distinct cases of intergenerational learning with ICT. The results show that intergenerational learning with ICT contributes to the digital literacy of adults and seniors and fosters lifelong learning, active ageing, and understanding and solidarity among generations. We reveal the benefits of the intergenerational learning process for all participants and suggest some ways to achieve intergenerational learning through ICT in order to build more socially and digitally cohesive societies.

Vigilância infantil no 1º ano de vida: conhecer e intervir para prevenir

O presente artigo aborda aspetos que jamais poderão ser negligenciados na abordagem da criança no 1º ano de vida. A vigilância de saúde é a melhor forma de conhecer em tempo útil as potencialidades e fragilidades associadas ao crescimento e desenvolvimento infantil. Só conhecendo o crescimento normal se poderá estar desperto para identificar desvios que urgem em termos de intervenção precoce. Pela sua fragilidade e dependência, é importante que os pais estejam envolvidos nos processos de capacitação para intervir com segurança e eficácia. Neste artigo, que pretende ser um contributo para ajudar a encontrar respostas práticas, revê-se a importância da vigilância de saúde. Após uma revisão de literatura no âmbito da temática e consulta das diretrizes dos organismos de saúde, em especial o Programa Nacional de Vigilância de Saúde Infantil e Juvenil português, realça-se a vigilância como forma de capacitação dos cuidadores e identificação precoce de desvios da normalidade.